更新时间:2014-06-21 16:36:38
《小班区域活动内容与方法——小老虎宝宝来做客》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、能主动参与区域活动,并掌握进区域的规则。2、熟悉各个区域的活动内容与方法。3、增进幼儿间的互相交流交往,促进幼儿社会性发展。活动准备:1、 阅读区域:小书吧(各种幼儿图书若干,图书封面有图形标志,可按图形分类进行摆放图书)活动目标: 1、引导幼儿继续阅读图画书,大胆地说出自己阅读到得画面内容。2、按故事情节表演故事,体验表演的乐趣。 活动准备: 娃娃家:杜里、莎里、鸟、牛妈妈、贝莎、鸡大婶、小猪头饰。美工区:橡皮泥、蜡光纸、画纸等制作礼物的材料。 阅读区:投放绘本《应该怎么做》。 活动过程: 一、引起幼儿兴趣。 教师:小朋友们还记得杜里和莎里吗?他们在去探望生病的朋友小猪呼克时遇见了谁,发生了什么事情,小朋友们还记得吗? 二、交代游戏规则。 阅读区: 杜里和莎里在去探望生病的朋友小猪呼克时遇见了谁,发生了什么事情,他们应该
现在在美工区中,我们提供的东西主要是橡皮泥,让孩子学会捏,揉,搓,压等技巧。这几周主要是让幼儿学会揉,搓,会揉圆,会把橡皮泥搓长,搓短。对于这些技巧我们班幼儿掌握的还可以,就是有一些细节幼儿没有照老师说的做。比如说,在拆橡皮泥的时候要把包装袋放篓子里,有些幼儿会乱扔。还有就是让幼儿搓圆,把橡皮泥先捏一捏再搓,搓的时候要把橡皮泥夹在两手中间用力搓,直到圆上没有缝隙为止。有些幼儿没有搓圆,圆上有缝隙。学会了这些,就让幼儿自由发挥玩,培养幼儿玩橡皮泥的兴趣。完好之后我要求幼儿要把橡皮泥还给我的时候要搓成圆,可是
经过这半个月的区域活动,我发现了一些孩子在操作时的不足,有些幼儿会自己在那里拿着剪刀乱剪乱剪,不会仔细的听老师说的要点。导致地上都是纸屑,教室也很乱糟糟的。 美工区是我们这个月主打区域,在美工区我们投放了一些剪刀,一些白纸,和一些幼儿画完的画或废纸。现在小班的幼儿手指的协调性还不是很好,手指的细动作还不完善,针对这些,我们让幼儿学会剪纸,开始时我先让幼儿认识剪刀,剪刀呀,有个大大的嘴巴,两个大大的耳朵,它的嘴巴很厉害,可以剪东西,但是剪刀也很容易伤到人,它的大嘴巴会咬人,你要拿好它的两个耳朵,大嘴巴不可以
撰写:刘梦圆 3月8日,我们一起来到沙池区,平时尚子杰都是慢悠悠的走到器械旁边,排在队伍的最后。今天,你跑到了队伍的头五个,选择了一把铲子、一个塑料方盒子、还有一个桶。你用铲子挖坑,用沙子填满塑料方盒子,用桶接水倒进坑里来回搅啊搅。你扛来长长的水管,和萱萱、曦曦一起游戏。 很快,游戏时间结束该收拾整理了。啊呀!好重啊!你抱着装满沙子的水管叫到沙子倒不出来啊!因为水管并不倾斜,只有一些沙子从中滑落。咚你一松手,水管重重的砸在池中,水管翻转过来,好多沙子都倒出来了。水管的翻转给了你好点子,你把另一个装满沙子的
活动背景:各班区域活动的材料在不断地调整中,孩子们玩区域活动的热情也日渐高涨,作为个性化活动的区域活动受到了孩子们的欢迎。那么,老师作为引导者、支持者、合作者,怎样更加科学合理地对孩子进行指导?尤其是年轻老师,不是放羊式的活动,就是不知所措。 活动准备:事先请老师总结、反思自己在指导中的困惑,准备一个案例。 过程: 一、开场白: 作为个性化活动的区域活动受到了孩子们的欢迎,作为老师我们该怎样面对孩子个别探究活动?今天我们一起来探讨一下。 二、在开展区域活动中,你存在着哪些困惑? 1.教师提供案例,进行探讨
观察地点:活动室小羊书吧 ,观察撰写者:刘梦圆,区域活动开始了,孩子们根据自己的意愿选择了区域进行活动。刚开始,六六、翔翔和糖糖都各自拿着自己喜欢的书看着,嘴里不停地讲述着故事,可是一会儿他们就开始随意地乱翻书,翔翔甚至躺在沙发垫上翻滚起来。 我走过去说:翔翔每次都很认真听故事,今天我也想来听你讲故事。听我这么一说,他赶紧拿了一本图书《你看起来好像很好吃》),开始断断续续地讲起故事来,讲得真好听,我也讲个故事给你们听好吗!六六主动地要求讲故事给大家听,我想讲《三只小猪》。糖糖说:我想讲《小兔乖乖》。三个小
又到了玩区域游戏的时候了,小琦一拿到纸她二话不说就开始沿着线剪了,没有过多久她就剪好了,怎么黏贴了,她等了一会儿,看看边上的小朋友剪得比她慢,看不到别人怎么做,她只好看图示,拿起固体胶就开始黏贴了,贴好了她拿过来问我说:老师,是不是这样贴的。我告诉她贴的没有错,但折的却反了,引导她仔细观察了了折线, 她发现了两种不一样的折线,我教她怎么折,听完她就去改正了。 但当幼儿再次聆听老师的分析后,她能立刻改正,孩子一方面表现的是好学的,一方面表现的是她对纸工的兴趣,并不是自己做错了就完事,不做了。孩子能主动向老师
陈烨枫大声的说道:林梓轩,你干嘛,干嘛那我们搭好的拆掉?陈烨枫的叫声吸引了他们组的小朋友的注意,大家围过来把林梓轩拆掉的积木放了回去,用指责的语气质问林梓轩,林梓轩沉默了一会,从手里拿出两块小的圆柱形积木说:我只是想把这个大的积木换成两个小的圆柱形,这个是防盗窗,小偷就不会进来了,这个还会报警。小朋友听了林梓轩的解释,觉得似乎和有道理,把一个大的圆柱型积木拿掉,换成了林梓轩手里的小积木。 林梓轩走到小朋友搭建的小区里的马路旁边,看了看,总觉得哪里不对,一只手托着下巴,一只手背在背后,走来走去思考着,走到小
廷廷来到宠物店,他选了一只小熊娃娃抱着,接着放在了小椅子上,拿出一个小瓶子和一根棉签,把棉签塞进瓶子里,然后在小熊身上轻轻涂了起来。我问:你在干什么呀?我在涂药,廷廷说,小熊生病了。我又问:什么病呀?廷廷想了一会儿说:昨天吃了很多东西。哦,那你给小熊涂了什么药?草莓药。旁边的铱铱注意到这里,走过来说:我也来玩好吗?说着也去拿一个瓶子要给小熊吃药,廷廷犹豫了一下,还是和铱铱一起照顾小熊。 游戏中,廷廷的在宠物店照顾小熊,游戏兴趣浓厚,也有一定生活经验,知道生病要给小熊涂药、喝药,照顾小熊细心,体现出他是个有