数学活动：比较轻重

数学活动：比较轻重

数学：比较轻重 执教：邹红枚 2006-4-24 目标 1．能知道物品具有轻重不同的特征。 2．运用感官比较两个物体的轻重。 准备 书包两只（一只空的，一只装书），笔，玻璃瓶，铁块，石头，积木，盘子等实物，作业单若干。 过程 1．运用感官比较轻重。 l出事装书的书包与空书包，请幼儿背一背。 提问：两个书包有什么不同？ 结论：空书包轻，装书的书包重。 l幼儿分组操作，感知各种材料的轻重。 从盘中去两个物品，比比是否一样重，什么轻，什么重。 2．幼儿操作练习：该放几个苹果？ l在作业单上画上所缺的苹果。 建议

小小班教案《大和小》

目标： 1、 初步学习在两个大小不一样的物体中辨别大小 2、 学习用大和小说一句话 3、 体验给猫喂鱼的乐趣 准备 1、大小皮球、大小沙包 、大小茶杯等 2、与幼儿人数相等的大小猫、大小鱼、固体胶若干，大小雪花片装于篓内 过程： 一、 谈话导入 今天 爸爸妈妈来和我们小朋友一起上课，开不开心呀？ 今天我们班还来了两位动物客人，他们是谁呢（师出示图片） 幼儿回答 我们一起同动物客人打个招呼吧！ 小朋友真有礼貌，这两只猫有什么不一样的呢？它们哪只是大猫哪只是小猫呢 ？ 幼儿回答（帮助幼儿完整说句子穿红...）

数学活动设计——相邻时刻（感知9以内的数量）

活动目标： 1、引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。 2、在游戏中体验数学的趣味。 活动重点： 引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。 活动难点： 引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。 活动准备： 数群卡片 扑克牌 练习本 铅笔 活动过程： 一、活动开始。 (目测数群，学习准确运用量词。) 出示数群卡对幼儿进行提问：小朋友们好，今天老师带了一些卡片过来，小朋友们看看卡片上有什么?每样的数量有多少? (要求幼儿正确使用量词) 老师：小朋友们数的真快，数的真

科学活动设计——6的组成

活动目标：1、学习6的组成，学习书写数字6。2、初步理解数的组成以及数的互换、互补规律。活动准备：1、操作卡片：双色卡片每人6张，数字卡片1~6每人2套，分合号1个。2、笔、田字格本。3、幼儿课本。 活动过程： 1、复习3~5的组成和加减。 请幼儿阅读幼儿学习课本第8~10页，根据画面的不同特征说出3~5的组成和加减。 2、学习6的组成。 （1）请幼儿撒双色卡片，根据卡片落下后的颜色，用数字卡摆出6的分合式。 （2）请个别幼儿介绍自己的记录结果，教师将结果展示在黑板上，注意引导幼儿正确读出6的分合式，如6

数学：小动物的点心

活动目标： 1．正确感知10以内物体的数量，正确认读数字。 2．体验数学游戏的乐趣。活动准备：数字卡片、图片、幼儿操作材料、幼儿用书 活动过程： 一、游戏：开火车 1．教师出示数字卡片和图片，幼儿一个接一个的认读数字或看图说出图片中物体的数量。 二、游戏：小猴开店 1．教师：小猴开了一家糖果店，请小朋友帮忙把糖果分袋装好，袋子上有几个圆点就往里装几颗糖果。 2．请幼儿互相检查是否装对。 3．请幼儿根据柜台上框上的数字，把该数量的糖果放进筐里。 三、游戏：站图形 1．音乐响起，幼儿按图形里数字的数量多少站进

托班数学活动设计——因果关系

活动目的：1，发展简单的因果关系的概念。 2，培养初步的发现和解决问题的能力。 3，尝试使用连接词：因为。。。。所以。。。。 活动内容： 一、看图讲述。 1， 出示小手变干净了图片，引起孩子的兴趣，成人逐一讲述图片的内容，引导孩子理解图片中的因果关系。 图一：小手脏脏的。 图二：洗洗小手（小手洗一洗） 图三：小手变干净了。 2， 听话识图。成人描述图片，孩子练习指认。 二、看图表述。 1， 成人再次完整描述图片内容。 2， 使用因为。。。所以。。。，。。。。，结果。。。。。表述画面内容。 3， 请孩子模仿

从游戏中认识数字

在我们班的一次角色游戏中，琪琪扮演的是银行的工作人员。她端坐在桌子后面，对前来取钱的人说：排队排队！取钱的人很多，大家都很想去超市买东西，银行一时之间显得很拥挤。琪琪一直在维护次序，请大家排队，虽然银行人很多，但是没有一个小朋友自己拿钱，都在等琪琪。来了一个客人，她说：你取多少钱？客人峰峰说：1元。琪琪拿了一个四元给他。又来了一个客人，琪琪又问：你取多少钱？客人说：两元。琪琪拿了一个三元钱给他。 《指南》社会领域指出小班幼儿：能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。琪琪今天在角色游戏中选择了小银行，这也是小银

区域活动设计《钓鱼》

作者：商飞飞 来源：山东省滨州市博兴县湖滨镇中心幼儿园 ，活动目标：1、练习点数。2、能坚持把事情做完。 投放的材料：磁性钓鱼竿每人一副，小鱼卡片若干，曲别针若干，纸箱制作的小鱼池。 活动记录： 1、故事导入《小猫钓鱼》。教师讲述小猫钓鱼的故事，引起幼儿的兴趣，同时也让幼儿明白做事情要认真坚持，不能三心二意。 2、学习钓鱼。小朋友想不想像小猫一样钓鱼埃老师扮演猫妈妈，小朋友扮演小猫咪。我要带领我的小猫们去钓鱼喽

科学区域游戏《有趣的数字游戏》

活动目标：1.复习巩固7的组成的分合式和规律。2.练习7的加减运算，提高运算能力。活动准备：分合卡数字卡笔记录纸 游戏过程： 1.游戏：《心有灵犀》玩法：邀请7名小朋友，看教师悄悄呈现的7的分合式中的任意一个，立刻分别到两个呼啦圈里站好，请其他幼儿说出7能分成几和几，几和几合起来就是7。猜对了，一起击掌。游戏进行4~6次。 2.引导幼儿利用分合符号和数字卡操作，进一步发现组成的分合式与加减算式的关系，了解加减算式中的交换律。