主题活动《石头大玩家》教学反思

幼儿园托班主题活动：认识医生 活动一：认识医生 活动目标： １、知道医生是我们生病时医治我们的人，医生有特别的制服。 ２、学说短句：医生，辛苦了。 活动准备 1．医生工作时的录像。 2．医生及不同职业人物的卡片。 活动建议 1．出示不同职业人物的照片：让托儿从中找出医生。 2．和托儿一起来说说：生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。 ３．观看医生工作的录像，认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温计等。 活动二：歌曲 小医生 活动目标 通过情境表演，理解歌词内容，学唱歌曲小医生。 活动准

幼儿园托班主题活动：地毯下的秘密 目标： 1．在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。 2．感受与同伴一起玩的乐趣。 准备： 1．地毯一块，上面覆盖一块大布，布上有需要用各种方法开启的洞口，布下藏有各种玩具和生活用品。 2．生活用品若干，如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。 3．鸡、兔、猫的大幅画片。 过程： 活动一 一、爬爬滚滚 1．教师和宝宝在大布上自由爬、滚2～3分钟，引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。 师：哇!我碰到什么东西了。宝宝，你们的身体有没有碰到东西? 2．我们

活动目标： 1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备： 小手能干的照片 活动过程： 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了？ 你觉得小手能干吗？ 你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀） 总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。 3、小手游戏 下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的

活动目标：1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。 2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。 活动准备：珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与托儿人数相同、鱼妈妈胸饰。 活动过程： （一） 开始部分 小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。 听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。 （二）游戏《小鱼追泡泡》 1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他托儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼

托班主题活动――大脚丫与小脚丫 名称一：我的脚丫丫 目标： 感知小脚丫的特征 材料： 水桶、动物脚印图、瓶子、音乐 过程： 1.出示小动物的脚印，让幼儿找找它们是谁的脚

一、主题的产生： 我们都知道，年龄越小的孩子越喜欢玩自己的手。因为手对于孩子来说是自己身体上最先感受到的东西。在和孩子们的接触中，我们发现有的孩子喜欢吮吸自己的手指(如：萱萱、天浩、珺珺)、有的孩子喜欢摆弄自己的手指头(如：豆豆、东东)、有的孩子还有咬指甲的现象等。因此我们根据孩子们的兴趣点，设计了《两只小手》的主题活动。 二、主题目标： 认识自己的手，在游戏中想象各种有趣的情景。 三、主要活动 计划表： 主题活动《两只小手》 名称活动内容活动形式重点领域 两只小手 活动一：儿歌《两只小手》 语言活动：全

活动目标： 1. 在听听、看看、玩玩中感受歌曲。 2. 愿意跟着老师开心的做模仿动作。 活动准备： 1. 事先拍好的小金鱼录象 2. 磁带、录音机 活动过程： 一、听一听 1. 今天我请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁?我先不告诉你们，请你们听一段音乐猜猜它是谁。 2. 引导幼儿欣赏乐曲。 引导他们倾听流水的声音，小动物甩水的声音。激发他们的想象。鼓励他 大胆的表达自己的想法。谁会在水里游的呀?谁游来游去要甩尾巴呀? 二、看一看 让幼儿看录象，知道小客人是小金鱼。 根据录象里的内容， 教师提问：小金鱼

托班 综合活动 活动目标： 1、能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过小桥山洞。 2、会说一个跟着一个走你不推，我不挤等短句 3、集体活动时，初步会一个跟着一个前进。 活动准备： 1、山洞，兔奶奶家和较窄的小桥，小河。 红与绿颜色的糖果兔妈妈头饰一个。 3、一些较轻松快乐的曲子，过小桥图片、钻山洞图片。 活动过程： 1、在布置好的情境中，教师分配角色。 师：兔宝宝们，今天妈妈要带你们到奶奶家去，奶奶给你们准备了礼物。 2、在路上(放音乐幼儿蹦蹦跳跳向前走)。 1)走小桥 教师带领幼儿走过小桥，提出幼儿掉到河

在《我自己》这个主题当中，增强对自己身体的认识，知道手和脚能帮助我们做很多事情，乐意自己学着做事，乐意用语言、音乐、美术等表达自己对身体的认识。 3岁的幼儿已经获得了一些有关自我的认识。为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳，将他们的经验上升到具有一定理性的概念，我们设计了这个我自己的课程单元。希望幼儿能够在这个丰富多彩的活动中，认识自己，了解自己。逐步学习独立喝水、吃饭、安静入睡，能配合老师穿脱衣服、裤子、鞋子，能独立行走，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。 课程安排：捞汤团、我高兴、大脚小脚、大