同课异构：什么部位可以吃

一、活动目标：1.喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝。2.喜欢看老师的表演,乐意和老师一起唱唱歌。二、重点与难点：重点是引导幼儿喜欢看老师的表演,激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做好宝宝：难点是让每一个幼儿都参与到活动之中,乐意和老师一起唱唱歌。 三、材料及环境创设 1.我是好宝宝的录音磁带。 2.一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。 四、设计思路 初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的。开学初期让幼儿看教师的表演、和教师一起参与活动能提高幼

活动目标：1、了解常见蔬菜的食用部位,并能按食用部位对蔬菜进行分类。2、尝试与同伴合作制作蔬菜沙拉，感受自己动手操作的快乐。活动准备：1、五个篮子分别写有根、茎、叶、花和果实。2、各种蔬菜人手一份，蔬菜沙拉一盆。3、半成品蔬菜、塑料刀、五个盆子、色拉。4、湿毛巾、一次性台布、牙签 活动过程： 一、交流已有经验 1、组织谈话：上星期老师带大家去了菜场，我们每个小朋友还买回了自己喜欢的菜。谁愿意介绍一下。 2、说说你买了什么蔬菜?为什么喜欢它? 3、教师小结：刚才听了大家的介绍，我们知道蔬菜都是很有营养的。所

一、 活动目标： 1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 二、 活动准备： 筷子、 盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 三、 活动流程： 感知体验--操作练习 四、 活动过程： a) 感知体验，教师幼儿在门口 老师：今天，陆老师来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗?(好) 兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。 兔妈妈：每个兔宝宝找到一个位子坐下来。兔妈妈：今天我请兔宝宝吃糖。 兔妈妈：用手拿着吃不卫生，那怎么吃呢?用筷子夹，

目标： 1、熟悉歌曲旋律，通过扮演各种动物角色，有兴趣地学唱歌曲。 2、初步尝试仿编歌曲。 准备： 小动物头饰，歌曲录音《谁饿了》 重点难点：仿编歌词 过程： 一、扮演小动物 1、律动《走走跑跑》 （1）在欢快的音乐伴奏下，幼儿扮演小动物，走走跑跑到草地上玩。 （2）你是谁呀？你会什么？ 我是小狗，我会跑跑 2、《我爱我的小动物》 师唱：我爱我的小猫，小猫怎样唱？幼唱：喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。 二、欣赏歌曲： 小狗唱得有点饿了，怎么办呀？突然，它看见了一样好吃的东西，你们猜是什么？ 1、教师范唱歌曲小

小班体育教案：变魔术的平衡板 【设计意图】 小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。 【活动目标】 1．在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。 2．探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。 【活动准备】 平衡板、球各人手一个。 【活动过程】 一、准备活动

小班安全与户外游戏相结合的教育活动 设计意图： 伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动宝宝做汽车。 活动目标： 1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。 2、被困车内时知道及时呼救。 3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。 活动准备： 1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗

【设计意图】 在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了爬以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。 【活动目标】 1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。 2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。 3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。 【活动准备】 1、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。 2、录音机、磁带 【活动过程】 一、准

更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆想象,积极探索各种跳法。 2、引导幼儿尝试用简单的肢体动作来表现跳的多种形式。 3、鼓励幼儿按指令做相应跳的动作。 4、体验参加体育游戏的乐趣。 活动准备： 自制大嘴巴、小脚丫、多媒体 活动过程： 1、热身活动，激发兴趣随音乐做热身活动。 2、自由表现， 引导幼儿幼儿用肢体动作大胆表现各种跳法。 3、动作练习：大嘴巴游戏， 幼儿在大嘴巴中自由尝试各种跳法，教师说儿歌与幼儿共同尝试各种跳法。 4、游戏活动：

活动目标 1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳； 2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣； 3、锻炼幼儿的团结协作能力。 重难点 （一）重点：双脚向前行进跳。 （二）难点：双脚并拢向前行进跳。 活动准备： （一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。 （二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地 活动过程： （一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、帮小兔子搬新家，引导