10月区域观察小结

游戏目标： 1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。2、培养幼儿与他人友好相处的能力。3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。 活动准备： 角色区：娃娃家，娃娃、小衣服、食物、水果、厨房用具。手工区：各种搭建的玩具、纸盒等。表演区：各种乐器。阅读区：各种水果图片、食物图片、实物等图片 活动过程： 一、活动导入： 1、小朋友，你们有好朋友吗?你和好朋友之间是怎么玩得呢?(请幼儿分别说说自己平时和好朋友是怎么一起玩) 2、刚才小朋友都说了自己是怎么和好朋友玩的，有的说会把好吃的分给好朋友吃，会把

活动目标： 1、培养幼儿的折纸兴趣，提高幼儿的动手能力。2、引导幼儿看图示用长方形的纸折方盒，养成幼儿收拾、整理自己物品的好习惯。 活动准备： 折好的方盒大小一套，折纸步骤图一张，长方形挂历纸若干。 活动过程 一、有用的方盒。 1、出示一套方盒，让幼儿观察方盒内的物品，说一说方盒的作用和使用的制作材料。 你们看今天钟老师给小朋友们带来了什么，这是一个怎么样的盒子呢? 谁来说说这样盒子你想怎么样设计它，可以把它们进行怎么样的设计。 2、教师小结：这些方方的盒子是杂物盒，是用来分类整理物品的，一个盒子里放了笔

陈张，我们班每周都会又一次厨房的大区域活动，对孩子们而言是件既兴奋又开心的事，既能体验到做一个小厨师的感觉，又能吃着自己亲手烹饪的食物时满满的成就感。这对我们老师、阿姨而言，无疑是又多了一份困难。既要担心每周制作的食物是什么，还要担心是否符合大班孩子的年龄特点。对于我一个极少下厨的来说更是难上加难。 雨涵是我们班一个动手能力极强的女孩子，可能家里老人比较溺爱的关系，导致她懒惰的性格。每次教室有垃圾或需要整理的时候，他总是不是第一个冲在前面的，甚至能不去就不去，还是在老师阿姨的请到她了才愿意去整理，但只要时

作者: 王琳，观察记录一：今天的语言区又人丁稀少，在我的鼓动下有几位孩子加入了行列，他们拿了一些书本开始翻看起来，嘴里不时会讲一讲图书的内容：看，我这里有一只大象。我这里有小金鱼有的用一些纸偶在三三两两的表演着学过的故事，可是过了两三分钟，他们翻了翻其他图书和卡片后，语言区中开始骚动起来，有开始打闹，有的开始在跑到别的区里看热闹。 分析与思考： 语言区相对别的区来说是比较枯燥的，规则比较多，孩子们不太喜欢到里面去玩。尤其是小班的孩子有意注意比较短，还没有形成良好的阅读习惯，阅读能力不强，因此往往表现坐不

今天活动开始跟往常一样，小朋友都选择了自己喜欢的区域，周家伊也不出意外的选择了娃娃家，这是她每次玩区域必去的。平常她会穿上高跟鞋带上她的宝宝一同出门去买东西或者看医生，而今天却没有出门，因为家里来了客人。开始周家伊还是给他们倒水请他们吃各种拿手菜。随着酒足饭饱之后他们的脚步慢慢的从客厅转移到了卧室。卧室里面的化妆品成了这几个臭美女生的聚集地。周家伊拿着一个月饼盒和一张圆形卡纸开始给自己打粉底，时不时的照照一边的小镜子，然后又拿出一个盒子伸出一根手指，手指在盒子里来回抹了一下后她闭上眼睛开始在眼皮上涂了起来

一、区域创设背景：经过一学期的游戏开展，孩子们在各个方面都有了很的的进步与发展，孩子们对于区域活动的玩法也有了比较全面的了解，我们班里大部分的孩子都有了一定的区域活动经验。但游戏水平还是处于一个比较低的阶段，所以在本学期创设区域时我们考虑到了孩子们的现状继续延用了上学期创设的7个区域，小舞台、小厨房、小卧室、美工吧、巧手坊、建筑工地、小书屋。在创设区域的过程中，我们注意到： 1.根据孩子们的活动需要增添新的材料，进一步的挖掘原材料的潜在价值。 2.提供的材料具有趣味性，使幼儿对于区域活动产生更加浓厚的兴趣

森林餐厅很受孩子们的喜爱，今天子昱来到了森林餐厅。只见你洗完手，拿来梨，准备用削皮器削皮。你开始用手转动摇柄，可是削皮器不听话，要滑走，这时你立即用一只手平稳地按住削皮器底盘，另外一只手灵活、迅速地开始转动，这下不滑动了，梨也很快被你削完了皮。你开心的说：第一道任务终于完成！接着你又拿出了水果刀准备要切，你拿着塑料刀从梨边上开始切，如此反复操作了几次，好像并不顺利。这梨怎么不听话，老是要滚来滚去！不一会你就停了下来，你发现梨是圆形的你整个地切，在砧板上滑来滑去，很不容易操作。这时我给了你建议：我们试着把它

廷廷来到宠物店，他选了一只小熊娃娃抱着，接着放在了小椅子上，拿出一个小瓶子和一根棉签，把棉签塞进瓶子里，然后在小熊身上轻轻涂了起来。我问：你在干什么呀？我在涂药，廷廷说，小熊生病了。我又问:什么病呀？廷廷想了一会儿说：昨天吃了很多东西。哦，那你给小熊涂了什么药？草莓药。旁边的铱铱注意到这里，走过来说：我也来玩好吗？说着也去拿一个瓶子要给小熊吃药，廷廷犹豫了一下，还是和铱铱一起照顾小熊。 游戏中，廷廷的在宠物店照顾小熊，游戏兴趣浓厚，也有一定生活经验，知道生病要给小熊涂药、喝药，照顾小熊细心，体现出他是个有

观察指导老师：王月霞 本区域活动设计意图：娃娃家是小班幼儿最喜欢玩的游戏,在娃娃家中孩子们利用自己的生活经验模仿妈妈,扮演爸爸，充当宝宝，既能体验游戏的快乐,又获得了有益的学习经验。本次区域活动结合《香喷喷，甜蜜蜜》这一主题活动，让幼儿萌发对朋友对亲人的关心和照顾，并产生吃蔬菜的愿望。 案例描述： 今天的区域活动时间到了，王雅倩、司宸熙、徐国豪首先脱掉鞋子来到了baby屋。王雅倩边去抱娃娃边对鲍俞咨说：鲍俞咨我们