“六一”全园主题混龄活动：节日插花

科学活动<瞧我多能干>反思

幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养探究能力,成人来善于发现和保护幼儿的好奇心,引导幼儿通过观察/比较/操作/实验等方法,学会发现问题/分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用新的学习活动,形成收益终身的学习方法和能力。 现在我就自己组织的小班科学活动瞧我多能干,简单谈谈自己的想法: 1 .活动的素材贴近生活 对于小班上学期的孩子来说,部分人的自我服务意识比较差,常常比较依赖成人,不愿自己动手;而这个活动本身结合幼儿在家以及在园的情况,引导幼儿大胆说说自己会干的事情。 2. 活动中记录是重点 经

小班科学领域《大大小小的蛋宝宝》

科学领域《大大小小的蛋宝宝》活动目标 ：1、认识各种各样的蛋；知道不同的蛋有大小之分；能按照蛋的大小进行排队。 2、知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。 3、让幼儿喜欢吃蛋，知道蛋有丰富的营养。 活动准备： 1、实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋若干； 2、透明玻璃杯和小垫子。3、PPt课件 活动过程 ：一、导入：用蛋宝宝引出课题，调动孩子积极性。 师：小朋友们，鸡妈妈要来看望小朋友，猜一下，她给大家带了什么礼物？（发挥幼儿想象力，鼓励幼儿说出不一样的答案！ ） 师：伸出小手摸一摸，看看你猜对了吗？教师让幼儿伸手到篮子

小班科学活动：有趣的蚕豆

一、设计理念：我班的幼儿大多都是城里的孩子，很少看到蚕豆，对蚕豆这种植物也缺乏认识。因此，我利用蚕豆这一乡土资源，设计了这么一个科学活动，通过出示蚕豆娃娃，引起幼儿的兴趣，观察认识蚕豆荚、蚕豆，最后品尝蚕豆食品。这些环节，让幼儿对我们乡土资源蚕豆有所认识。 二、活动目标： 1、通过掰蚕豆，让幼儿感知蚕豆的特征和用途。 2、产生操作探索蚕豆的兴趣。 重点：通过掰蚕豆，让幼儿感知蚕豆的特征和用途。 难点：产生操作探索蚕豆的兴趣。 三、活动准备： 每位幼儿12粒蚕豆荚，各种蚕豆食品若干。 四、活动过程： 活 动

“六一”全园主题混龄活动：节日插花

更多有关幼儿园混龄教育的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 一、活动目标： 1、 通过展示活动，使幼儿充分感受儿童节日的快乐，激发幼儿主动参与活动积极性。 2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出来的花组合装饰，制成插花造型，艺术花篮等。 3、培养幼儿动手操作的能力及审美的能力。 二、准备： 1、（各种颜色的）手工纸、彩纸、皱纸、广告纸、各种花纸、绢花、塑料花、造型铁丝、剪刀、小树枝、固体胶，双面胶等。 2、花瓶、花篮、花泥、彩泥，自制插花容器。 3、各种插花造型的图片及照片，插花步骤图，

自然角饲养精品主题教案集锦

幼儿园小班主题活动――可爱的蚕宝宝 幼儿园中班科学教案：兔子和它的长耳朵 幼儿园大班科学教案：小蝌蚪变青蛙 幼儿园教案：动物吃什么 幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴 大班科学活动：捉泥鳅 幼儿园大班科学教案：昆虫王国 幼儿园大班科学教案：结网的蜘蛛 幼儿园大班科学活动：小青蛙 幼儿园大班主题活动――认识蚕宝宝 幼儿园大班科学活动：观察蝴蝶栖息 幼儿园大班科学教案：人类的好朋友――青蛙 幼儿园大班科学活动设计――虫子联欢会 大班科学活动设计――螃蟹的秘密 幼儿园大班科学活动――奇妙的蛋壳 幼儿园大班科学活动教

幼儿园小班科学教案：大大小小的蛋宝宝

活动来源： 科学活动大大小小的蛋宝宝的活动目标是通过观察认识各种各样的蛋，并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋有大小和颜色的异同等。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏观察各种蛋宝宝的不同特点给蛋宝宝按大小排列分享美味的蛋羹的活动，激发幼儿对蛋宝宝的兴趣，蛋是幼儿经常要吃的食物，它是来源于生活的好教材。 活动目标： 1、认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应。 2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。 3、会爱护蛋宝宝 重点难点： 1、让幼儿了解蛋宝宝的结构，认识各种各样的蛋宝宝。 2、小班幼儿自己动手剥

幼儿园小班科学教案：点点虫虫飞

幼儿园小班科学教案：点点虫虫飞 活动目标 1．感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。 2．乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事(附后)制作的大图书一本，1～5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。 活动过程 一、游戏导入――激趣 师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧! (在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地――绿地毯上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻

幼儿园小班科学教案：冰中取糖

幼儿园小班科学教案：冰中取糖 活动目标 1．感知冰的各种特性。 2．尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。 活动准备 吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水，内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。 活动过程 一、导入 1．出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特性。 提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果) 2．教师小结：原来冰块是透明的，我们可以看到里面有一颗糖。 提问：你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃

幼儿园小班科学教案：有趣的车轮

幼儿园小班科学教案：有趣的车轮 活动目标： 通过活动，进一步巩固数字1~~4的实际意义，并能够灵活地运用。 活动准备： 教学挂图《停车场内》。 活动重点： 进一步巩固数字1~~4的实际意义 活动难点： 能灵活运用数字1~~4。 活动过程： 1、找不同轮子的车： 出示各种“车”，引导幼儿看看、找找这些车的区别： ――“这儿有许多车，请你们来找一找，它们有什么不一样。” 引导幼儿口手一致地数数。 教师对幼儿讲述的内容进行小结，强调车轮的数量不同。 2、进停车场： 介绍游戏的玩法、规则： ――“请你来做小司机，