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小手摸摸全知道——形状

小手摸摸全知道——形状

更新时间:2019-08-21 15:47:45

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活动目标:
1、 用手感知物体的形状,并能够认识长方形、正方形、椭圆、菱形等。
2、能够理解这些形状的特征,通过图片观察并说出它像什么。
3、能够熟练运用形状。。
活动准备:
《one littlefinger》歌曲视频、《小手摸摸全知道——形状》绘本、各种形状的小卡片(背面有磁铁)、钓鱼竿(一个棒子,一头绑着绳子,绳子的另一头有磁铁)
活动内容:
导入:《one littlefinger》歌曲导入,教师带领幼儿和家长一起互动。音乐结束,教师:“请你的小手摸摸你的头发/请你的小手摸摸你的脚/请你的小手摸摸地/请你的小手摸摸你的妈妈。”
过程:
? 和幼儿一起阅读绘本《小手摸摸全知道——形状》绘本,在阅读的过程中,教师让幼儿轮流摸一摸书中的形状,并告诉他们这是什么形状。
? 给幼儿介绍这些形状的特征,结合书中的图片,观察像什么,让幼儿联系生活中还在哪里地方能够看到这些形状。或者指着某个物体问幼儿这是什么形状。


拿出制作的形状小卡片,随意指着这些卡片问幼儿这是什么形状,加深幼儿的印象。让幼儿放到对应的“娃娃”的嘴里。
 钓鱼
让幼儿和家长用鱼竿钓鱼,把钓到的图形放到指定的图形区域,看哪个组的最快最多。


拼图
用剪好的图形纸片,让幼儿拼出一个图形,可以是小花小草、也可以是小动物、也可以那个拼一个自己。

【不支持wmf图片】两人三足
拿一张大白纸,贴在墙上一边,准备好颜料和图形印章,让幼儿和家长用站在另一边,绑好腿,比赛开始,看最后哪个组代表的形状印的图形最多。

每人发一张图片,让幼儿涂颜色,同一种形状涂成一样的颜色,最后家长引导孩子数一数,一共有多少个三角形、圆形、五角星、正方形。
活动结束:
形状的认识就到这里了,你们一共认识多少种图形呢?
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