更新时间:2014-06-26 11:13:47
《跟跟训练营》可能是您在寻找幼儿园托班半日活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
手眼协调能力指人在视觉配合下协调地进行手部精细动作的能力,它对于孩子书写能力的发展尤为重要。如果手眼协调能力得不到很好的发展,孩子今后的书写能力将会受到影响,如不能很好地描画、写字出格、运笔能力差等。随着孩子手部精细动作发展的不断成熟,孩子特别喜欢用笔涂涂画画,这时候家长可以抓住机会有目的地进行一些手眼协调能力的游戏。“跟跟训练营”以跟跟参加训练营为线索,让孩子在描画的游戏中,循序渐进地练习画各种直线和曲线,从而发展孩子的手眼协调能力,为将来的书写打好基础。亲子活动:走的游戏 第一种活动:大脚小脚 主要目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。 指导要点:①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步。 建 议:这个游戏适合学步儿,帮助他们体会走路的动作感觉。 儿歌 一二一,走呀走, 妈妈宝宝手拉手, 小脚踩在大脚上, 迈开大步向前走。 第二种活动:找妈妈 主要目标:训练宝宝朝着一定的方向独立行走。 指导要点:宝宝和妈妈分别站在场地两端,妈妈叫宝宝的名字,宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。
1、"找宝宝"< 2-3岁> 准备:每位家长自己准备一块纱巾 玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。 规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 2、袋鼠跳跳跳 活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组 活动内容:家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中双手提起袋边,双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛,哪个家庭先到达为胜。 3、过小河 活动人数:3
1、拾方块 准备:自己准备方块(石子)5块。 规则: 每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。 玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。 2、抢板凳——户外游戏 准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。 玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没
活动目标: 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣,学习正确的粘贴方法,知道将水果贴在篮子里. 2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。 活动准备: 1、挂图第6号。 2、制作一棵画有树干和树枝的大树(面积是挂图的3~4倍)。 3、固体胶人手一份,树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。 4、录音机、磁带。 活动过程: 1、欣赏挂图。 教师:这是一棵很开心的大树,为什么开心?(让幼儿猜猜)因为它有许多朋友,说说都有哪些朋友? 2、从另一棵大树处发出哭声,引导幼儿倾听、寻找。这棵大树为什么哭呀?它的朋友在哪儿呢?我们帮它找一找好
一、目标: 1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感,并学会分享; 2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作,愿意与小伙伴交往、游戏; 3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。 二、准备: 1、教室内布置汽车、马路等相关场景。 2、打出乐器:如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸:汽车卡片模型。 3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。 三、过程: 1、《坐好歌》 老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》,体位与宝宝保持平等,身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声,家长帮宝宝一
想要宝宝早说话,妈妈没有一定的技巧是不行的,以下就让我们一起来看几款可帮助宝宝开口说话的小游戏吧,不仅可以让孩子们在玩中得到快乐,也在不知不觉中发展了语言的能力! 1 游戏名称:悄悄话 游戏方法:照顾者可在宝宝耳边说一些悄悄话,吸引宝宝注意,让宝宝专心聆听妈妈的耳语。当宝宝2岁后,可全家人围成一圈,用传话的方式,看看后面的人跟前面的人说的是否相同。 注意:此活动可锻炼宝宝的听力,让孩子养成专心聆听别人说话的习惯,并可锻炼宝宝准确发音。 2 游戏名称:我是老板 游戏方法:准备一些办家家酒的小道具,让孩子扮演
引言:如何开发宝宝的智力,这是一个很重要的问题,常有的妈妈将孩子送入各种各样的培训班,但其还有另外省钱又可引起孩子们兴趣的方法,以下就让我们来具体的了解下吧,相信对于小孩子们的成长很有意义! 游戏一:神奇的纸盒 玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:请你把不可以吃的东西拿出来请你把不是圆的东西拿出来等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果
目的:训练孩子口手一致的协调能力。 前提:孩子先学会说儿歌《十个小朋友》。 方法: 十个小朋友,(伸开十指,一次掌心向里按,一次向外) 你有,我有,大家都有;(指指面前,再指自己胸口) 十个小朋友,(同第一句) 五个在左,五个在右;(先伸出左手五指,再伸出右手五指) 十个小朋友,(同第一句) 只会做事,不会开口。(举右拳捶左拳上,左拳捶右拳上,然后摇手)最好能配上合适的乐曲,让孩子按节奏做动作。 编辑:cicy
活动地点:本班教室,家长会三楼多功能厅,活动准备:事先通知家长,做好有关开放日前的准备工作 活动目标: 1. 让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习的状况,了解幼儿园的教学方式、生活动态。 2.通过家长会让家长了解本学期班级各项工作,做好家园配合。 活动安排: 7:458:00 来园活动 要求:热情接待幼儿和家长,仔细观察幼儿的情绪,与幼儿及家长做简单的交流,做好签到工作。 8:008:25 晨间活动 要求:1.幼儿能愉快的玩桌面玩具,教师做相应的指导。 2. 活动结束后能将玩具放回原处。 8:258: