美工区学习故事：画车子

游戏目标： 1、幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。 活动重点： 幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。 活动难点： 通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。 活动准备： 娃娃家：各种娃娃，让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝。手工区：可乐瓶、用皱纸、毛线加以装饰，做成娃娃。 活动过程： 一、谈话导入。 小朋友你们小的时候是谁喂你们吃饭的?(爸爸、妈妈和爷爷奶奶)他们是怎样喂你们吃饭的呢?(引导幼儿说) 教师小结：我们还小的时候都是爸爸妈妈或爷爷

图书区是我最近观察的重点区域，在这么久的时间内，我看到幼儿在区域中不断的进步，我也在不断的解决区域中各种存在的问题。现在基本上能安安静静的坐在凳子上看书，并能一人一本书，看完后把书送回家后再去拿另一本。在进入阅读区时，我让幼儿自主选择是否要来阅读区来，一次只能限制六个人，如果还有人想来就到下次活动中再来，这样幼儿就不会争着都想来的情况。 在阅读前，我都会交代阅读的规则，轻轻拿，轻轻翻，认真看，还有就是一定要安安静静的看书，不撕书，看完把书送回家，要按书的页码顺序翻阅。在我指导幼儿时，我都是温柔抚摸，轻声言

活动背景： 在我们的区角里，水果店用报纸制作苹果，蛋糕店用报纸制作糖果，这些废旧的报纸逐渐成班级里的热门材料，而这些取之简单、用之方便的报纸也成了孩子们感兴趣的一样东西，特别是对运动时的自制纸棒、纸球，孩子们尤其感兴趣。可由于经验的有限，所以玩报纸的方法比较单一。因此，我设计了《报纸朋友》这一的活动，旨在通过玩一玩的过程中，让孩子初步感受到简简单单的报纸可以有多种玩法，激发孩子探索一物多玩的兴趣。但今天，我们不讲活动的重点部分，我想与大家分享的是这个活动的导入环节，一个看似简单，但实质不平凡的导入。 情况

观察记录表，课题名称《主题背景下教学与区域游戏有效融合的研究》主题名称：主题背景下区域游戏与教师指导有效融合的研究 记录者 陈君玲 观察区域 手工区 班级 小四班 时间 2013.10.21 观察记录： 新的主题活动开始了，手工区中放置了两种游戏材料，一种是用橡皮泥捏五官，一种是用撕贴的方法贴牙齿。有三位幼儿选择了贴牙齿的游戏，有两位幼儿选择了捏五官的游戏。只见一幼儿先把固体胶抹在嘴巴的上面，然后开始把纸条撕成牙齿的形状，逐个往上贴，很快，一排牙齿贴完了。然后这位幼儿又把固体胶抹在嘴巴的下面，刚贴了一个就

小舞台一直最受小朋友青睐的区域活动之一，这次我们的小舞台上新了，添了些新的道具。这天，在进行区域活动的时候，思雨小朋友迫不及待地去了小舞台，想要试试这顶漂亮的头发。 不一会，我就听到她的呼唤，老师这个头发怎么带啊？老师你快来帮帮我！老师我听到她在叫我，就想这个小懒虫又要偷懒，自己不动手了。我走到她身边，发现她正拿着这顶头发，却带不上。乱糟糟的动作，却因为方法不对，这顶漂亮的头发始终不能带上。 我觉得这个头发肯定有个帽子一样的东西让你带上，才不会掉下来的，要么你找找看~我引导她试着自己去发现这顶漂亮的头发里

莱州市驿道镇中心幼儿园 李卫平，我们当老师的都知道，小班的宝宝们最喜欢的玩的区域就是娃娃家，我为了满足宝宝们爱玩，喜欢模仿大人的一举一动、好奇的精神欲望，我和家长们一起为我们小班的宝宝们重新创新了娃娃家的布置，家长们为宝宝们提供了购物车、用餐车、蛋糕车还有各种各样的水果蔬菜、日用品应有尽有。 大家快看看吧，好一派热闹非凡的景象，有的在推车给宝宝选奶粉，有的在给宝宝选蛋糕，有的推着购物车在挑选水果，有的在哄宝宝睡觉，有的在给宝宝换尿布，有的在品尝食品，有的抱着宝宝在打电话，有的在梳妆台打扮化妆，有的在厨房里

区域时间，俊玮取出了若干泡沫垫子，将泡沫垫子一个一个的拼在一起，搭出了许许多多立方体的小盒子。区域时间，俊玮选择了积木区，他取出了若干空心水管积木，将积木一个一个连接在了一起，搭出了各种各样的形状。 区域结束的时候，戴俊玮将木质积木一个一个拆了下来，并装回了木桶中，放回了柜子上。 区域时间，俊玮选择了家庭区，他坐进了小车：我要出门去玩啦！ 区域时间，陈宇梵在玩具区取出了串珠玩具，将一颗一颗的珠子穿进了钓鱼线中，这条项链我要送给妈妈。 J.小肌肉动作 区域结束的时候，俊俊在图书区将散落在桌上的图书一本一本收

游戏价值：原先我们已经搭建过繁忙的马路上，但发现孩子们对立交桥的搭建成品不是十分的稳固，没有较好的掌握架空的搭建技巧，辅助材料运用的也不够合理，所以再次进行繁忙的马路搭建，学习架空以及垒高的技能，能合理添加一些场景的人物、交通工具和配套设施等，在原先单根立交桥架空的的基础上，学习两根立交桥交叉架空搭建技巧。 游戏目标： 1.能够在原有建构的基础上，巩固架空与垒高技能，学习交叉架空技巧。 2.合理添加辅助材料，进行情境创设。 3.能与同伴沟通交流合作设计，体验情境游戏感受游戏的快乐。 游戏准备： 前期经验：

陈烨枫大声的说道：林梓轩，你干嘛，干嘛那我们搭好的拆掉？陈烨枫的叫声吸引了他们组的小朋友的注意，大家围过来把林梓轩拆掉的积木放了回去，用指责的语气质问林梓轩，林梓轩沉默了一会，从手里拿出两块小的圆柱形积木说：我只是想把这个大的积木换成两个小的圆柱形，这个是防盗窗，小偷就不会进来了，这个还会报警。小朋友听了林梓轩的解释，觉得似乎和有道理，把一个大的圆柱型积木拿掉，换成了林梓轩手里的小积木。 林梓轩走到小朋友搭建的小区里的马路旁边，看了看，总觉得哪里不对，一只手托着下巴，一只手背在背后，走来走去思考着，走到小