从游戏中认识数字

活动一：带蛋宝宝上幼儿园 教育目的： ⒈锻炼幼儿的耐心、责任心，体验做蛋爸爸妈妈的辛苦。 教育过程： 让幼儿带着蛋宝宝上幼儿园，并带着蛋宝宝参加半日活动，要求不能将蛋宝宝打碎。 活动二：想站立的蛋宝宝 教学目的： ⒈引导幼儿探索使蛋宝宝站立起来的多种办法，激发幼儿的好奇心。发展幼儿的思维能力与动手能力。 ⒉培养幼儿用语言表达自己操作过程的能力。 教学准备： 熟蛋是幼儿人数的两倍，并装饰成蛋宝宝。 各种供幼儿操作的材料：橡皮泥、大小不一的瓶盖和瓶子、米、沙、积木、沙包、手帕、毛巾、碎布、木珠等。 教学过程：

游戏活动六：钮扣拓印画 目标：1、学习钮扣拓印画的绘画技能，大胆造型。 2、保持画面、桌面的整洁、干净。 准备：各种钮扣若干、水粉颜料、不同形状的底版纸、抹布、范例 过程：1、出示范例及材料，激发幼儿的兴趣。 2、教师示范讲解钮扣拓印画的方法。 一手拿钮扣，一手拿棉签，蘸上颜料，刷在钮扣上，然后再将钮扣印在纸上，轻轻压，快速提。 3、幼儿按照自己的想法，选择不同的钮扣进行操作，教师个别指导。 4、幼儿作品展示、介绍及评价。 游戏活动七：漂亮的项链 目标：1、学习运用不同的材料穿钮扣。 2、锻炼幼儿手眼的协

常州市吉的堡幼儿园龚继红 活动目标： 1、复习20以内的单双数，进一步了解单、双数的意义。 2、会运用标记记录得球分数，并尝试用累加的方法统计分数。 3、能遵守游戏规则，认真倾听操作要求，体验与同伴合作的快乐。 活动准备： 1、知识经验：已经学过20以内的单双数。 2、教具：投篮6个、小篮球6个、教师范例大记录卡1张、幼儿操作记录卡6张、记号笔6支、数字卡(120)。篮球比赛DVD。 活动过程： 1、玩游戏抱一抱，复习20以内的单双数。 (1)规则：教师任意出示120中的一个数字，幼儿根据数字做相应的动作

活动目标：在复习正方形和圆形的基础上认识三角形，知道三种图形的基本特征。 用自己喜欢的颜色，大胆作画。 体验活动的乐趣。 活动准备： 1、 三角形/正方形/圆形三种没有颜色的鱼(与幼儿人数相等) 2、 音乐：快乐的小鱼 3、 蜡笔(与幼儿人数相等) 4、 场地上划三角形、正方形、圆形区域(作为池塘用) 5、 厚泡沫纸一张，上面画上博浪线(作为大海用) 活动过程： 一、 引出小鱼，复习图形。 今天呀，幼儿园来了个动物小客人，是谁呀?我们把它请出来怎么样? (出示小鱼)，瞧，到底是谁来了呀?(小鱼) 瞧.这只

活动目标：1、 通过下棋活动，提升幼儿的观察能力、推理能力和解决问题能力，2、 幼儿理解并能用语言描述下棋规则，能够按照规则要求下棋。3、 幼儿喜欢棋类活动，培养幼儿的竞争意识。 活动准备： 1、 演示板一套 2、 思维学具每人一套 活动过程 教师插放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。 一、 情景导入 教师带领幼儿一起复习正方形，让幼儿说出正方形的特征，然后引入本课主题：今天我们用思维学具来学习一种棋类游戏，名字叫方线棋。 二、 操作探索 游戏一、背棋类儿歌，了解棋规 1、 教师带领幼儿朗读棋规儿歌《课堂

活动名称： 数学学习8的加法 活动目标： 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图，并列出算式。2、要求幼儿用准确的语言讲述算术式的含意。 活动准备 ：1、自制教学挂图。2、出手指游戏。 活动过程： 一、复习8的组成 1、进行拍手问答的游戏。 教师：上课前我们先来玩拍手问答的游戏，我问和你们回答。 2、填写未完成得分合式。 教师出示8的未完成的分合式：看看上面的分合式，这些分合式完整吗?，请小朋友来帮忙填写完整。 教师小结:8分成两份一共有7种分法。 二、通过观看教学挂图，学习8的加法。 1、出示教

本次活动又是一次数的加减法的学习活动。通过前几次的系统学习，小朋友们已经了解了如何口头自编应用题，如何列算式，如何进行简单计算。在本次活动中，我们重点让孩子了解，在加法中，两个加数互换不影响得数的道理，还有一个重点是根据我们小朋友学习的情况，让他们学习听两个数算加起来的得数。小朋友在听到老师的两次敲击声后，将两次敲击声相加，然后得出一个总数。这个活动很有趣，小朋友很喜欢，他们听得很认真，计算也很用心。在7以内数的加法中，他们基本上能熟练地做出来。尤其是对那些平常有不专心倾听习惯的幼儿，这样的活动能很好的锻

本次我执教的是一个小班数学活动《感知4以内的数量》，重点是能够手口一致地点数4以内的物体，并说出总数；难点是能按指定的数词取出相应数量的物体。为了突破重难点，我设计了此次活动。在设计教案的时候，我就考虑到了要关注孩子的个体差异，因此，在为孩子准备操作材料的时候，我根据孩子的实际能力分发了作业纸，但是在实际操作的过程中，我发现自己的这个教学活动还是存在一些问题的。 1.图片太

活动目的：1，发展简单的因果关系的概念。 2，培养初步的发现和解决问题的能力。 3，尝试使用连接词：因为。。。。所以。。。。 活动内容： 一、看图讲述。 1， 出示小手变干净了图片，引起孩子的兴趣，成人逐一讲述图片的内容，引导孩子理解图片中的因果关系。 图一：小手脏脏的。 图二：洗洗小手（小手洗一洗） 图三：小手变干净了。 2， 听话识图。成人描述图片，孩子练习指认。 二、看图表述。 1， 成人再次完整描述图片内容。 2， 使用因为。。。所以。。。，。。。。，结果。。。。。表述画面内容。 3， 请孩子模仿