更新时间:2014-06-28 09:42:25
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活动目标: 1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。 活动准备: 餐具若干。 活动过程: 一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。 1、教师:小朋友,请你们仔细的看看,这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢? 2、教师:贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。) 小结:贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯,还需要妈妈来喂,这样是不对的哦,小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。 3、教师:亮亮吃饭的
小班健康游戏:钻洞洞 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军 【活动意图】 小班幼儿活泼好动,爱模仿,对于钻的动作尤其喜爱,有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点,设计这次活动,引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞,幼儿之间、师幼之间你搭我钻,相互合作,发展幼儿身体的协调能力及灵活性,体验游戏带来的乐趣。 【活动目标】 1、尝试用自己的身体做各种动作,搭成洞洞,发展身体的协调能力。 2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。 【活动准备】 球、毛毛虫布偶若干 儿歌《动一
活动名称:熊猫滚球(小班) 活动目标:学会与同伴两人一起相互滚接大皮球,锻炼手臂肌肉力量,发展投掷能力。 活动准备: 一、 活动前幼儿已学会《大皮球》的儿歌。 二、 大皮球若干(为幼儿人数的一半) 三、 相关音乐磁带。 活动过程: 一、 幼儿四散站在教室周围,教师交代游戏名称,并告诉幼儿:熊猫妈妈为小熊猫们买了新皮球,让大家和好朋友一起来滚着玩。 二、 教室和一名幼儿边示范边讲解滚接球的要领:两人分开面对面站好,滚球时两手把球用力向前推出去,再两手分开接球。 三、 幼儿随找朋友音乐边唱边去找一个好朋友。
活动目标:1、探索健身球的多种玩法。2、体验多种游戏的乐趣,练习幼儿的走、跑、跳、扔、等技能。 活动准备: 每人一个健身球、《健身歌》 活动过程: 一、热身运动引起幼儿对健身球的兴趣 播放音乐《健身歌》教师带领幼儿手拿健身球做运动,做头颈运动、扩胸运动、跳跃运动、活动手腕、脚腕、漆盖。 二、幼儿大胆尝试健身球的多种玩法 1、尝试健身球的玩法 师:小朋友手里都拿了一个健身球,看它长的小,有很大的作用呢!教师示范动作,健身球能当作按摩器敲打身体,幼儿模仿。 那么你们想一想,健身球还有什么好的玩法呢?玩的时候可
一、 活动目标: 1.让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。 2.培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。 二、 活动准备: 筷子、 盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 三、 活动流程: 感知体验--操作练习 四、 活动过程: a) 感知体验,教师幼儿在门口 老师:今天,陆老师来做兔妈妈,你们来做我的孩子小兔宝宝好吗?(好) 兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。 兔妈妈:每个兔宝宝找到一个位子坐下来。兔妈妈:今天我请兔宝宝吃糖。 兔妈妈:用手拿着吃不卫生,那怎么吃呢?用筷子夹,
孩子的焦虑除了与遗传因素有关外,也与生活环境息息相关,比如频繁地转学、搬家,都可使孩子的情绪变得焦燥不安。怎样令孩子摆脱焦虑呢?儿童教育专家列出了5种快乐运动,帮助孩子摆脱焦虑情绪。 一、荡秋千。每天荡秋千20分钟,大脑分泌的快乐因子呔多芬会增加80%。父母当助力推动器兼保护人,对融洽亲子关系有良好助益。 二、放风筝。放风筝不仅让孩子享受到空旷地带的新鲜空气,放线、收线也锻炼了臂力和眼力,使孩子心胸开阔。 三、垂钓。焦虑的孩子常缺乏耐心,垂钓是锻炼耐心的好办法。对孩子讲清垂钓的目的我们不完全是为钓鱼而来,
游戏规则: 这种游戏适合在没有大的场地的情况下玩。首先选出老鹰,其他人是小鸡。开始做游戏时,小鸡马上全部蹲下。老鹰不能捉蹲着的小鸡,但当小鸡站起来跑的时候,老鹰就可以追。如果快被追上的小鸡赶快蹲下来,就平安无事了。游戏中小鸡可以蹲着移动自己的位置。 编辑:cicy
一、活动目标: 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。 4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 二、活动准备: 每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。 三、活动过程: (一)、 老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? (二)、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球
更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 一、活动目标 1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 二、重点与难点 1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。 2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。 三、材料和环境创设 小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。 小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。 四、设计思路 爬的动作,是一种手脚协调地、交替地