学习故事：我探索我快乐

更新时间：2016-11-09 12:26:36

《学习故事：我探索我快乐》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

今天你选择的区域是聪聪操作坊，你刚刚来到这个区域的时候你都不知道玩什么，你看看这个看看那个却迟迟没有找到自己想要的玩具，你干脆就先做了下来，跟其他小朋友一样先开始玩了一会拼图，可能你举得拼图还是不太符合你的兴趣你又放下了，这时候旁边的一个小朋友新搬来了一筐玩具，只见你的眼睛一亮，似乎来了兴趣。你从框里拿了一个七星爬虫形状的玩具，刚开始你还么有弄懂这到底是一个什么懂你，你上看看下看看，看了好半天你似乎找到了玩法，你用嘴巴对着七星瓢虫的嘴巴吹了起来，你还高兴的对我说：“老师你看这个吹了能响呢！”我立刻看了看你说：“你觉得这个还可以怎么样玩呢？”你看了看我然后开始认真的研究起来了，过了一会儿你发现这个七星瓢虫的翅膀可以打开，于是你像发现新大陆一样高兴的对我说：“老师你看我这虫子他的翅膀可以打开，他要起飞了。”但是你似乎并没有发现原来打开翅膀后露出来的是一个放大镜，但显然你对这个并不太感兴趣。于是我对你说：“你看看这个翅膀打开来后有什么东西呀？”你看了看说：“好像是一面镜子。”“哦。好像是一面镜子。”“是么？”那你用你的小眼睛看一下一下这些东西，你发现了什么？”你带着疑问还是去看了，一看不知道，看了你就吓了一跳。“老师，老师这些字好像变大了，这个小河马的眼睛怎么这么大呀！”“那你现在知道了这是什么吗？”你对我摇了摇头，我对你说：“这种能把东西放大的叫放大镜。”你对我点了点头又开始开心的玩了起来。

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生：

首先刚那个开始我觉得你是一个比较活泼的男孩子，一来到你们班你就很热情的跟我打招呼，还给我介绍了自己，让我一下就记住了你。同时我发现你在平常的学习活动中你的耐心是比较少的，涂色活动，你都是草草涂了几笔以后然后就说“老师我好了”我就会告诉你你还有很多地方是空白的，你在去把他涂满，但是没过几分钟你就后把画拿到了我的面前说“我是我好了”。但那会死在今天我看到了一个不一样的你，你刚开始对自己不敢兴趣的玩具是，你选择先去探索一下然后发现不是自己所喜爱的就放弃了，但是当你看到自己比较感兴趣的武平的时候你就会很有兴趣一直不停的去探索发现，并找到其中的奥秘。

下一步学习的机会和可能性：

很多学习上的事情也和这些个玩具一样，你刚刚开始排斥的时候是因为你没有发现他们身上存在的美和乐趣，所以我也会对你进行适当的引导让你在涂色，甚至以后更多的学习过程中发现他们身上的秘密，从而主动学习，主动探索。