小班组全体教师区域活动中的指导策略研讨

游戏目标： 1、感受一家人亲亲热热在一起的温馨和快乐;2、设计大、中、小各式各样的毛巾。 教学重点： 设计大、中、小各式各样的毛巾。 教学难点： 设计大、中、小各式各样的毛巾。 活动准备： 阅读区：《念儿歌，读童谣》，娃娃家：大、中、小娃娃及与其相匹配的毛巾，碗筷等。手工区：制作好的大、中、小毛巾让幼儿进行装饰或其他大、中、小物品。 活动过程： 一、活动导入： 1、小朋友，今天上午我们学了一首好听的儿歌，小朋友你们知道是哪首儿歌吗?(三条毛巾) 儿歌里是怎么说的呢?(请幼儿说说儿歌的内容)小朋友都说到非常

游戏目标：1、进一步让幼儿大胆介绍自己及同伴。2.初步培养幼儿间的合作能力。活动准备：图书角的幼儿相互介绍自己的朋友；手工区共同制作好朋友树时准备卡纸/海绵纸；游戏区玩点兵点将游戏；娃娃家开展招待好朋友游戏。 活动过程： 一、 找朋友。 1、幼儿园里真快乐，我们小朋友已经在一起有几个月了，一定交了很多的朋友。我们一起来说说都有哪些好朋友。 2、介绍朋友： ① 请你们来介绍一下，你和谁是好朋友，他叫什么名字？（请能力相对较弱、胆小的幼儿） ② 你的好朋友是谁？你为什么喜欢他？他有什么本领吗?（请能力一般的幼

活动目标： 1、引导幼儿继续阅读图画书，大胆地说出自己阅读到得画面内容。2、按故事情节表演故事，体验表演的乐趣。 活动准备： 娃娃家：杜里、莎里、鸟、牛妈妈、贝莎、鸡大婶、小猪头饰。美工区：橡皮泥、蜡光纸、画纸等制作礼物的材料。 阅读区：投放绘本《应该怎么做》。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣。 教师：小朋友们还记得杜里和莎里吗?他们在去探望生病的朋友小猪呼克时遇见了谁，发生了什么事情，小朋友们还记得吗? 二、交代游戏规则。 阅读区: 杜里和莎里在去探望生病的朋友小猪呼克时遇见了谁，发生了什么事情，他们应该

活动记录（讨论要点、摘记和发言摘要）：区域及材料投放教师观点（适宜与不适宜的理由）组长及园长的插问、随机小结平衡（后场地、草地主：轮胎、独木桥、小高跷辅：路障、水果、篮子、饮料、小伞 江：材料的投放能激发幼儿的运动兴趣，能使幼儿喜欢运动，体验活动的乐趣，投放的辅助材料都是幼儿熟悉的东西，而且材料的投放情景性的创设比较浓厚。 踩高跷的投放是否适合小班幼儿的运动需要，如果要投放，绳子是否可以缩短一点，这样更适合小年龄幼儿的运动需求。 张：高跷的绳子长短要能适合幼儿，在活动前就要关注并调整好。 叶：要考虑在小班

幼儿姓名： 卢乐贤观察记录评价项目等级20151106，区域活动时间，在积木区，王瑞宁要抢卢乐贤头上的安全帽，卢说：我玩好了再给你好吗？ H．冲突解决20151202，区域活动时间，在家庭区，卢乐贤抱着宝宝说：宝宝饿了。然后他拿了一个奶瓶喂宝宝。 AA．角色扮演 20151228，区域活动时间，在积木区，卢乐贤看到谢振轩搭的积木一直滑下来，然后卢乐贤对他说：我帮你。然后他放好了积木。 B．解决问题 20160122，区域活动时间，在艺术区，卢乐贤用毛根缠在棒冰棍上，再贴上眼珠，说：这是身体，这是眼睛。 X

故事：到了区域活动的时间了，孩子们一蜂拥的都开始涌向自己喜欢的区域奔去，井井有条的开始有的当老板炒菜，有的当医生开始看诊，有的来到了表演区进行表演。瞧他们一副副的认真劲，学得可真是有模有样。苗雨涵来到了纸趣区，她看到桌子上摆放的各种材料，她先拿了几张打印好的公鸡和母鸡进行涂色，她认真地涂着并按照自己的喜欢给公鸡母鸡分配了颜色。虽然小动物有点小，但是在涂的时候苗雨涵还是非常的耐心。在涂完后她又拿起剪刀沿着黑色的线把公鸡和母鸡剪了下来，把公鸡和剪下来后，她又拿起蜡笔在纸上画了几只小鸡、几个鸡蛋，在画完后她开始

我是一个粉刷匠，粉刷本领强！你听，表演区里又传了好听的歌曲，肯定是又有精彩的节目开始上演了。于是，我闻声走去，只见你穿着小蝴蝶的衣服在翩翩起舞呢。虽然你的动作幅度不大，但是你沉浸在自己的表演中很开心，看见我走了过来，你显得有些害羞了，不太想跳。 我对你说：沁沁，你跳得很棒的，如果动作再做大一点就更好看了！听到我这么说，你微微笑了一下，不过还是没有继续跳舞了，这时黄佳怡走到了你的身边，对你说：你看，是这样跳她边说边在你面前跳着，可能是收到了同伴的鼓励和影响，你也不自觉的主动跳起来，渐渐你的舞蹈动作慢慢大起来

本次建构活动是繁忙的马路，是在原先搭建平面马路和立交桥的基础上，添加辅助材料，进行组合建构。 前期先让孩子们在教室观察图片、思考讨论，由组长进行简单的分配任务。经过组长分配，陈知锐得到了搬运积木的任务。建构室中，陈知锐先搬运长积木，再搬运圆柱体，忙的不可开交，一会，一条马路就搭建完成了，上面还坐落着座座立交桥。虽然陈知锐在搭建上没帮上什么忙，但在搬运中功劳可不

冉冉特别爱在美工区画车子，她拿起笔，在纸上画了一个大大的圆，然后画了两个轮子，轮子中还画了车轴。接着她想收起笔，没收，在大圆中画了两个方形。她再次收起笔，又犹豫地放下了，她在方形中画上了十字，作为窗户。接下来，她开始涂色了，下笔很用力，很快就涂好了。最后，她再添画上一个触角和两只小手，一个可爱的娃娃车完成了。 从冉冉作画的过程看，她画画很大胆，画面很大，而且在下笔的时候没有犹豫，这说明在她的脑子里对自己所要画的内容是已经有了想法的；其次，她画的过程中，几次收笔又放下，这说明她边画还在边思考，让自己的画面看