更新时间:2014-06-26 11:06:35
《幼儿园托班主题活动――认识数字》可能是您在寻找幼儿园托班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿园托班主题活动――认识数字幼儿园托班主题活动爱吃的食物 活动一: 故事 青青吃饭 活动目标: 1.喜欢听老师讲故事,知道故事的名字和主要内容。 2.愿意吃完自己的一份饭莱,不把饭菜泼撒到桌上。 活动准备: 与活动内容相应的教具。 活动过程: 1.以提问的方式开始谈话。 你们知道他叫什么名字?喊喊他。青青是怎么吃饭的呢?我们一起来听听。 2.教师边操作桌面教具边有感情地讲述故事。 3.教师边讲故事边根据故事内容提问,让托儿学说吃得可真香。 4.鼓励托儿自己吃饭菜,不把饭菜泼撒到桌上。 活动二:感知比较食物 活动目标: 感知鸡蛋、虾等
幼儿园托班主题活动:地毯下的秘密 目标: 1.在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。 2.感受与同伴一起玩的乐趣。 准备: 1.地毯一块,上面覆盖一块大布,布上有需要用各种方法开启的洞口,布下藏有各种玩具和生活用品。 2.生活用品若干,如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。 3.鸡、兔、猫的大幅画片。 过程: 活动一 一、爬爬滚滚 1.教师和宝宝在大布上自由爬、滚2~3分钟,引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。 师:哇!我碰到什么东西了。宝宝,你们的身体有没有碰到东西? 2.我们
名称一:大圈和小圈 目标: 区分红、黄色,听信号改变行动 材料: 用红色、黄色画出大、小两个圈,一只小铃 过程: 1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认:――“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。 2.游戏――找圈。 3.教师发出指令――找红圈做朋友。 4.幼儿快速找红圈,并站在红圈中。 5.听到找黄圈做朋友的信号后,赶快站在黄圈中。依次类推。 建议: 1.圈圈要画得大一些,足以让每个幼儿有一个较大的空间。 2.根据幼儿认识颜色的实际情况,可提供三种颜色的圈。 名称二:跨圈 目标: 学习跨大步走 材料:
一、活动来源: 班里有几架小朋友自己家里带来的一次性相机,他们可喜欢玩了。有一次戴毅阳拿着相机,东拍拍、西拍拍,嘴里还在说:刘老师,笑一个!曹老师,笑一个!张逸,笑一个!其他小朋友看见了,都说:我也要拍!我也要拍!于是我便有了这么一个想法,利用他们浓厚的拍照兴趣生成了这一主题活动。 二、活动安排: 活动一:和玩具一起拍照 (活动已经进行过)在老师给小朋友拍照后,小朋友有强烈的自己为别人拍照的欲望,又从家里带来了三个相机。在此基础上,我们继续生成了新的活动。 活动二:给小花小树拍照 活动目标: 1、自由探索
一、主题的产生: 从开学至今,为了安抚孩子情绪,我们经常会为孩子准备一些小零时,如:山楂片、糖果、麦利素、小馒头等。孩子们在品尝这些小零时的过程中,我们经常会听到他们说:我的是甜的!我的是酸的!这个是圆的!这个像太阳一样的!于是,我们决定根据孩子们对食品的爱好,从饼干和糖果着手,进行主题活动《甜甜的》。 二、主题目标: 在品尝食品时,能分辨甜与咸、圆与方、红与绿等。 三、主要活动 计划表: 主题活动《甜甜的》 名称 活动内容 活动形式 重点领域 甜 甜 的 活动一: 游戏《好吃的饼干》 游戏:全班 自由活
一、主题的产生: 对于刚上幼儿园的宝宝来说,幼儿园是一个陌生的地方,也是他们离开家庭走向社会的第一步。虽然这里有许多吸引他们的东西,如:玩具、游戏、老师、同伴等,因此我们选择了《宝宝上幼儿园》的主题活动,以此来帮助孩子们尽快熟悉和适应幼儿园里的集体生活。 二、主题目标: 鼓励宝宝愿意上幼儿园,情绪愉快的参加幼儿园的各类活动。 三、主要活动计划表: 主题活动《宝宝上幼儿园》 名称 活动内容 活动形式 重点领域 宝宝上幼儿园 活动一: 儿歌《上幼儿园》 学习:全班 区角:分组指导 语言、科学、认知 艺术、数学
活动目标: 1、感知鞋子的不同颜色和大
活动目标: 1. 在听听、看看、玩玩中感受歌曲。 2. 愿意跟着老师开心的做模仿动作。 活动准备: 1. 事先拍好的小金鱼录象 2. 磁带、录音机 活动过程: 一、听一听 1. 今天我请来了一位小客人,你们想不想知道它是谁?我先不告诉你们,请你们听一段音乐猜猜它是谁。 2. 引导幼儿欣赏乐曲。 引导他们倾听流水的声音,小动物甩水的声音。激发他们的想象。鼓励他 大胆的表达自己的想法。谁会在水里游的呀?谁游来游去要甩尾巴呀? 二、看一看 让幼儿看录象,知道小客人是小金鱼。 根据录象里的内容, 教师提问:小金鱼
托班 综合活动 活动目标: 1、能积极参加游戏活动,一个跟着一个走过小桥山洞。 2、会说一个跟着一个走你不推,我不挤等短句 3、集体活动时,初步会一个跟着一个前进。 活动准备: 1、山洞,兔奶奶家和较窄的小桥,小河。 红与绿颜色的糖果兔妈妈头饰一个。 3、一些较轻松快乐的曲子,过小桥图片、钻山洞图片。 活动过程: 1、在布置好的情境中,教师分配角色。 师:兔宝宝们,今天妈妈要带你们到奶奶家去,奶奶给你们准备了礼物。 2、在路上(放音乐幼儿蹦蹦跳跳向前走)。 1)走小桥 教师带领幼儿走过小桥,提出幼儿掉到河