区域活动（一园三区）展评观察记录表

活动目标： 1、能用简单的语言描述小吃的味道。2、培养幼儿热爱家乡的情感。 活动重点： 培养幼儿热爱家乡的情感。 活动难点： 用语言描述小吃的味道。 活动准备： 图书区：家乡小吃图片。娃娃家：用小吃招待客人。手工区：广告纸、卡纸、橡皮泥、美工用具。 活动过程： 一、介绍活动材料。 1、我们是哪里人呢?我们的家乡有哪些特色小吃?你吃过这些小吃吗?它们是什么形状的?是什么味道的?图书区里有这些小吃的图片，请你和好朋友一起去看一看，说一说。 2、这些小吃也可以用来招待客人，请你用这些小吃到娃娃家里去招待你的客人

游戏目标： 1、幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。 活动重点： 幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。 活动难点： 通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。 活动准备： 娃娃家：各种娃娃，让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝。手工区：可乐瓶、用皱纸、毛线加以装饰，做成娃娃。 活动过程： 一、谈话导入。 小朋友你们小的时候是谁喂你们吃饭的?(爸爸、妈妈和爷爷奶奶)他们是怎样喂你们吃饭的呢?(引导幼儿说) 教师小结：我们还小的时候都是爸爸妈妈或爷爷

目标：1.通过到户外探索活动中，发现转动的活动有趣现象。2.积累有关转动的经验，了解转动是一种运动的方式。3.在活动中获得成功的喜悦。过程：《通过探索让幼儿了解转动》 1.教师：好了小朋友，现在陈老师就带你们去户外。首先陈老师给大家带来了一个谜语，请你们猜猜它是什么?说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。你是怎么猜出来的? 2.那除了风车能转，小朋友觉得还有哪些东西可以转呀? 但是小朋友要注意了，陈老师是要小朋友在户外寻找可以转东的东西。教师：老师给小朋友一个小小的提示。我们可以看的到马路上的什

观察记录表，课题名称《主题背景下教学与区域游戏有效融合的研究》主题名称：主题背景下区域游戏与教师指导有效融合的研究 记录者 陈君玲 观察区域 手工区 班级 小四班 时间 2013.10.21 观察记录： 新的主题活动开始了，手工区中放置了两种游戏材料，一种是用橡皮泥捏五官，一种是用撕贴的方法贴牙齿。有三位幼儿选择了贴牙齿的游戏，有两位幼儿选择了捏五官的游戏。只见一幼儿先把固体胶抹在嘴巴的上面，然后开始把纸条撕成牙齿的形状，逐个往上贴，很快，一排牙齿贴完了。然后这位幼儿又把固体胶抹在嘴巴的下面，刚贴了一个就

陈张，小时候的我就特别喜欢给娃娃做做衣服缝缝裙子什么的，正逢区域需要进行整改，要添加新的材料，我就想到了这一材料。想添置这个材料要考虑的事情很多，需要用怎么样针便于孩子制作，制作什么东西，可以用什么装饰物。在淘宝上购买了较粗的铁毛线针、划粉、亮片、剪刀，满心欢喜的等着新材料的到来。拆开的那一刻，我是那么的手足无措，针是很粗，完全保证了孩子们的安全，但真的太粗了，亮片完全穿不过绳子，一般的布也穿不过，正当我发愁的时候，阿姨找来了一块夏天短袖的布料，还可以用毛球来装饰完成品，根据大班孩子的年龄特点，我给孩子们

一、区域创设背景：经过一学期的游戏开展，孩子们在各个方面都有了很的的进步与发展，孩子们对于区域活动的玩法也有了比较全面的了解，我们班里大部分的孩子都有了一定的区域活动经验。但游戏水平还是处于一个比较低的阶段，所以在本学期创设区域时我们考虑到了孩子们的现状继续延用了上学期创设的7个区域，小舞台、小厨房、小卧室、美工吧、巧手坊、建筑工地、小书屋。在创设区域的过程中，我们注意到： 1.根据孩子们的活动需要增添新的材料，进一步的挖掘原材料的潜在价值。 2.提供的材料具有趣味性，使幼儿对于区域活动产生更加浓厚的兴趣

今天欣欣来到理发店当起了小主人，刚开始没有小客人来光顾。于是欣欣想了想之后开始叫喊了起来：有没有来洗头发的呀，今天免费！可是欣欣反复叫喊了好几次也没有小客人上门洗头。于是欣欣主动出击，跑出去一个个问有没有要理发的，最后灏灏来到了理发店理发。只见欣欣拉着灏灏坐在了小椅子上并拿着一个塑料的杯子帮灏灏要弄湿头发，准备开始洗头，可是这时候欣欣停了下来，发现没有洗发露。于是欣欣回头看了我一眼说：老师，我没有洗发露怎么办？我说：你自己先想想看有什么办法解决呢？欣欣听完看了一眼教室，于是跑到了开超市的小主人那里拿了一个

场景一：铭铭和小清点心店的两位老板在忙着做饺子。这时，一位妈妈来到点心店问：有人吗？我要买东西。小清听到后马上放下手中的饺子，跑过去问：你要买什么？我要一个饼干。小清接过钱后马上递给他一块饼干。在妈妈走后，他仍回到位置上和铭铭一起做饺子。 场景二：只见小清端着一盆铭铭刚做的饺子，站在点心店里等着小朋友们来买，但是他们都在娃娃家中忙着照顾宝宝。他就有点无奈地问：老师怎么没人来买呀？我就说：你们可以招呼着小朋友们来买呀！想想可以怎么说？小清想了想说：快来买饺子啊！很香的啊！小朋友们听到后马上跑来，门口挤满了排

观察指导老师：王月霞 本区域活动设计意图：娃娃家是小班幼儿最喜欢玩的游戏,在娃娃家中孩子们利用自己的生活经验模仿妈妈,扮演爸爸，充当宝宝，既能体验游戏的快乐,又获得了有益的学习经验。本次区域活动结合《香喷喷，甜蜜蜜》这一主题活动，让幼儿萌发对朋友对亲人的关心和照顾，并产生吃蔬菜的愿望。 案例描述： 今天的区域活动时间到了，王雅倩、司宸熙、徐国豪首先脱掉鞋子来到了baby屋。王雅倩边去抱娃娃边对鲍俞咨说：鲍俞咨我们