《沙池区学习故事 “沙子真麻烦！”》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
撰写：刘梦圆 3月8日，我们一起来到沙池区，平时尚子杰都是慢悠悠的走到器械旁边，排在队伍的最后。今天，你跑到了队伍的头五个，选择了一把铲子、一个塑料方盒子、还有一个桶。你用铲子挖坑，用沙子填满塑料方盒子，用桶接水倒进坑里来回搅啊搅。你扛来长长的水管，和萱萱、曦曦一起游戏。很快，游戏时间结束该收拾整理了。“啊呀！好重啊！”你抱着装满沙子的水管叫到“沙子倒不出来啊！”因为水管并不倾斜，只有一些沙子从中滑落。“咚”你一松手，水管重重的砸在池中，水管翻转过来，好多沙子都倒出来了。水管的翻转给了你好点子，你把另一个装满沙子的管子也翻转了，于是这两个大水管干净许多。可是水管壁依旧粘着湿湿的沙子，你先用手在管子里擦，又拿起铲子在管道中来回刮，“哎呀，怎么还有啊!”眉头皱起了，这时我感受到你的烦躁。你随手拿起旁边的方盒子胡乱地刮着，结果管子里沙子又多起来了。“好难搞啊！”你把盒子丢在了地上，去洗手了。
我抓起一把湿沙子，抹在手心手背上，来到你旁边和你一起洗手，一边洗手一边说着：“水能把我手上的沙子都冲掉，真干净。”“对啊，水可以把沙子冲掉。”你回应我。“萱萱快拿盒子来，我有办法了！”你冲好手，拿起小方盒子来到水龙头边一遍遍接水，冲刷管道中的残沙。接着你又拿来小水桶，接了好多水冲刷管道。水管平平的躺着，只等水溢出去带走一点砂砾，你用手来回拨动，加速水的流动，可是沙子也随水来回晃动。你抬起水管的一头，水和沙子都流下来了，接着你把一个管子架到墙上，另一个管子架在沙池台边上，水带走了沙子，水管里干干净净。可是水管的外面还是粘有湿湿的沙子，你又把水管拖到草坪上蹭来蹭去，又接水冲洗，你里里外外看了一遍，“哇！我的水管变干净啦啊！”你扛着水管来到我面前，我说：“哇！你的水管怎么这么干净啊！”你回答我：“我想了很多办法弄干净的，很麻烦的！这沙子好麻烦的！又要倒掉，又要用水洗！”你笑着拉着我的手问：“明天还来玩吗？”“恩，我们还会来着玩的！可是你不是说很麻烦吗？”“来嘛！来嘛！这里很好玩！我不嫌沙子麻烦了”。
在这里我看到发生什么样的学习？
尚子杰在沙池区尝试独自探索解决难题的方法，在清理活动中，为了努力把水管中粘着的沙子清理干净，尝试翻转倒，用工具铲，用水冲，一步一步进行，最终水管变干净获得了成功。与此同时，情绪也发生了转变，从积极整理到嫌弃麻烦，从烦躁到努力探究方法，最终体验到成功的喜悦。这一切实实在在地告诉我什么是“儿童在亲身体验中学习”。
机会和可能性
对于自己今天的成功，尚子杰感到非常自豪。我很确定他会想不断体验这种成就感。我也很期待我们再一次去沙池区游戏，你会探索跟新奇的方法，并且愿意主动与朋友分享合作，愿意把你探索的方法有条不紊的讲述出来，我们一起来制作“清理水管沙子的好办法”一书，把好点子传递开来。
