幼儿园托班语言活动：《雨中的舞》

活动目标： 1、培养幼儿学会认真倾听故事。 2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。 活动准备：塑封的各种故事人物。 活动过程： 一、音乐歌曲导入。 1、出示小白兔头饰。 师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又来了，我们一起唱歌给它听，好吗？（小白兔来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。） 2、幼儿跟老师一起来唱。 二、讲述故事。 1、师：你们看，今天小白兔还给我们带来了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈） 2、我们也来给它唱首歌好吗？（小松鼠来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。） 3、

一、活动目标： 1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣； 2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 3、初步感受有节奏的语言。 二、活动准备： 1、小鸡、小鸭、小狗头饰； 2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具； 3、粘贴背景图案三个； 4、图谱一张。 三、活动过程： （一）开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》 （二）基本部分： 1、小鸡来做客，出示小鸡头饰 导入：今天我们小小2班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了？我们把小眼睛闭上余老师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀？（出示小鸡头饰

活动目标： 根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。 主要形式：集体 课时安排：一课时，10分钟 重点难点： 重点：学会念儿歌。 难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。 活动准备： 经验准备：学过打电话的游戏。 物质准备：玩具电话机，积木，挂图。 【活动过程】 一、出示玩具电话引出课题。（3分钟） 教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏打电话。 二、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。（9分钟） 1、这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？ 2、这个宝宝在用什么当电话呢？ 3、

活动目标： 1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解搓、捏、挠、敲的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备：小手能干的照片 活动过程： 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了？ 你觉得小手能干吗？ 你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀） 总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。 3、小手游戏 下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去

设计意图:班上的孩子都很能跑,在教室里面,他们都喜欢你追我赶,,可是教室毕竟有很多物品,也存在一定的危险性,我想除了应该让他们在更宽阔的地方跑动之外,还应该培养他们的协调性及躲闪能力,所以我选择了这个活动,也能让孩子 和 老师之间有互动. 活动目标: 1. 练习四散跑和改变方向跑. 2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪能力. 活动准备 大的操场上 重难点：练习四散跑和改变方向跑 活动过程: 1. 教师和幼儿玩游戏. 教师站在全体孩子的面前对大家说:小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能捉住我.说完,教师在

活动目标： 学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈，协调的跳跃动作。 活动准备： 1、场地布置：情境布置（花、草、树木） 2、兔子头饰（与幼儿人数相等），录音机（录音带）。 活动过程： 1、以律动形式进入教室。 “兔宝宝，今天妈妈要带你们到树林里玩？高兴吗？（高兴）好，那么我们现在就出发吧

玩法： 1．大家边听儿歌，便做动作。 2．学小黄鸡走路的姿态、骑小车的样子，双手做转动方向盘的动作。 3．念到“小车没有气”时，双手摊开，脸上露出不高兴的样子。 4．念到“拿着气通来打气”、“气―气―气”时，做打气的动作。 提示： 1．引导幼儿正确发出鸡、气、戏等字的音。 2．在基本会玩后，幼儿可以把儿歌中的“小黄鸡”改为“小黑鸡”或“小花鸡”等继续念儿歌，玩游戏。 儿歌《小黄鸡看戏》 一只小黄鸡，骑车去看戏， 小车没有戏，拿来打气筒。 “气、气、气”， 小车有了气，骑车去看戏。

目标： 1．理解儿歌的内容，感受作品欢快的气氛。 2．感受儿歌的押韵，能够准确的发出姥、闹、浩、摇等的字词。 准备： 按儿歌内容画的指示图。 过程： 1．谈话导入： 师：小朋友，昨天是什么节日呀？（元宵节）在元宵节，街上会有好多的花灯卖，你们看见了吗？说一说，你看到了哪些花灯，家里买了什么花灯？（我看见过小兔灯、荷花灯、风筝等） 2．今天老师也给小朋友带来了花灯，它可不跟你们家里的灯笼一样，这个花灯是用语言来表达的，叫花灯谣我们来听一听，听听老师为你们带来了哪些花灯？ 师：小朋友，老师为你们带来了哪些花灯

一． 目标： 1、 欣赏故事，基本了解故事的内容和情节。 2、 懂得小树和小熊一样，也会生长。 3、 培养幼儿的语言表达能力，能生动的学说小熊和熊妈妈的话。 二、 准备： 挂图 三、过程： 1、小朋友们好！暑假过的开心吗？小朋友在家都做了什么事情呀？ 哦，小朋友在家玩的可真开心呀！那这么长时间没见陈老师，有没有想我呢？恩，老师也很想你们呢！站起来让我看看小朋友都有什么变化拉？恩 ，大家都长高了好多呀，看看都长到陈老师这了。 你们有没有感觉自己长高了呀？哦是吗？怎么感觉到的呢？你们喜欢长高吗？ 恩，小朋友说