我的小手真能干（小班）

小班健康教案：宝贝在哪里 寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 一、活动目标 1、 认识面部器官，能准确指出五官的位置。 2、初步了解五官的用处。 3、教育幼儿学会保护好自己的五官。 二、活动准备 1、小镜子人手一面。 2、五官可以活动的脸谱一幅。 3、《小手拍拍》歌曲磁带。 三、活动重点 1、准确指出五官。 2、学会保护自己的五官。 四、活动过程 （一）照一照，讲一讲宝贝的名称。 1、 教师启发提问：这是什么？（镜子）请小朋友 每人拿一面小镜子，仔仔细细地照一照自己的脸，看一看你的脸上有哪些宝贝，然后告诉老师

【活动设计意图】快乐是一种积极的情绪，对幼儿的发展至关重要，孩子在这种情绪的状态中可以获得良好的情感体验，它可以帮助幼儿建立自信，发展自尊。小班的孩子开始有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验快乐，懂得分享快乐，喜欢体育活动，愿意在活动中和同伴合作游戏，体验抱一抱的乐趣，我设计了本次活动。本次活动借用废旧报纸一物，让孩子练习在大小不同的报纸上平衡站立，充分的感受合作游戏的快乐。 【活动目标】 1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。 3、培养孩子的创新思维和大胆尝

活动目标 :1、能模仿大鸭子（走大步）、小鸭子（走小步）走路的动作。2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等。2、欢快音乐 。活动过程：1、引入角色 师：宝宝们看我是谁？（鸭妈妈）真聪明！我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗？（教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场） 2、热身运动 师：小鸭子们！跟着妈妈一起做运动吧！（教师带领幼儿做热身运动） 3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。 ①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路 师：刚才我发现有只小鸭子走路走的

设计用意：幼儿园小班孩子只明白刷刷牙能保卫自个儿的牙，不晓得漱漱口也可以保卫牙，有些小孩漱漱口方式亦不是非常准确，，更不晓得刷刷牙、漱漱口为何能保卫他们的牙。通过本节教学课，让小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要养成主动漱漱口的习性。 教学目标： 1。理解小故事内容，明白多吃甜点对牙不好，产生保卫牙的心愿。 2。学习准确的漱漱口方式，养成吃饭后漱漱口的较佳卫生习惯。 教学预备： 每个人一只漱漱口杯，黑芝麻糖数个，小脸盆数个。 教学过程：[幼儿园教案网www。000。cn] 1。孩子欣赏小故事《小狗熊拔牙》后，幼

活动目标： 1了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。2、培养幼儿良好的午睡习惯。 活动准备： 1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。 2、娃娃家游戏玩具若干。 活动过程： 一、宝宝要睡觉 1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。 教师：我们和小娃娃打声招呼吧。 2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一

活动名称：熊猫滚球（小班） 活动目标：学会与同伴两人一起相互滚接大皮球，锻炼手臂肌肉力量，发展投掷能力。 活动准备: 一、 活动前幼儿已学会《大皮球》的儿歌。 二、 大皮球若干（为幼儿人数的一半） 三、 相关音乐磁带。 活动过程： 一、 幼儿四散站在教室周围，教师交代游戏名称，并告诉幼儿：熊猫妈妈为小熊猫们买了新皮球，让大家和好朋友一起来滚着玩。 二、 教室和一名幼儿边示范边讲解滚接球的要领：两人分开面对面站好，滚球时两手把球用力向前推出去，再两手分开接球。 三、 幼儿随找朋友音乐边唱边去找一个好朋友。

活动目标: 1、尝试站在不同高度的物体上，保持身体的平衡。 2、体验与老师、同伴共同运动的快乐。 活动准备： 幼儿12名 矮凳24个（20厘米左右的矮凳12个，30厘米的矮凳12个）。矮凳不能有椅背，必须平稳，能让幼儿站立在上面，如没有矮凳，平稳牢固的方形积木、纸箱也可以。 CD机 配班老师一名，需扮演蛇 活动过程： 调动身心 师幼共同模仿小青蛙做身体律动。 游戏：小青蛙找荷叶 1、熟悉场景 体验站在不同高度的荷叶上 三、游戏：小青蛙捉害虫 1、尝试在荷叶上变换身体动作。 2、出示“害虫”道具，玩捉害虫的

一、活动目标： 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。 4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 二、活动准备: 每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。 三、活动过程: （一）、 老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? （二）、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球

《水果分享会》这个活动的主要目标是让孩子讲自己家里带来的水果分享给大家品尝，体验分享的快乐。并且能在集体面前大声地讲述自己带来的水果的名称和吃法。本次活动我们的重点在于：分享水果。 在这个活动前，已经有孩子带了不少的水果来，通过不同的教学活动，我们一起认识，了解了某一样水果后，都会进行简单的品尝。而这次活动应该是将孩子们带来的水果进行一次大汇总的品尝，孩子们都表现地很高兴。因为这是进入幼儿园以来我们的第一次分享活动。有的家长在帮助孩子自带一些水果入园之前就已经和孩子们一同认识自带水果的名称和吃法。所以我拿