娃娃家里角色游戏观察记录

活动目标： 1、能用简单的语言描述肉丸的特征。2、进一步学习团圆的技能。3、体验各种区域带来的不同乐趣。 活动重点： 进一步学习团圆的技能。 活动难点： 能用简单的语言描述肉丸的特征。 活动准备： 1、肉丸图片。 2、海绵纸、卡纸、报纸，蜡笔、固体胶、橡皮泥。 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿欣赏，引起兴趣。 教师出示图片，小朋友们看看这是什么，谁来说说这种食物的名称叫什么?(肉丸)你们吃过这种肉丸吗?它的味道怎么呀?你知道这些食物是什么地方的吗? 小结：这种肉丸是我们瑞金特色小吃，非常的好吃。 二、了

经过这半个月的区域活动，我发现了一些孩子在操作时的不足，有些幼儿会自己在那里拿着剪刀乱剪乱剪，不会仔细的听老师说的要点。导致地上都是纸屑，教室也很乱糟糟的。 美工区是我们这个月主打区域，在美工区我们投放了一些剪刀，一些白纸，和一些幼儿画完的画或废纸。现在小班的幼儿手指的协调性还不是很好，手指的细动作还不完善，针对这些，我们让幼儿学会剪纸，开始时我先让幼儿认识剪刀，剪刀呀，有个大大的嘴巴，两个大大的耳朵，它的嘴巴很厉害，可以剪东西，但是剪刀也很容易伤到人，它的大嘴巴会咬人，你要拿好它的两个耳朵，大嘴巴不可以

这是小猫。这是小狗。孩子们看到我拿着手中制作好的小动物，他们一个个都认了出来。小动物他们现在的肚子都很饿，要请你们来给小动物喂吃的好吗？我先把小动物放在桌子上，然后拿出另外一个篮子，里面装着我制作好的食物。但是注意咯，每个小动物都有他自己爱吃的食物，如果他不爱吃的食物喂给它，它可要生气的哦！好的。刚说完，及格小朋友就迫不及待地围了上来。这个时候，我看到俊俊在盒子里面翻找着猴子喜欢吃的东西，边找自己嘴巴里面还边说，香蕉，小猴子吃香蕉。可是找来找去都没有找到香蕉，我看到了桃子，小猴子也喜欢吃桃子的。阳阳将自己

陈张，我们班每周都会又一次厨房的大区域活动，对孩子们而言是件既兴奋又开心的事，既能体验到做一个小厨师的感觉，又能吃着自己亲手烹饪的食物时满满的成就感。这对我们老师、阿姨而言，无疑是又多了一份困难。既要担心每周制作的食物是什么，还要担心是否符合大班孩子的年龄特点。对于我一个极少下厨的来说更是难上加难。 雨涵是我们班一个动手能力极强的女孩子，可能家里老人比较溺爱的关系，导致她懒惰的性格。每次教室有垃圾或需要整理的时候，他总是不是第一个冲在前面的，甚至能不去就不去，还是在老师阿姨的请到她了才愿意去整理，但只要时

幼儿姓名：罗绾欣观察记录评价项目等级20151020，区域活动时间，家庭区内，罗绾欣用小刀切一块苹果，把它切成了两半。 J．小肌肉动作 3 20151116，区域活动时间，在艺术区，罗绾欣把毛根弯成了一个圈。 X．美术 2 20151209，区域活动时间，在艺术区，罗绾欣把橡皮泥都放进了一个压泥机里，然后又想取出来，但取不出，她说：这个口太小了。 B．解决问题 3 20160104，区域活动时间，在家庭区，罗绾欣对宝宝说：笑一笑。然后拿起拍立得给宝宝拍照。 AA．角色扮演 3 我的发现和评价： 我发现，在

区域时间到了，建构区是男孩子的首选，你也不例外。你说：今天我要搭一个坦克。这可不是一件容易的事哦。你看了看建构区的材料，我看到你选择了泡沫垫，这可是一个挑战呢。我们更多地会选择雪花片建构，就看看你的尝试过程吧。你先将泡沫垫拼成一个正方体，就这样一个一个拼着，终于你拼出了很多个正方体，你将它们摆成一个长方形。你告诉我说：这个要两层的。我点了点头。接着，你的同伴徐梓轩听到你要拼坦克，就加入了你的队伍。你们一个一个拼着正方体，你发现这样速度太慢了，拼着拼着你就知道了连起来拼出一个长方体。这样速度可就快多了，你对

莱州市驿道镇中心幼儿园 李卫平，我们当老师的都知道，小班的宝宝们最喜欢的玩的区域就是娃娃家，我为了满足宝宝们爱玩，喜欢模仿大人的一举一动、好奇的精神欲望，我和家长们一起为我们小班的宝宝们重新创新了娃娃家的布置，家长们为宝宝们提供了购物车、用餐车、蛋糕车还有各种各样的水果蔬菜、日用品应有尽有。 大家快看看吧，好一派热闹非凡的景象，有的在推车给宝宝选奶粉，有的在给宝宝选蛋糕，有的推着购物车在挑选水果，有的在哄宝宝睡觉，有的在给宝宝换尿布，有的在品尝食品，有的抱着宝宝在打电话，有的在梳妆台打扮化妆，有的在厨房里

老师：小姝 小朋友：小威、棋棋，游戏开始了有10分钟，我看到小威在班级里兜来兜去，我就主动问他：小威，你选了哪个游戏啊？小威低下了头，轻轻地说：不知道。我就去角色插牌处看了下，小威是选了游戏的。我请小威自己去插牌处看看自己的角色，他看了下，往幼儿园游戏的方向看了一眼，依旧停在原地。既然你选了做幼儿园小朋友，你可以去幼儿园上学啦。我鼓励他自己尝试参与游戏，可他依然不动。 看他没有主动去的意思，我就去幼儿园找老师，小姝正在和小朋友们一起埋头绘画。我对她说：有个小朋友上学迟到了，正在大门口找不到班级，老师该怎么

徐州市云龙区孙店教育幼儿园 陈春生，周三下午，我们班开展了挑选花生种子的活动。通过每个小朋友的亲身体验，既锻炼了孩子的手指小肌肉的动手能力同时增加了孩子的社会实践经验的能力。在探索操作中发现问题，探索问题，解决问题。 一筐筐大大小小的花生投放在了每一桌上，孩子们都积极主动的去寻找花生里的种子，使用的方法也不同。有的孩子手指力量较大，可以使用双手捏住花生头部的方法将花生皮捏开，取出花生米也就是我们所需要的