小班健康游戏：卷心菜

设计意图: 所谓兴趣是最好的老师。有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢活动，爱模仿各种小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭子摇啊

教学目标：1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦干净，不可以用衣衫擦。 2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系，初步领会准确地擦鼻涕方式。 3、努力做个爱干净的、爱干净的孩子。 教学预备： 1、抽纸一人一张。 2、预备手偶玩具：2个丁

活动目标： 1.能在语言的提示下快速躲闪跑。 2.在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。 3.学习合作搬运物体造房子。 活动准备： 大型积木（可拼插、围合成房子）。 活动过程： 1.准备活动：教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。 猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。（做起床模仿动作。） 走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走。） 蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。）摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。（一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。） 吃过饭后

活动目标 ： 1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏，提高一起走、跑、等活动。 2、培养幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。 活动准备 ： 1.音乐（找朋友）2.皮球若干 活动过程： 一、创设游戏情境，激发活动兴趣。 老师：小朋友今天天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音乐：找朋友）。 二、老师：你们都找到自己的好朋友了吗？ 幼儿：找到了。 老师说：你把好朋友介绍给老师好吗？ 老师：小朋友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好朋友连

设计意图： 在本设计中，我们开展了以发展幼儿的弹跳能力为主，同时能配合手臂和腿的动作进行跳跃，为了增加练习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，使幼儿真正融入到游戏过程中。 活动目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃; 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 活动准备： 运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。 活动过程： 一、准备部分： 教师编儿歌《小青蛙》我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳

游戏规则： 老鹰站在正中央，小鸡围成一圈单腿蹦着走。小鸡在老鹰不注意时可以换一下腿，还可以超过前面蹦得较慢的小鸡。不过一旦换腿时被老鹰发现就要被淘汰出局。老鹰的身后是老鹰的盲区，所以那里是换腿的好地方。 编辑：cicy

一、活动目标： 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。 4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 二、活动准备: 每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。 三、活动过程: （一）、 老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? （二）、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球

南京市太平巷幼儿园 设计者：陈钰 设计意图： 1、 在《纲要》的健康领域中，要求开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣的习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。用幼儿感兴趣的的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。本活动中，用靠垫模仿成蜗牛的样子，激发幼儿的兴趣，并在已有爬行经验的基础上增加一定的难度，提高动作的协调性，这一设计意图完全与《纲要》精神相一致。 2、 体育活动中器材是相当重要的，它将影响到幼儿在整个活动中的锻炼效果。本活动中，选用的靠垫较柔软轻巧，但同时，它使简单的

关于活动目标：个别教学设计目标定位有点低，对于孩子来说，没有难度；在制定活动目标时，指向不明确，有些是从孩子出发的，有些是从教师出发的，有些目标甚至是前半句和后半句的指向性也不一样。比如在小班乌龟爬爬中，第二条目标为运用已有的大型运动器械，鼓励完成爬行的任务，锻炼幼儿的运动能力和耐力。这句话三个部分都指向于不同的人，因此我们在制定目标时一定要仔细；有些目标技能性的要求太多，例如小班小青蛙跳荷叶中，第一条目标是复习双脚跳的动作，学习单脚跳，这是一个动作技能的要求，第二条目标又是练习单、双脚交替跳，发展行进跳