宠物店观察记录：照顾小熊

游戏目标： 1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。2、培养幼儿与他人友好相处的能力。3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。 活动准备： 角色区：娃娃家，娃娃、小衣服、食物、水果、厨房用具。手工区：各种搭建的玩具、纸盒等。表演区：各种乐器。阅读区：各种水果图片、食物图片、实物等图片 活动过程： 一、活动导入： 1、小朋友，你们有好朋友吗?你和好朋友之间是怎么玩得呢?(请幼儿分别说说自己平时和好朋友是怎么一起玩) 2、刚才小朋友都说了自己是怎么和好朋友玩的，有的说会把好吃的分给好朋友吃，会把

日期：12月2日 观察区域：阅读区 观察者： 幼儿姓名 欣欣 佳佳 昊昊 歆歆 注意力 A专注B愿意 C偶尔注意D游离 B B B Ｂ 参与度 A积极B愿意 C随意D淡漠 B B A Ｂ 情绪态度 A兴奋B愉快 C平静D低落 B B A Ｃ 同伴交往 A控制B合作 C平行D独自 C C C Ｄ 能力发展 与兴趣点 欣欣一直在玩指偶，这个戴戴，那个戴戴。 佳佳也在玩指偶，边玩边说。 昊昊也在玩指偶，一边玩，一边不停地学小动物叫，很兴奋。 歆歆一个人坐在一边看书，有一页，没一页地翻着。 分析反思：一开始，阅

小班幼儿的第一次区域活动（娃娃家），对于他们来说是个未知数，但也正因为如此，他们玩的欲望也就更大了，等我讲好娃娃家的规则，他们就自由选择区域了，进各入区域后，我便视察幼儿插卡的情况是否与所选区域匹配，并且还帮助有困难的幼儿。 各区域如火如荼的开展着，我正在娃娃家旁边的美工区帮助不认识名字的幼儿拿橡皮泥，而这时，娃娃家闹开了，只听见我要烧菜、我也要烧菜、这时我拿的、这个是我先拿到的大家谁也不肯让谁。看到这般状况，我就问到：你们谁是爸爸，谁是妈妈，谁是宝宝？孩子都争先恐后的说着：我是..我是..原来大家连角色

片段记录（用文字描述） 今天早晨，我和其他老师们一起来到了海德城园区参观区域，刚刚踏进小二班的门口，便听到了班级老师的热情打招呼声，走进一看，早早来园的孩子们正在区域里玩的热火朝天呢，其中，baby屋吸引了我的注意力，这里的材料真丰富呀，有炒菜的锅子、各类蛋糕、切菜工具等。我听到正在用餐的两个女孩子在交流，扎辫子的女孩子说：我好想吃胡萝卜呀，烧好了吗？短头发的女孩子回答道：还没有呢，还在锅子里烧着呢，哈哈哈哈，好香好香两个人说着说着就哈哈大笑了起来。在等待之余，两个人先吃起来甜甜的蛋糕。 幼儿发展评价：

案例描述：小班的孩子入园四个多月来，区域活动也慢慢地开展了起来，然而最为让老师感到头痛的是，活动后区域的材料满地都是，这给老师的工作带来诸多的麻烦，该如何改变这种现状呢？我想换个方法试试！ 在今天区域活动开始后不久，我就发现地上的雪花积木撒了好多，于是我走到班级能力较强的一一边上，我说：一一，地上的积木真像蘑菇，我们去采蘑菇吧，可是两个人的力量会有些小，要么你再去邀请其他几位好朋友吧。刚说完，一一就愉快答应，并且邀请好朋友一起采蘑菇。于是一人一个篮子，愉快的整理起来。显然这种方式很受孩子们的喜欢，回想在以

《指南》精神，提倡幼儿园以游戏为基本活动的理念，给孩子创设自由开放的游戏环境、把游戏还给孩子、赋予幼儿游戏自主权。作为一名幼儿教师，我们每天都在与孩子打交道，但是在平日的区域游戏中，无意间总会出现各种高控现象，往往会忽略孩子心中真正的想法；忽视孩子真正的需要。正好这学期我园在重点放在区域创设。于是怎样创设区域，就要我们去读懂孩子，了解孩子的需要，精心选择创设孩子们喜欢的区域。 一、走进心灵，提出问题 为孩子创设喜欢的区域，就要走进孩子的内心世界，了解孩子的真实需要是什么？于是我就利用午休（自主休闲）时间，

冉冉特别爱在美工区画车子，她拿起笔，在纸上画了一个大大的圆，然后画了两个轮子，轮子中还画了车轴。接着她想收起笔，没收，在大圆中画了两个方形。她再次收起笔，又犹豫地放下了，她在方形中画上了十字，作为窗户。接下来，她开始涂色了，下笔很用力，很快就涂好了。最后，她再添画上一个触角和两只小手，一个可爱的娃娃车完成了。 从冉冉作画的过程看，她画画很大胆，画面很大，而且在下笔的时候没有犹豫，这说明在她的脑子里对自己所要画的内容是已经有了想法的；其次，她画的过程中，几次收笔又放下，这说明她边画还在边思考，让自己的画面看

廷廷来到宠物店，他选了一只小熊娃娃抱着，接着放在了小椅子上，拿出一个小瓶子和一根棉签，把棉签塞进瓶子里，然后在小熊身上轻轻涂了起来。我问：你在干什么呀？我在涂药，廷廷说，小熊生病了。我又问:什么病呀？廷廷想了一会儿说：昨天吃了很多东西。哦，那你给小熊涂了什么药？草莓药。旁边的铱铱注意到这里，走过来说：我也来玩好吗？说着也去拿一个瓶子要给小熊吃药，廷廷犹豫了一下，还是和铱铱一起照顾小熊。 游戏中，廷廷的在宠物店照顾小熊，游戏兴趣浓厚，也有一定生活经验，知道生病要给小熊涂药、喝药，照顾小熊细心，体现出他是个有

区域游戏开始了，徐弈茹和远晰来到建构区，他们一边边脱鞋一边讨论着，徐弈茹说：放假的时候妈妈带我去了万达玩，里面有个游乐园，可好玩了，我们今天就来搭游乐园吧！远晰说：好的，我们老家的超市里也有游乐园。于是两个人意见一致开始了游乐园的搭建，接着他们在搭建材料中选择了管道积木，徐弈茹说：我先搭个钓鱼的水池，要不你就在我旁边搭个沙池吧！远晰说：好的。于是边说他们开始搭建起来了，只见他们先用管道积木分别搭了一个框，然后徐弈茹往框框里面扔蓝色的管道积木。远晰问：你为什么要扔蓝色积木？徐弈茹说：我搭的是水池，要往里面放