小班手工感恩活动：爱心送给妈妈

临泽县板桥学区 一、感受民族氛围 激发幼儿的剪纸兴趣 剪纸艺术具有源渊的文化和悠久的历史。但对于现代的孩子来说了解的很少。因此，教师首先就要给孩子创设一个良好的剪纸环境，让幼儿欣赏一些我国著名剪纸艺人的剪纸作品，感受浓郁的民族气息与氛围，感受剪纸艺术的魅力。例如，在墙面上布置民间剪纸，是一幅幅典型的剪纸作品，在窗上有着各种各样的窗花，在墙上挂着各种形状的剪纸。使幼儿能够更好的在活动中得到充分的发展。 剪纸，平时孩子们了解最多的是窗花和在嫁娶时看到的各种各样的喜字，窗花有三角形、五角形、六角形;而喜字有圆形

俗话说，旁观者清(轻)，在听过教研可课小鲤鱼过生日过后，我有了一些不成熟的想法，虽然做不到头头是道，但是不吐不快。 活动一开始的头稍微有那么一点点的重，不是含有分量的重，而是我个人更喜欢简洁、直接的互动方式。大班的孩子一看老师带的头饰，自然就知道老师在演戏了，身份已经变了。小鲤鱼可以直接就和孩子打招呼：咳，你们好，今天我生日，看我的鱼朋友穿着她自己设计的衣服来了，你们觉得她的衣服怎么样啊？这样就可以带入一个情境，也引出了小鱼的衣服。而不用像对小班孩子一般解说那么清楚：小朋友们，你们好，我是小鲤鱼这个感觉秀

开学这周我班开展了红彤彤的年主题活动，新年贴窗花，极富喜庆气氛，幼儿对富有中国特色之一的剪窗花产生了浓厚兴趣及强烈的制作愿望。 为了让孩子们进一步了解我国传统继续下来的文化和民间劳动人民喜爱的民俗活动，并且增进热爱祖国的情感交流和提高孩子的动手能力，此外让孩子们真正感受新年愉快的氛围。我先让孩子们欣赏了从网上下载的剪窗花资料，幼儿通过欣赏很大程度的体验到了中国特色艺术剪纸作品的美。然后通过幼儿间的互动，自由讲述这些剪纸作品美在什么地方，为什么美，它们是怎么剪出来的等等，为孩子们创设了一个质疑的学习空间。接

活动目标： 1、学习用油泥和各种豆子来装饰花盆。 2、在贴好油泥的花盆上，粘贴各种豆子，组成图案并装饰花盆。 活动重点： 学习用油泥和各种豆子来装饰花盆。 活动难点： 在贴好油泥的花盆上，粘贴各种豆子，组成图案并装饰花盆。 活动准备： 橡皮泥、豆豆花盆范样、果冻盒，各种豆类、幼儿用书 活动过程： 一、教师出示各种花盆的范样，引起幼儿学习的兴趣。 教师：看老师带来了什么?这个花盆可以干什么呢? 二、出示幼儿用书，引导幼儿探索学习装饰花盆的方法。 1、教师：花盆上有什么?猜猜是怎么贴切上去的呢? 2、教师示范

活动目标：1、幼儿能看懂折纸步骤图，并在教师的引导下学习自主折出向日葵。 2、通过活动，提高幼儿看图折纸的能力，及剪、贴等手工技能。 3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣。 活动准备： 折纸材料、背景图、剪刀、浆糊、、蜡笔 活动重点： 学习折向日葵 活动难点： 幼儿能自主看懂折纸步骤图，折出向日葵 活动过程： 一、谈话 1、小朋友，今天老师带来一个谜语，看看谁最聪明，最先猜出来，先 来认真听一听谜面是怎么说的吧。 2、教师说谜语高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。 3、揭示谜底向

活动目标： 1、引导幼儿用剪、贴等方法制作企鹅天气预报站。2、让幼儿正确使用剪刀的技能。3、培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。 活动准备： 1、幼儿活动用书纸工第27页。 2、幼儿人手一把剪刀。 3、范例一幅。 活动过程： 一、谈话引起幼儿兴趣。 1、教师：小朋友们，平时我们每天都会记录天气，那你们是怎么记录天气的呢? 2、教师出示制作好的企鹅天气预报站：看!老师今天带来了一个不一样的记录天气的东西，请你们看看用什么做的?是什么样的? 二、引导幼儿观察并学习企鹅天气预报站的制作方法。 1、今天老

折纸活动是我们日常教学中，餐后活动和离园活动时间经常组织的教学活动。主要因为折纸活动有其较为突出的优点：一来道具比较简单,一张废纸就解决了所有问题。而在平时的教学活动中积累的废纸随处可见，因此准备材料就相当简单了；二来地点没有特定的要求，可以是教室的任意一角，可以是在走廊，更可以是午餐后散步到草坪上的树荫下，何时何地都可以开展没有任何地点的限制；其三是满足幼儿的个体差异，可以任何时间插入或者离开，（特别是折纸的复习活动）这样就解决了午餐后幼儿就餐快慢的问题和离园时间孩子逐个离园的问题；其四因为折纸活动主要

活动目标：1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。活动过程：一、出示盒子，引出课题。 1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢? 2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。 教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀? 3、教师小结：盒

一、活动目标: 1、幼儿尝试利用树叶拼贴制作出一幅较完整的作品，培养幼儿的动手操作能力及创造力。2、体验创作的乐趣。 二、教学重难点 重点：幼儿尝试利用树叶拼贴制作出一幅较完整的作品 难点：激发幼儿大胆创意 三、活动准备： 1、课前带领幼儿一起捡落叶. 2、胶水、棉棒、手工纸及各种辅助材料(亮片,吸管,纽扣,扭扭棒等创意吧中的材料)。 四、教学活动与指导： (一)、回忆经历，引入主题，激发兴趣。 提问：昨天我们到小树林里去干什么拉? (捡树叶。) 师：我把你们昨天捡的树叶都带来了。你们看这些树叶的颜色一样