更新时间:2014-07-22 06:54:42
《在考察中收获 在思索中感悟》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为了进一步解放思想,更新教育观念,学习先进,查找不足,促进全市学前教育又快又好地发展,2012年春天,寿光市教育局组织学前教育有关部门负责人、各园园长和骨干教师等二百余人,赴滨海经济开发区两所中心幼儿园就学前教育户外活动传统教具的制作等进行了学习考察。学习考察期间,听取了幼儿园的经验介绍,实地考察了幼儿园的滚铁环、抽陀螺、跳皮筋、球操、梅花桩、渔浮乐、垂钓、动物驿站等富有特色的户外游戏活动。经过这半天紧张而又充实的观摩,我感到收获颇深。今天,你和露西在手工区忙碌着。你们想出了一个特别棒的主意,那就是用透明胶带来搭建一座大桥。你们花了很长的时间,非常专注地把你们的计划变成行动。你们搭的大桥和我在一本有关大桥的书里看到的一幅图片越来越像了。于是,我就去把书拿给你们看。你们两个真是非常出色的工程师呀! 在这个故事中,伊丽莎白有可能在学什么 伊丽莎白,你和露西的合作真默契,我非常欣赏你们互相分享想法和协商的方式。你还是一个令人尊敬的朋友,因为你很清楚地告诉大家,搭建这座大桥“一开始是露西的主意”。你有没有意识到,为了搭建这座大桥,你们在一起工作
在师徒结对活动时,我刚刚开始上课,小如小朋友站起带着哭声大声说:“老师,小怡咬我手指头。”其实,我已看到纠纷的全过程,事情是小如又像往常一样对其他小朋友指手画脚,她伸出手指去指别人时,坐在旁边的小怡就张嘴咬住了小如的手指,可是我已来不及制止事情的发生。而且我又刚刚开始开展活动,因此我告诉小如休息时老师来帮你,将紧张的氛围缓一缓,再进行解决。 小怡小朋友是个她聪明伶俐、可爱的小女孩,在我们这个新生班级中,她可算得上佼佼者的。但就是这样一个女孩,这几天频频出现了反常表现,如:上述的咬人、休息时乱跑、老师提醒时
今天有幸听到了顾老师上的课,科学——快纸片和慢纸片,让我收获了很多。主要是探究纸片下落时的不同状态和速度,让幼儿观察不同纸片之间的变化,并能表达出来。 顾老师的活动总是能吸引小朋友的眼球,小朋友们都听得很仔细,投入到了探索纸片的活动中,孩子们都对纸片研究很干兴趣,活动的效果非常棒,让孩子快乐游戏的同时从中学到科学知识,顾老师把这两者把握的特别好,这些都是我要去学习的地方。 顾老师好像有特别的魔力,小朋友们是很喜欢她,每次来班里的时候,都要围着她,请孩子们拿着纸片操作的时候,也能按照老师的要求来进行。顾老师
不同的老师同样的课,同样的课不同的方式表达,感受也不一。今天听了3个老师的课,同样上了《月亮船》,但是带给我的感受确实各有各的一面。第一初初印象:沈老师的亲切语气带给孩子一个亲切的感觉。屠老师的帅气上课,感人这节课上所有的孩子也是那么的帅气,还有一位老师的可爱形象给幼儿同伴的感觉,深深地吸引我开始听课。 第一堂课下来,发现对于这节语言课,老师的重点幼儿学到了,故事基本能说清楚了故事吞透的比较透。图片用的非常吸引人,更深一步的带动幼儿学习这个故事,强调性的学习几个难点,这是使幼儿吞透的重要一部感受很深,学习
已经是第三个月了,天宇已经逐步适应幼儿园的生活,虽然还会有哭闹,但是在园期间他还是很开心的,无论是晨间锻炼、区域游戏、教育教学活动等等,他基本能够主动参与进来,跟小朋友的相处还比较融洽。 今天的内容是美术活动“苹果聚会”,为了更好地引导幼儿画出各种不同大小的圆,我通过示范讲解等方式帮助幼儿掌握圆的绘画方式,在讲解的过程中,天宇坐在椅子上听得很认真,小眼睛一眨不眨地看好老师的示范,时而还会随着老师的问题举手回答;讲解完毕,轮到小朋友自由绘画的时间了,大家拿起画笔,准备装点苹果树,“老师,我不会画”一个很响的
为固体胶而争吵 送货员游戏中的货物牌是将吸管粘在塑封图片后面而制成的。游戏玩了一段时间后,孩子们发现很多货物牌上的吸管脱落了。大家议论开了:用什么方法可以把吸管粘住呢? 幼儿A:可以用固体胶把它粘
《纲要》中提到,要让孩子们通过多种感官认识事物。《小嘴尝一尝》要利用眼睛去认识水果的颜色、形状;利用嘴巴去品尝水果的味道;利用脑筋去比较水果的外皮跟果肉的颜色有何区别。而且,在收集的过程中,让孩子收集的是孩子们日常生活中比较少见的水果,这样,孩子们就可以认识更多的水果。而且,每个孩子都带来了水果,而且带的基本都不一样,这样,孩子们既可以分享别人的水果,也可以让别人分享自己的水果,培养了孩子们的分享精神。 原本让每个孩子都带不一样的水果,带不多见的水果是为了丰富孩子的眼见,让他们认识更多的水果。孩子们也的确
亲爱的宝宝: 你们来到幼儿园算算已经三个星期了,在这段时间里也许爸爸妈妈都在担心你们这些小家伙能不能适应幼儿园的生活?会不会哭?幼儿园的饭你们会不会喜欢等等。作为老师的我们也一天天感受着你们带给我们的惊喜。当看到宝宝一天比一天更开心,吃的更多我们再累也觉得很值得。 宝宝,今天的饭好吃吗? 恩,好吃的,我都快吃光了! 老师,宝宝自己吃!, 这个菜宝宝不是很喜欢吃,那我们今天先吃吃一点点好吗? 好的! 妈妈是不是三点钟来?等宝宝睡好觉妈妈就来了对吗? 请你坐过去一个位置好吗? 这些天里你们的话多了,很多小朋友
早上, 杨老师好,邹老师好,阿姨好。随着三声有礼貌的问候,文文在奶奶的带领下来到了教室里。文文早。我迎了过去,这时闯闯妈妈领着闯闯也走进了教室,她看见我就跟我交流闯闯各方面的表现,还说闯闯15的数字都认识。闯闯妈妈话刚说完,旁边的文文奶奶就得意地对我说:杨老师,我家文文最近喜欢上了背九九乘法口诀,有的我都不会背,可他都会背。小班孩子已经开始背乘法口诀了?这学习的速度简直可以赶超大班甚至一年级的孩子了。我刚想说小班的孩子学乘法口诀太早了,闯闯妈妈就抢着说:文文奶奶,你家文文真是太聪明了!说完,一脸羡慕地看着