小班区域活动教案：杂物盒

区域活动时，子涵又玩起了自己喜欢的积木。看！我的楼房好高呀！循声望去，子涵确实搭的积木非常高。他似乎对自己的作品非常满意，歪着小脑袋不停的瞅瞅这边又瞅瞅那边。这时，在一边玩的小伟、旭旭、泽宇、硕硕听到喊声也凑了过来，跟着搭起了楼房。我问他们：你给谁盖房子呀？给我盖房子。给小猫盖房子。好！我们让小动物住进来吧！说完，我拿来了一些小动物玩具，孩子们的兴趣更高了。他们有的把小动物放到楼顶，有的搭建在了楼房里这时，旭旭说：大象太重了，会把楼房压倒的。那我们给大象建一座平房吧！说着，我用积木块一块一块首尾相接围成了

积木是孩子的好伙伴，一直以来孩子都很喜欢积木，不会厌烦。我们班的积木区中有硬性插塑玩具，软性插塑玩具，七巧板。积木作为孩子最主要的玩具，在教学，游戏，生活上起到重要的作用，我们应该重视积木区对幼儿的影响。 我们班的幼儿比较喜欢硬硬的积木，在玩积木时，老师问，你们的小手真能干，看看你们的小手会用积木搭什么呢？许多孩子一开始不知道怎么开始，看着积木发呆。当有一个孩子打我叫到身边说老师，快来看啊，我做了一把枪，他可高兴啦！我走过去一看，其实有点不像，但还是鼓励孩子，你搭的积木真好看，我好喜欢哦，其他的孩子听见就

一、区域创设背景：经过一学期的游戏开展，孩子们在各个方面都有了很的的进步与发展，孩子们对于区域活动的玩法也有了比较全面的了解，我们班里大部分的孩子都有了一定的区域活动经验。但游戏水平还是处于一个比较低的阶段，所以在本学期创设区域时我们考虑到了孩子们的现状继续延用了上学期创设的7个区域，小舞台、小厨房、小卧室、美工吧、巧手坊、建筑工地、小书屋。在创设区域的过程中，我们注意到： 1.根据孩子们的活动需要增添新的材料，进一步的挖掘原材料的潜在价值。 2.提供的材料具有趣味性，使幼儿对于区域活动产生更加浓厚的兴趣

我是一个粉刷匠，粉刷本领强！你听，表演区里又传了好听的歌曲，肯定是又有精彩的节目开始上演了。于是，我闻声走去，只见你穿着小蝴蝶的衣服在翩翩起舞呢。虽然你的动作幅度不大，但是你沉浸在自己的表演中很开心，看见我走了过来，你显得有些害羞了，不太想跳。 我对你说：沁沁，你跳得很棒的，如果动作再做大一点就更好看了！听到我这么说，你微微笑了一下，不过还是没有继续跳舞了，这时黄佳怡走到了你的身边，对你说：你看，是这样跳她边说边在你面前跳着，可能是收到了同伴的鼓励和影响，你也不自觉的主动跳起来，渐渐你的舞蹈动作慢慢大起来

一、案例背景：随着《指南》的贯彻深入学习，使我们更加深刻体会到，区域活动对幼儿的全面发展有着及其重要的作用。我们园以乡土、生活特色，因地制宜地投放材料开展区域活动，把开展区域活动作为一个重要课题来进行研究。通过实践，已初显成效，但在实施过程中也发现了许多令人思考和探索的问题。如：活动中教师观察、指导不够深入，只顾自己的教育目标，不顾幼儿的体验。在今后的区角活动中，我们要进行不断深入的实践、反思和改进，让每个幼儿自由选择、自由结伴、自由活动，充分发挥其积极性、主动性、创造性，使他们在自己原有的水平上各方面能

冉冉特别爱在美工区画车子，她拿起笔，在纸上画了一个大大的圆，然后画了两个轮子，轮子中还画了车轴。接着她想收起笔，没收，在大圆中画了两个方形。她再次收起笔，又犹豫地放下了，她在方形中画上了十字，作为窗户。接下来，她开始涂色了，下笔很用力，很快就涂好了。最后，她再添画上一个触角和两只小手，一个可爱的娃娃车完成了。 从冉冉作画的过程看，她画画很大胆，画面很大，而且在下笔的时候没有犹豫，这说明在她的脑子里对自己所要画的内容是已经有了想法的；其次，她画的过程中，几次收笔又放下，这说明她边画还在边思考，让自己的画面看

苏语涵是第四组的组长，活动已经开始了十分钟，哗啦一声第四组的积木又倒塌了，只见苏语涵一个人坐在地上一筹莫展，而第四组的小朋友在旁边自顾自的搬着倒掉的积木，我说：怎么了？苏语涵眼泪汪汪的回答我：我们已经试了很多次了，每次都倒掉，小朋友说我不会搭。我说：你们设计的图纸是怎么样的呢？原来是一个方形的房子：你可以去看看别的小朋友是怎么搭的。说完苏语涵走到了第一组，仔细的看了又看，笑眯眯的跑回来了，和黄琸文说：我们要横的上面放一块竖的，这么放，他才不会倒。 说干就干，你们几个搬长条积木，你们几个搬短的积木，我和黄琸

今天熠熠选择了出租车司机的角色，只见他走进黄色车厢，拎起车把手滴滴滴出发啦！见旁边的涵涵握着车把手有点犹豫，熠熠连忙说道：我们一起去拉客人吧，我开在前面，你跟在我后面噢！涵涵同意了，乖乖跟在熠熠后面。娃娃家的爸爸正好和朋友要出去，熠熠热情地招呼爸爸上自己的车，让朋友上涵涵的车：你们要去哪？建筑工地！建筑工地？没问题，我知道路的！熠熠自豪地回答，跟着我走就行了！顺利送完客人，司机们将车开到加油站，加油老板不在，两人只好自助加油：咦？加油站（的机器）怎么坏掉了？熠熠试图把管子接好，但失败了，他眉头紧锁：想不出

本月我们搭建的主题是繁忙的马路，在活动前，孩子们和爸爸妈妈们一起观察了马路及马路周围，在园也欣赏了相关马路的图片。孩子们们分组做好计划书后，我们便开始了我们第一次的搭建。 紧张忙碌的建筑工作开始了，小小建筑师们在前操场开工了！轩轩、涵涵几人准备搭的是杭州湾大桥，轩轩先向组员比划着，规划着要搭建的场地，不一会儿，搬木块的搬木块，摆放的摆放，一座长长的桥在孩子们的手下诞生了，妮妮说：我看到杭州湾大桥两旁的桥栏杆都是高高的涵涵立即拿来长长的三角积木，小宇拿来两块砖块积木摆在桥墩上然后再把三角积木摆在方块积木上，