健康活动：《小鼻子大用处》

活动名称 小班健康活动：爱吃糖的大老虎 活动形式：分组 班级： 小一班 活动时间：2006.3.24 执教者：施小红 活动预设 目标： 1、初步理解故事内容，知道糖吃多了会蛀牙。 2、能找出几种对牙齿有好处的食物，知道要保护自己的牙齿。 3、能积极参与游戏，体验帮助别人的快乐。 活 动 过 程 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 过程反思 1、让幼儿自由选择喜欢的食物并组织讨论。（1）你挑的是什么？为什么喜欢吃？ 2、欣赏《爱吃糖的大老虎》，通过提问帮助幼儿理解故事内容。（1）故事里有谁？（2）狐狸为

活动目标：1、了解常见蔬菜的食用部位,并能按食用部位对蔬菜进行分类。2、尝试与同伴合作制作蔬菜沙拉，感受自己动手操作的快乐。活动准备：1、五个篮子分别写有根、茎、叶、花和果实。2、各种蔬菜人手一份，蔬菜沙拉一盆。3、半成品蔬菜、塑料刀、五个盆子、色拉。4、湿毛巾、一次性台布、牙签 活动过程： 一、交流已有经验 1、组织谈话：上星期老师带大家去了菜场，我们每个小朋友还买回了自己喜欢的菜。谁愿意介绍一下。 2、说说你买了什么蔬菜?为什么喜欢它? 3、教师小结：刚才听了大家的介绍，我们知道蔬菜都是很有营养的。所

活动目标： 1、冬天不怕冷，养成早睡早起的好习惯; 2、知道在冬天也要坚持按时入园。重点：让幼儿知道冬天不怕冷，养成早起的好习惯。 难点：能坚持按时入园。 活动准备： 幼儿用书 活动过程： 一、导入活动 1、教师：现在是冬天了，天气都变得很冷了，所以我们现在都穿着厚厚的衣服，这样才不会觉得冷。是吧! 2、教师：苏钟老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。小朋友，现在跟着钟老师一起来运动运动吧! 教师带领幼儿开展体育活动。 3、教师提问：小朋友，现在你们身上有什么感觉呢?跟刚才活动之前相比有什么不一样

活动目标： 1、知道白开水比其它饮料更好，口渴时知道去喝水。2、学习给各种饮料分类。 活动准备： 各种饮料瓶等。 活动过程： 一、师生共同讨论，大家带来了哪些饮料。 1、今天，我们这里有许多的饮料，一起来看看，都有什么呢? 二、为饮料瓶分类。 1、大家带来了这么多不同的饮料瓶，如果我们希望很快地找到想要喝的饮料，怎么办呢?(让幼儿相互讨论分类方法、分类标准。) 2、我们一起将牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起，矿泉水瓶放在一起。 3、幼儿上前操作，将瓶子分类。 三、师生共同讨论：口渴了喝什么。 1、秋天到了，

幼儿园小班优质课教案――好玩的拼板 活动目标 1听信号向指定方向跑，找到自己的站位。 2．体验与同伴游戏的快乐。 活动准备 红、黄、绿色的拼板若干；音乐，录音机，小鼓，大灰狼头饰。 过程与指导 一、拼板操 1教师和幼儿共同说说小拼板的用途。 2师生一起伴随《小叮当》的音乐做拼板操。 引导语：“小拼板的本领可大了，它会变魔术，现在它要和我们一起来做拼板操。” 二、游戏：小拼板变变变 1．变成方向盘 引导语“小拼板又要变了。”“小拼板变变变，变成方向盘。”(教师和幼儿一起转动拼板模仿开汽车，注意变换方向――向

【游戏名称】： 贪吃蛇 【游戏目标】： 1、幼儿排成一队一个跟着一个走 2、在行走的过程中不碰到障碍物，锻炼幼儿身体的灵敏度 【游戏玩法】： 在宽阔的场地随意摆放障碍物（比如用废弃的礼品盒），请参加游戏的小朋友分散站到场地中，幼儿分成两组游戏。请两名名小朋友当蛇头绕着障碍走，遇到场地中的小朋友轻轻摸下头，被摸头的小朋友随即跟到蛇头后面，继续绕障碍物走，直至将所有的小朋友邀请到队伍中来走出场地一队为胜。 【游戏规则】： 1、幼儿要一个跟着一个走（或是抓住前面幼儿的衣服下摆）不能掉队 2、行走过程中不能碰到障

一、活动目标： 1、练习排队齐步走。 2、通过互相配合，协作完成游戏 二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰） 2、请一组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 编辑：cicy

活动名称：小青蛙找妈妈 活动目的： 1.锻炼幼儿下肢大肌肉能力 2.发展幼儿身体动作的协调性 3.培训幼儿竞争意识 4.丰富幼儿语言的词汇量 5.增进幼儿之间感情 活动准备：小青蛙头饰大荷叶若干 活动内容： 儿歌(自编儿歌) Frog Frog gua gua gua(集体说) Frog Frog jump jump jump(准备跳的小朋友说) Frog Frog give me a hug(快到妈妈身边时说) I Love mommy Mommy Loves me(抱着妈妈说) 1.教师带幼儿做户外准

更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 设计思路 大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这是幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们变出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。 小乌龟因容易饲养，常常成为幼儿园自然角饲养的首选小动物，而且小乌龟又善于爬行，于是我们将幼儿熟悉的小乌龟与爬行动作自然结合，提高幼儿身体的协调能力。 由此，我们设