更新时间:2014-06-28 09:41:02
《幼儿园小班户外游戏:大风和树叶》可能是您在寻找幼儿园小班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动背景【设计意图】《身体咕噜噜》是一节小班的健康活动。《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。游戏是幼儿的活动基本,也是幼儿身心健康发展的需要,用过游戏让幼儿学到本领,发展幼儿身体动作的协调性,使幼儿健康成长。 【活动目标】 1、探索身体上会转动的部位,并能边说儿歌边做动作。 2、体验身体滚动时的快乐。 3、学习用侧身的方法来进行身体的滚动。 【活动准备】 1、爬行垫一块。 2、神秘礼物。 3、《小手小脚》音乐。 4、布置好游戏场地。 【活动过程】 一、导入: 听
活动设计背景:因为幼儿在园内吃过饭后很容易粘在牙齿上东西,为了帮助幼儿保持良好的口腔卫生而设计本次活动。 活动目标 一、学会正确漱口的方法,知道漱口可以使口腔变干净,保持口腔卫生。 二、初步养成吃完东西漱口的好习惯。 教学重点、难点 让幼儿学会正确的漱口方法,掌握漱口儿歌。 活动准备 小明明道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐 活动过程 一、 介绍小明明----大嘴巴吃了什么----数数吃了几样 二、 小明明吃饱了----睡觉----嘴里食物怎么办----道具水滴---音乐上下左右 三、 互
【活动目标】1、探索身体的哪些部位能动,能用这些部位做一些体育运动。 2、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。 3、知道运动能使人健康。 【活动重难点】 重点:模仿有趣的运动,体验运动的快乐。 难点:引导幼儿探索身体的哪些部位能动,并用这些部位做体育运动。 【活动准备】 1、音乐《和快乐在一起》、《牛奶歌》、《雪绒花》《去郊游》。 2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT,会动的小人一个。 【活动过程】 一、播放音乐《和快乐在一起》,师幼随音乐做动作入
小班健康游戏:钻洞洞 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军 【活动意图】 小班幼儿活泼好动,爱模仿,对于钻的动作尤其喜爱,有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点,设计这次活动,引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞,幼儿之间、师幼之间你搭我钻,相互合作,发展幼儿身体的协调能力及灵活性,体验游戏带来的乐趣。 【活动目标】 1、尝试用自己的身体做各种动作,搭成洞洞,发展身体的协调能力。 2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。 【活动准备】 球、毛毛虫布偶若干 儿歌《动一
活动目标: 1、 让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。 2、 学习用适当 的方式表达自己的情绪。 3、 初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备: 1、 教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。活动过程: 1、 教师讲故事《生气的时候》 ① 与幼儿讨论:丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?如果是你,会怎样做? ② 你平时有不高兴的事吗?为什么不高兴?生气的时候可以做些什么? 2、 介绍几种表达自己情绪的方式。 告诉幼儿:生气并不是一件坏事情,人人都会有生气的时候,如果生气后,问题解决了,大家互相更了解。这就是适度
目的:发展跑的技能及动作灵敏性。 准备:场地 游戏玩法:全班幼儿位做成一个长15米、宽12米左右的场地,作为鱼池。在鱼池的一角上画一个小园,请一名幼儿当渔民,站在圈内指挥捕鱼。请两名幼儿手拉手做鱼网,再请若干名幼儿在池中扮鱼群。当渔民发出捕鱼啦信号后,鱼群顺着一个方向逃避,做鱼网的小朋友手拉手去追捕。当作渔网的小朋友手碰到扮鱼的幼儿时,就算是被捕到了。这名幼儿加入做渔网,继续捕鱼,鱼越来越少,渔网越来越大,直到鱼基本捕完,游戏结束。 规则:1、当扮鱼幼儿手拉手分开时,表示渔网破了,渔民发出信号,暂停捕鱼,
游戏规则: 猜游戏的人蹲在圈中央,围成圈的人互相把手拉起来。开始做游戏,从一个人起用力捏一下他抓着的手,表示在过电,被捏的人要把电依次传给下一个人,然后让中间的人猜现在高压电流在哪里。 想变换电流方向时要发出哧的一声,然后,换个方向捏回来。电流就开始反方向传导了。 编辑:cicy
一、活动目标: 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。 4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 二、活动准备: 每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。 三、活动过程: (一)、 老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? (二)、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球
更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 目标: 1 练习原地向上纵跳抛物。 2 活动中会听信号按要求活动。 准备: 1 组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作雪花,每人自制若干。 2 教师使用的箩筐、铃鼓等。 过程: 1 开展游戏雪花飘飘。 (1)每个幼儿向上纵跳的同时,将雪花抛向空中,然后尽力接