更新时间:2014-06-21 16:46:01
《小班第二学期绘画教案:蘑菇》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.能大胆地用半圆形和椭圆形画出大小不同的蘑菇。2.学习用多种颜色的圆点菇,颜色要涂得浓,增强美感。活动准备:1、小兔图片、范画。2、画纸、油画棒。【设计思路】 《3 -6 岁儿童学习与发展指南》 强 调: 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件 和机会, 在大自然和社会文化生活中萌发幼 儿对美的感受和体验, 丰富其想象力和创造 力, 引导幼儿学会用心灵去感受和发现美, 用自己的方式去表现和创造美。 小班幼儿刚 入园, 对美术活动的感受往往停留在 好玩 喜欢 的层面, 他们关心活动过程, 不关心 活动结果, 所以小班美术活动应侧重游戏化、 情 景 化。 小班幼儿喜欢玩泡泡, 所 以 我 们 设 计了这一活动, 让幼儿大胆地在纸上创作 泡泡, 在愉快、
活动目标:1、在熟悉妈妈衣饰的基础上,能自愿选择作画工具进行装饰妈妈的裙子。2、体验成功的喜悦,表达对妈妈的爱意。重点:能自愿选择自己喜欢的作画工具进行装饰。难点:体验成功的喜悦,表达对妈妈的爱意。 活动准备: 1、事先画好妈妈的自画像,妈妈的裙子若干条。 2、裙子轮廓每人一份。 3、作画工具:彩纸、印章、彩笔、油画棒、各种图形 修改意见: 活动过程: 一、出示妈妈的裙子引题。 1、这是什么?有些什么颜色?有些什么图案? 2、你的家里谁会穿裙子呢?妈妈穿着裙子的样子漂亮吗? 3、你想不想自己设计一条漂亮的
活动目标:1、引导幼儿结合实际,正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。继续学习朝一个方向涂色的技能。2、培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。3、进一步感知蔬菜的一些特征。活动准备:每人一份油画棒、幼儿用书、蔬菜图片若干 活动过程: 一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。 1、今天有一些蔬菜妈妈来做客,请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片, 让幼儿个别讲述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿) 2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服? (1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。 (2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。 (3)胡萝卜穿着橘黄色的衣
570) this.width=570;" border="undefined"/> 目的: 体会游戏的乐趣 对孩子进行感官刺激,了解左右脚,提高孩子的动手能力 材料: 彩色颜料、黑色图画纸,画笔,固体胶,洗脚盆 羽毛,毛线,吹塑纸等 步骤: 帮助孩子脱掉鞋袜 帮助孩子用脚沾白色的颜料,然后印在黑色的绘图纸上 给脚丫精灵画上嘴,眼睛 用羽毛,毛线装饰脚丫精灵 注意: 印完画后,迅速给孩子穿上鞋 引导孩子用不同的方法装饰精灵
570) this.width=570;" border="undefined" style="font-family: 宋体; text-indent: 17.95pt;"/> 材料准备:塑料瓶、彩带、绉纸、即时贴、胶带若干。 制作方法: 1.在塑料瓶口 用彩带制作娃娃的彩色头发。 2.用即时贴剪出娃娃的头部、五官和躯体,然后粘贴在塑料瓶身上。 建议玩法: 1.认识人的五官。 2.用彩带练习编小辫子。 3.用小勺和筷子,给娃娃喂食。 实用价值: 促进幼儿手部小肌肉的发展,提高幼儿手脑并用的能力。
活动目标 1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子,体验绘画的乐趣。 2、能保持画面的整洁,并养成耐心细致的操作习惯。 活动准备 1、课件:图片-蒲公英 2、范画:蒲公英 3、幼儿用画纸,画笔。 活动过程 一、出示蒲公英,引导幼儿观察。 教师:小朋友,你们认识它吗?蒲公英是什么样子的? (幼儿观察图片进行讲述) 二、引导幼儿想象讲述。 1.教师:蒲公英的种子是什么样的呢?被风一吹会怎么样呢? 2.蒲公英非常喜欢旅行,蒲公英的种子跟着风儿去旅行, 它们在空中飞呀飞,会看到哪些美丽的景色呢? (幼儿自由想象讲述)
活动目标: 学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。 活动准备: 1.创意绘本、油画棒人手一份。 2.音乐磁带《雪花》、绘画范例大图。 活动过程: 1.小声播放《雪花》音乐,教师在音乐中讲述情景故事: 小猪和朋友们玩了一天,大家都累了,互相告别后各自回家。天渐渐黑了下来,并下起了雪花,小猪一个人走在回家的路上,心里想:我得快点回家了,要不爸爸妈妈该着急了。突然,他听到一阵呜呜呜的哭声,把小猪吓了一跳。走近一看,原来是小雪人正伤心地哭呢!小猪问:你为什么哭呀?小雪人说:白天,很多小朋友和我玩,到了晚上他们都回家了
活动目标: 1.初步学习用棉签在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹. 2.注意将棉签放回指定的颜料盘中,保持手指和画面的干净。 3、对用棉签添画的活动感兴趣。 活动准备: 1、人手一张画好的狗图片。 2、棉签若干,黑色颜料、抹布。 活动过程: 一、教师出示小狗图片,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片,(以小狗的口吻):呜呜师:你怎么啦,小狗? 小狗:我我把衣服丢了,现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师:我来帮你找,那你的衣服是什么样子的? 小狗:我的衣服上有圆圆的黑点点。 师:(老
幼儿对沙画有着浓厚的兴趣,每次玩起沙来总是乐此不疲。结合本次我园绿色生活园本课程智慧课堂教学比武活动,我开始设计教案。上这节课之前我一直在想一个问题,怎样的沙画活动才是适合小班孩子的呢?用怎样的形式?制定怎样的活动目标和活动重难点呢?于是我根据我班幼儿的年龄特点以及动手能力,又基于幼儿对沙画已有的感知和经验,我设计了本次缤纷戏沙活动。通过学习简单的刷、洒、取等作画动作,掌握沙画的基本步骤。同时,结合我班班级特色线描画,在尝试局部沙艺体验中感受线描与沙画结合之美,培养幼儿的审美能力,感受沙画活动的奇妙和快乐