周末我们小班的快乐之旅

1、走小路 利用资源：鹅卵石小路 参加对象：10个小班家庭 目标： 1、让幼儿探索不同的玩法，促进幼儿脚底等部位的血液循环。2、培养幼儿的坚持性。 玩法： 一、活动身体 二、走小路：家长和孩子一起走鹅卵石小路，并鼓励幼儿不怕疼，勇敢的走下去。 三、探索不同的玩法。家长让幼儿自己在小路上玩耍，对幼儿的创造给予及时表扬，做好记录，并跟孩子一起做。 四、按摩脚底：大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底，并互相交流感受。 建议：1、要求幼儿赤脚走。2、做到循序渐进，时间逐步延长。 2、小鸭捉鱼 利用资源：路沿 参加对象

造型各异、五颜六色的气球是不同年龄段宝宝喜欢的玩具。气球本身的特点成为激发宝宝观察、探究周围事物的一扇窗户。但是由于担心气球会爆炸，存在安全隐患，所以家长很少和宝宝玩气球，即使买了一只漂亮的气球，也多半是让宝宝拿着气球的绳子欣赏一下。偶尔家长也会让宝宝抱一抱气球，拍一拍气球，但因为时间很短，很难真正满足宝宝的好奇心、探究欲。 亲子活动快乐气球鱼从宝宝和家长一起玩气球皮开始，通过触摸气球皮、给气球打气、放气球、玩气球、制作气球鱼，让宝宝参与每一个环节，亲身体验气球的独特魅力，感受气球特有的变化，尽情享受和家

目的：使幼儿懂得四季和人们的关系，并掌握四季轮换的顺序。 准备：绒布板两块，一块板上隔成四个小格（准备让幼儿布置四季特征），另一块板上没有规则地贴有四季的树木花草及其他明显特征和穿着四季服装的小朋友。 玩法： 游戏开始时，先启发幼儿讲出四季的名称及每个季节的主要特征。然后，请一个幼儿将绒布板上各种不同季节的树木花草和穿四季服装的小朋友分别贴在另一块绒布板上的春、夏、秋、冬四个格子里。也可请四个幼儿同时开始，各贴一个季节。 编辑：cicy

目的：增强手指尖的触觉分辨能力。 准备：式样、大小相同，带有拉链的小布口袋若干；扁豆、纽扣、小钥匙、小棋子、小瓶盖或各种几何图形的小物体若干。 玩法： 1．游戏前，大人先让宝宝认认摸摸所要触摸分辨的物品，留下初步的印象。 2．大人和孩子一起把每一种物品分别放入每一个口袋中，装好后拉上拉链。大人把口袋顺序打乱后，让宝宝一个一个地触摸，说出里面放的是什么。 3．随着触觉分辨能力的提高，大人还可以在同样的物品中选一个放在口袋内，选许多个放在另一个口袋内，让宝宝触摸分辨数目是多少。 编辑：cicy

1、体育游戏：《小伢儿跳跳乐》 玩法：参加幼儿分成两半，骑着羊角球，绕过障碍物，迎面接力。 2、亲子游戏：双人单飞跳 游戏规则：家长和孩子合作跳绳，时间1分钟，跳多者为胜 3、亲子游戏：骑自行车比赛 玩法：（幼儿）在规定距离内，从起点到终点一个来回，先到者为胜（自带自行车） 4、亲子游戏：赶球跑（幼儿） 玩法：用棍赶皮球入球门。 5、亲子游戏：羊角球比赛 玩法：家长从起点拍球到终点，孩子从终点骑羊角球回起点，先到起点者为胜。 6、亲子游戏：蒙眼障碍走 规则：家长蒙上眼睛后，孩子带领家长通过各种障碍，先到达

目标：发展宝宝跑步动作、腿部力量，培养宝宝动作的灵活性。 环境创设：易拉罐空罐。 过程：在室外的空地上，放上一些易拉罐，爸爸妈妈先示范踢足球，可让宝宝自由选择易拉罐。让宝宝边跑边踢，爸爸妈妈也可和宝宝一起踢。可以比一比，谁先把易拉罐从场地的一边踢到另一边。 建议：爸爸妈妈可鼓励孩子与社区里的同伴一起玩类似的游戏。

将实物或图片放在桌上，让孩子看一看，说一说，如：大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。接着开始游戏，家长任意取出一件说：这是白手套。孩子必须找到黑手套并说：这是黑手套。依次类推。孩子会玩后，可以只说单词，如家长一本书说：薄，孩子取出一本说：厚。或由孩子先说，家长进行配合。也可以用动作进行游戏，如家长举右手，孩子举左手。本游戏使孩子掌握意义相反的词，培养孩子的思维敏捷性。

准备： 围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。 玩法： 孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

目标： 让宝宝能听懂并理解词义；学讲简单的话。 过程： 爸爸妈妈先在手掌上画娃娃给宝宝观赏，也可以套上纸制的大手掌娃娃，告诉宝宝手掌娃娃要和你做游戏，他会藏起来，请你找出来。爸爸妈妈边说：手掌娃娃藏起来，在哪里？（将手藏于不同部位），然后边伸出手边说：手掌娃娃伸出来，在这里。反复数遍后，爸爸妈妈边说边藏手掌娃娃，要求宝宝去找，边找边说：手掌娃娃伸出来，在这里。爸爸妈妈也可在宝宝的手上画娃娃，由宝宝边藏边说，爸爸妈妈找，边游戏边做动作。通过反复的动作理解伸出来和藏起来。最后，爸爸妈妈和宝宝一起念儿歌做动作。