更新时间:2015-10-22 17:13:55
《小班教研组活动情况记录:材料的投放》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动记录(讨论要点、摘记和发言摘要):区域及材料投放教师观点(适宜与不适宜的理由)组长及园长的插问、随机小结平衡(后场地、草地主:轮胎、独木桥、小高跷辅:路障、水果、篮子、饮料、小伞游戏目标: 1、介绍区域活动,了解区域活动规则。2、尝试有序的进入区域活动游戏。 活动准备: 进区卡、手工区:学用小蜡笔、纸张。表演区:各种毛绒玩具 活动过程 : 一、导入。 1、 小朋友:你们看看我们教室里有那么多的地方放了玩具,这些地方就是我们以后要进行区域活动的地方,你们知道吗? 2、你们看看我们教室里有几个地方是拿来专门让你们玩的呢?(一个有三个地方是专门让小朋友进行区域活动的地方) 3、每个地方都有它们自己的名字?你们想知道它们的名字叫什么吗?今天老师就来给你们介绍一个地方。 4、介绍《娃娃家》
小班的小朋友们对区域活动十分地感兴趣,虽然他们还不太能够很好地去进行游戏活动。到了区域活动的时间,在帮助小朋友们找到自己的区域以后,我的目光放到了李可身上。 今天的活动小朋友的兴致都很高,我跟随李可一起,我发现李可走进了表演区,李可一走进表演区就马上走到放置表演器材的位置,看以了一会儿以后,就拿起柜子上的表演器材开始了游戏,她现拿起了一个小沙锤,摇了两下之后就放下了。拿完之后又走到表演区内换服装的地方找寻服装打扮自己,她选择了一个漂亮的花环,戴了一会儿以后,又放了下来,拿起了西游记的服装,选择了孙悟空的头
片段记录(用文字描述) 今天早晨,我和其他老师们一起来到了海德城园区参观区域,刚刚踏进小二班的门口,便听到了班级老师的热情打招呼声,走进一看,早早来园的孩子们正在区域里玩的热火朝天呢,其中,baby屋吸引了我的注意力,这里的材料真丰富呀,有炒菜的锅子、各类蛋糕、切菜工具等。我听到正在用餐的两个女孩子在交流,扎辫子的女孩子说:我好想吃胡萝卜呀,烧好了吗?短头发的女孩子回答道:还没有呢,还在锅子里烧着呢,哈哈哈哈,好香好香两个人说着说着就哈哈大笑了起来。在等待之余,两个人先吃起来甜甜的蛋糕。 幼儿发展评价:
小舞台一直最受小朋友青睐的区域活动之一,这次我们的小舞台上新了,添了些新的道具。这天,在进行区域活动的时候,思雨小朋友迫不及待地去了小舞台,想要试试这顶漂亮的头发。 不一会,我就听到她的呼唤,老师这个头发怎么带啊?老师你快来帮帮我!老师我听到她在叫我,就想这个小懒虫又要偷懒,自己不动手了。我走到她身边,发现她正拿着这顶头发,却带不上。乱糟糟的动作,却因为方法不对,这顶漂亮的头发始终不能带上。 我觉得这个头发肯定有个帽子一样的东西让你带上,才不会掉下来的,要么你找找看~我引导她试着自己去发现这顶漂亮的头发里
又是区域活动时间了,今天你选择在娃娃家进行游戏,你们先进行了分配角色,你扮演的是爸爸,戴楚潆扮演的是妈妈,韩雨馨扮演的是姐姐,戴楚潆把宝宝哄睡着了,问你们:今天我们吃什么啊?你说:看看冰箱里有什么吧!韩雨馨打开冰箱,对你们说:我看到冰箱里有鱼、有青菜、有茄子。戴楚潆说:茄子好吗?红烧茄子好吃。你说:好的呀! 戴楚潆拿出锅,拿起茄子打算烧菜了,你看到了赶紧过去说:烧菜的时候一定要洗菜的,不然不干净。说着你接过戴楚潆手上的茄子,打开水龙头洗了起来,洗完又交给了戴楚潆。 这个故事告诉了我们什么样的学习可能再发生
区域时间,俊玮取出了若干泡沫垫子,将泡沫垫子一个一个的拼在一起,搭出了许许多多立方体的小盒子。区域时间,俊玮选择了积木区,他取出了若干空心水管积木,将积木一个一个连接在了一起,搭出了各种各样的形状。 区域结束的时候,戴俊玮将木质积木一个一个拆了下来,并装回了木桶中,放回了柜子上。 区域时间,俊玮选择了家庭区,他坐进了小车:我要出门去玩啦! 区域时间,陈宇梵在玩具区取出了串珠玩具,将一颗一颗的珠子穿进了钓鱼线中,这条项链我要送给妈妈。 J.小肌肉动作 区域结束的时候,俊俊在图书区将散落在桌上的图书一本一本收
观察背景:环境是重要的教育资源,环境在教育过程中起着一定的作用,种植角属于环境创设的一个组成部分,为幼儿提供了学习科学的物质条件,它可使幼儿进行细致观察,也为幼儿带来自由操作、探索的机会。结合科普周的主题活动,我们邀请了小马爸爸来幼儿园和幼儿一起进行种植活动,并进行了发芽的实验后,活动中每个幼儿都种下自己喜欢的小种子,期待着小种子的发芽。于是,植物角更是成为了他们关注的热点,每天来园后的第一件事情就是去看看自己的小种子发芽了没有,自由活动、午餐后更是会去看看小种子发芽了没有。 观察过程: 这天来园后,铭铭
苏语涵是第四组的组长,活动已经开始了十分钟,哗啦一声第四组的积木又倒塌了,只见苏语涵一个人坐在地上一筹莫展,而第四组的小朋友在旁边自顾自的搬着倒掉的积木,我说:怎么了?苏语涵眼泪汪汪的回答我:我们已经试了很多次了,每次都倒掉,小朋友说我不会搭。我说:你们设计的图纸是怎么样的呢?原来是一个方形的房子:你可以去看看别的小朋友是怎么搭的。说完苏语涵走到了第一组,仔细的看了又看,笑眯眯的跑回来了,和黄琸文说:我们要横的上面放一块竖的,这么放,他才不会倒。 说干就干,你们几个搬长条积木,你们几个搬短的积木,我和黄琸
杨杨蹲在小仓鼠的笼子前面,嘴里面念叨着:小仓鼠呢?怎么没看见他们呀?他们在哪里呀说着说着他伸手去碰了碰笼子,一旁的雅雅看见了说:老师说不能碰小仓鼠的笼子的。杨杨听了赶紧把手缩回来,这时小仓鼠从木屑里抬起了头,杨杨看见叫了起来:小仓鼠出来了!雅雅赶紧凑了过来,一起蹲了下来,看着小仓鼠,小仓鼠动了动,爬上了滚轮,开始跑了起来。杨杨兴奋地大叫起来:小仓鼠跑起来了!快来看!雅雅也笑呵呵的看着小仓鼠,杨杨这么一叫,好多小朋友都来看望小仓鼠了。 灿灿和宸宸扒着鱼缸静静地看着小金鱼和小乌龟。突然,宸宸说:小金鱼和小乌龟