首页 > 幼儿教案 > 幼儿园小班教案 > 幼儿园小班美术教案
小班美术活动《漂亮的房子》的再次设计与反思

小班美术活动《漂亮的房子》的再次设计与反思

更新时间:2014-06-21 16:44:26

《小班美术活动《漂亮的房子》的再次设计与反思》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

设计背景:美术活动《漂亮的房子》是从单元教育课程《去做客》一单元中生成出来的子课题,在去做客中,我们参观了班上乐乐小朋友的家,孩子们对乐乐家的房子非常感兴趣,特别是乐乐儿童房里印花的墙纸,都说漂亮极了。回来后根据孩子们的兴趣及需求我生成了《我喜欢的房子》系列活动。在《我喜欢的房子》教学活动中孩子们和我合作利用废旧材料纸箱、饮料瓶等制作了数个房子,这更加激发了孩子们对房子的兴趣,为下面的美术活动《漂亮的房子》做了情感方面的铺垫。
美术是学前儿童自我表现的一种方式,是比语言文字更早被儿童用以表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的一种有效途径。而心理学也证明,幼儿富于幻想,创造萌芽开始显露。因此,及时抓住契机,发挥孩子丰富的想象力,点燃创造性思维的火花尤为重要。

附:修改过的活动设计
活动名称:漂亮的房子(小班——美术)
活动目标:1.第一层次:在成人指导下,学习运用纸球印出简单图案;
第二层次:在成人指导下,尝试运用纸球进行印画;
 第三层次:对印画活动感兴趣,愿意尝试。
     2.体验印画活动带来的乐趣。
活动准备:经验准备——尝试运用红、黄、蓝三色圆片摆放简单图案。
教学准备——范例数张;红、黄、蓝三色水粉颜料;废旧纸箱做的立体房子一座。
操作准备——废旧报纸若干;废旧纸箱做的立体房子数座;护衣每人一件;小水桶、抹布和垃圾桶若干;音乐磁带,录音机。
活动过程:
一、出示报纸,引起活动兴趣
1、讨论废旧报纸的用途
教师出示报纸:这是什么?它有什么用?我把看过的报纸搓呀搓、揉呀揉,瞧!它变成了什么?现在它又能做什么呢?
二、引导幼儿运用报纸进行印画,激发创作欲望
1、示范纸球印画
教师:告诉你们个秘密,纸球还可以用来画画呢!教师示范用纸球蘸颜料印画,并请个别幼儿来尝试纸球印画。
2、感受印画的多样性
教师:纸球还可以印出漂亮的图案(按层次出示范例)请小朋友想一想,这些漂亮的图案是怎么印出来的。(请个别幼儿来尝试印画)
三、幼儿集体操作,教师巡回指导(放轻音乐,增加气氛)
1、激发创作欲望
教师:上周我们利用废旧材料一起设计了好几所房子,你们还记得吗?今天我们就用新学的本领纸球印画的方法为我们的房子装扮一下,把它们都变成漂亮的花房子。
2、(出示房子)教师:我要在房子的屋顶上印上红色的花。你们想怎么印呢?(请幼儿说说自己的想法)
3、幼儿选择房子进行操作,教师巡回指导。
四、引导幼儿相互欣赏,结束活动
1、带领操作完的幼儿相互欣赏各自的房子。
2、教师小结:
教师:小朋友们可真能干,让我们来看看哪所房子最漂亮?(抓住特点,对儿童作品进行点评)
五、延伸活动
1、把房子投放到美术区中,在表面覆盖上纸继续进行尝试性的美术创作。
2、也可根据需要把自己制作的漂亮房子投放到区域活动或晨间活动中去,丰富孩子们的游戏材料,增加孩子们的游戏情节与情趣。
3、下周将开展《认识三原色》的教学活动。在本节教学活动的颜色提供中,只有红、黄、蓝三色,这为认识三原色做了基础铺垫,因为在印画的过程中难免会出现不同色叠印的情况。
相关阅读
推荐
  • 小班美术活动:《快乐的水声》课后反思

    3岁左右的幼儿对绘画都比较感兴趣,他们好奇心强、想象力丰富,在他们的世界里,太阳可以是绿色的、小鱼可以在蓝天上飞翔所有的一切都在他们无穷无尽的幻想之中展现,而当我们成人真正走进他们涂鸦出来的画中时,也会被他们想象的天地所吸引。小班美术活动《快乐的水声》来源于主题《奇妙的声音》,这个活动与以往的美术活动有很大的区别,它更富有丰富的想象空间。艺术来源于生活,在人们的眼中水是灵动的,无形的,水声清脆的,激昂的,澎湃的,在孩子们的心里又会展现出什么呢?孩子们虽然不能画出各种水,但可以在自己的能力下初步尝试想象画各

  • 小班美术游戏《吹泡泡》课后评析

    小班美术游戏《吹泡泡》是汤老师结合主题所生成的一个活动。整个活动老师设计以游戏形式进行,因为小班幼儿受其认知发展水平的限制,生活经验较少,他们往往只对日常社会中经常接触的熟悉的和感兴趣的物体有绘画和操作的兴趣,所以汤老师就让孩子们自己收集大小不一的瓶盖,并利用这些瓶盖设计出了这个美术游戏,让孩子们在玩玩、印印中学到本领。 第一次执教 导入部分:老师自己吹泡泡,让孩子们接泡泡的形式导入。看见老师吹出的泡泡,孩子们一下子就被吸引了,大家争先恐后的用手去拍泡泡。 评析:导入环节大部分孩子还是很投入的,也开心的用

  • 幼儿园小班美术活动:《多变的云彩》活动设计

    一、授课班级:小班 二、内容分析:《多变的云彩》是《幼儿创新智慧游戏课程》小班上学期的活动内容。幼儿对大自然新奇事物的变化,总会有无穷的探索欲望。云彩变红了、云彩变黑了,云彩变成大狮子了、云彩变成小船了、云彩变成娃娃了,这些自然变化都会不断吸引幼儿,使幼儿在有趣的观察中激发体验创新拓展思维的兴趣。创新源于幼儿对自然的另一种认知,培养幼儿多感官的运用,开阔性的想象,在此过程中感受创新思维的乐趣。内容的选择来源于幼儿感兴趣的天空,符合《纲要》中曾指出的:“选择幼儿感兴趣的事物,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”

  • 幼儿园小班美术教案:《可爱的小绵羊》活动设计

    一、授课班级:小班 二、内容分析 《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物朋友》中的一节课,幼儿都是喜欢小动物的,丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣,小绵羊是被幼儿所熟知的小动物,通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外形的兴趣,并能尝试想办法帮助小绵羊,围绕“羊毛”展开一系列的想象,将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。内容的选取符合教育教学的要求,精心选取幼儿感兴趣的小动物,以符合小班幼儿的年龄特点。 三、幼儿分析 小班幼儿年龄小,语言表达能力较差,动手能力也较差,他们的思维仍

  • 幼儿园小班艺术领域:美术欣赏——棒棒糖

    活动目标 1.欣赏多种风格的棒棒糖,在对棒棒糖上螺旋线装饰图案的猜测、联想中,体验螺旋线的纹样构成,感受其形式美。 2.在集体合作有关棒棒糖的游戏过程中,感受游戏的乐趣。 活动准备 1.棒棒糖若干。 2.有螺旋线装饰图样的生活用品和工艺品图片若干,做成幻灯片。 3.长条红纱、圆筒棒各一。 活动过程 一、引导幼儿欣赏收集来的各种棒棒糖,开阔幼儿的思维 师:谁能给大家介绍一下自己带来的棒棒糖?你的棒棒糖是什么颜色?什么样子? 二、通过欣赏棒棒糖上的螺旋线,给幼儿与图案对话的机会 1.出示大大的螺旋线棒棒糖。

  • 幼儿园小班美术活动:我给花儿穿衣服

    活动目标: 1、对使用新材料感兴趣,并愿意大胆地使用和表现。 2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。 3、学习正确使用油画棒涂色的方法。 活动过程: 1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法。 2、幼儿使用活动材料进行活动。 3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。 指导重点: 1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意,引起幼儿参与活动的兴趣。 2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。 3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。 4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流,告诉幼儿自己的感受。 环境材料:废旧的

  • 幼儿园春天教案:我给花儿穿衣服

    活动目标: 1、对使用新材料感兴趣,并愿意大胆地使用和表现。 2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。 3、学习正确使用油画棒涂色的方法。 活动过程: 1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法。 2、幼儿使用活动材料进行活动。 3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。 指导重点: 1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意,引起幼儿参与活动的兴趣。 2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。 3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。 4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流,告诉幼儿自己的感受。 环境材料:废旧的

  • 小班绘画活动《变色鸟》设计与反思

    一、活动名称:变色鸟 二、活动目的:1、愿意尝试有趣的方法,观察色彩混合变化,萌发探索的兴趣。2、能借助图形和画面按自己的意图独立地进行想像活动。三、活动背景及对象分析:小班孩子在活动中往往会显现出这样的特点就是想像大多以一物代替另一物,很难将看到的事物进行生活化的联系和想像,往往停留在具体形象思维中,也就是当他们看到一个大大的圆形时,他们就会想到圆圈或是皮球 www.smtxjs.com ,当生活或故事中的人物遇到困难时,他们想到的就是请他们的爸爸妈妈来帮助他们,没有联系更多的内容进行迁移和想像的兴趣,

  • 小班美术活动《小汽车去旅行》反思

    今天开展了小班美术活动《小汽车去旅行》的第二次活动,经过上一次活动后的修改,这次的活动较第一次执教有了一定的进步。但也存在一些不足。 ⒈图片运用更直观。 活动提供了一些车轮在高山、沙滩、沙漠等地方留下的脚印,帮助幼儿更直观的了解车轮留下的脚印是什么样子的,孩子在看看说说中了解车轮的形态差异,具有了具体的经验与感受,为作画打下了一定的基

点击查看更多