幼儿园元旦活动：《新年礼物》
更新时间：2014-06-28 10:01:26
《幼儿园元旦活动：《新年礼物》》可能是您在寻找幼儿园小班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。
2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。
活动流程：引发兴趣——寻找礼物——分享礼物
活动准备：
1、装饰好的新年帽若干顶（4-6）
2、漂亮的图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸折好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动过程：
一、引发兴趣
师：前不久我们放假了，为什么呀？
幼儿：因为是元旦。
师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年？
幼儿：今年是狗年。
师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意！
幼儿：祝老师新年快乐，万事如意！
师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗？
幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了！
师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀！
幼儿b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。
师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生！等等
二、寻找礼物
1、引发兴趣
师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗？
幼儿：想知道。
师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗？
幼儿：有。
2、幼儿游戏
（1）通过计算卡找到幸运号
师：瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。可是哪一个幸运号码是你的呢？（手指向另一边）这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条的秘密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3 的 盘子里，这又代表了什么呢？
幼儿：这些数字表示的是简单和容易。
师：那么，哪个简单？哪个难呢？
幼儿：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难！
师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难！好，还有什么不明白吗？没有的话，我们开始吧！可以请笔宝宝帮帮忙。
幼儿自由选择，师鼓励勇于选择难度大的幼儿。幼儿探索小纸条的秘密，师巡回指导，发现问题。
师：你们找到自己的幸运号码了吗？这里藏着什么样的秘密呢？
幼儿：这里有题目的。
师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢？
幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。
师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把 这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码！谁能自豪的告诉我们，你已经找到了自己的幸运号？
幼儿甲：我已经找到了。
师：请大家来做一回小老师，看看他找得对不对？
幼儿一起帮忙检查。“完全正确，恭喜你！”
师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看！4-2=6。问题出在哪呢？
幼儿：他把减号看成加号了！
师：是吗？什么是加法呢？
幼儿：加法就是东西越来越多。
师：那么减法呢？
幼儿：减法就是东西越来越少。
师：那么这道题的答案应该是几呢？我们一起来做。4-2=2。好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一试，如果你找到你的幸运号了，想想可以干什么？幼儿再次操作。（鼓励能力强的幼儿帮助能力较弱的幼儿）
（2）通过幸运号找到礼物地点
师：手中挥舞幸运号，将幼儿吸引到身边。找到幸运号码的孩子们请高举你的幸运号，我要对你们说，你真棒！你们离幸运号只有一步之遥！新年礼物到底在什么地方呢？秘密就在这里，（将纸翻过来）。猜一猜，什么意思？在这里有两个字，我们以前认识过，是什么字？
幼儿：对了，一个是橱，一个是层。
师：哪一个是橱？哪一个是层呢？
幼儿：上面的那个是橱，下面的那个是层。
师：那么，在我们的教室里有几个橱？
幼儿：6个橱。
师：每个橱又有许多层，你们的礼物就藏在这些橱里面，可到底是几号橱？第几层呢？快去找一找吧！
幼儿：我找到了，我找到了！
师：你是怎么找到的？
幼儿：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我成功了！
师：可是，你找的到底对不对呢？
幼儿：对的！
师：你怎么知道？
幼儿：这上面写着我的幸运号呢！
三、分享礼物。
随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同分享礼物。
编辑：cicy
更多与“”相关的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年12月专题——
-
在阅读中成长的孩子更聪明——亲子阅读活动读书读书我快乐，读书读书我最棒！伴随着天幼读书节的口号，今天我们小二班，在园内多功能厅举行了一次题为点燃阅读的火苗亲子阅读活动。这次活动得到了各位家长及园领导的大力支持，家长的积极参与与配合更是让整个活动在欢乐的氛围中画上了一个圆满的句号。 此次活动分为六个环节：业务园长张玲芳老师讲话儿歌、诗词展示（亲子表演）亲子阅读户外游戏比赛家委会家长代表讲话发分小礼物。 在张老师一番精彩地讲话后，我们的亲子阅读活动正式拉开帷幕，进入第二环节。孩子天生喜欢蹦蹦跳跳，爱唱爱表现，拥有着一个属于他们自己的五彩斑斓的天空，
-
幼儿园小班亲子活动：小班户外亲子小游戏1、画五官 游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。 游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章 2、我是小小领路人 游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力。 游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。 游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。 3、袋
-
幼儿园小班亲子教案：《像爸爸一样》活动目标： 1、能和爸爸一起阅读，理解绘本，尝试大胆讲述狮子宝宝和狮子爸爸长相、本领的不同之处。 2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情，激发宝宝对自己爸爸的喜爱、崇拜之情，融洽父子（女）之情。 活动准备： 1、 2、绘本 3、邀请幼儿的爸爸到现场参与活动。 活动过程： 一、谈话导入：请宝宝和自己的爸爸一起上课。 二、理解绘本内容，感受父爱的多面性。 1、分页欣赏绘本。 （1）讨论大狮子的样子。（观察图片） 大狮子长的什么样子？ （2）观察狮子宝宝的样子，比较狮子爸爸和狮子宝宝的不同。 狮子宝宝在哪里
-
幼儿园亲子游戏：踩圈圈【游戏名称】 踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏） 【游戏准备】 准备9个呼啦圈 【游戏规则】 游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。 （注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内） 【游戏延展】 可以分组，每组三个圈。妈妈和孩子一起，如下图，让三个圈轮换着往前走，看哪一组最快到终点。
-
幼儿园小班课堂游戏幼儿天生爱玩，对游戏也情有独钟。课堂游戏是激发幼儿主动性的良药，对调节幼儿园课堂气氛很有帮助。如果你不想让自己的课堂乱成一团，也不希望看到幼儿死气沉沉，对你精心设计的教育活动不领情，那么，就请看看下面几十个幼儿爱玩的课堂小游戏吧！ 1、捉老鼠 目的：发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。 传统玩法：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做老鼠笼，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演老鼠。扮演老鼠笼的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演老鼠的幼儿则在老鼠笼四周钻进钻出。当念到
-
幼儿园亲子游戏：小鸡出壳一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。 二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 四、游戏方法：让孩子发令说：预备起！父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕 编辑：cicy
-
0～35个月小儿的游戏辨食 目的： 通过品尝食物，发展味觉、触觉、温觉及判断能力。 玩法： 事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。准备时不让小儿看见，然后对小儿说：今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。接着，就用手帕蒙住他的眼睛。 游戏时品尝4种不同类型食品的味道。 1．吃水果：分辨甜、酸味，给小儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）。问小儿吃的是什么？是什么味道？ 2．吃饼干：分辨甜、咸味，给小儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的
-
种玉米、种葵花目标 通过种植活动，引导幼儿学习种植植物和照管植物的技能，并观察认识植物的生长变化。 准备 在幼儿园开辟一小块适于种植的园地，准备一些颗粒饱满的玉米和葵花种子，以及种植用的铲子、水桶等。 过程 1．教师向幼儿展示玉米和葵花种子，请幼儿说说是什么东西，是否见过或吃过。 2．教师肯定幼儿的回答，然后引入主题说明现在是春天，是种玉米和葵花的好时节，要请幼儿一起去种。 3．教师把幼儿分成若干组，各组均有铲子、种子和小桶，带领幼儿到种植园地。 4．教师示范如何种植，如挖多深的坑，坑与坑之间隔多少间距，如何撒种，盖土
-
托班环境设计小创意涂涂画画 针对托班幼儿涂鸦期的特点，不妨在活动室的一角布置涂鸦区，让幼儿大胆、自由地涂鸦。在涂鸦区可以提供白纸、颜料、海绵球、海绵棒、喷壶等材料和工具。由于这些材料、工具使用方便并易出效果，孩子特别喜欢。教师还可以把孩子涂鸦的东西剪成各种图案，并用它来装饰活动室。 看看说说 为了发展孩子的语言表达能力，可以将一些看图说话的图片布置在活动室里，如ji妈妈一家有礼貌的宝宝等，自由活动时，孩子常会去看一看、说一说。教师可以针对孩子的掌握情况不断调整内容，丰富孩子的经验，提高孩子口语表达能力。 做做玩玩 在托班阶