首页 > 幼儿教案 > 幼儿园小班教案 > 幼儿园小班区域教案
区域故事:在小厨房中活动

区域故事:在小厨房中活动

更新时间:2016-01-03 10:24:50

《区域故事:在小厨房中活动》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

又到了区域活动的时间,这周小厨房中添加了许多的新材料,所以今天来到小厨房中活动的小朋友比较多。今天妮妮也选择了在小厨房中活动。她一来到小厨房中就看中了小厨房柜子上摆放的研磨碗。只见她拿着这个研磨碗仔细的看了看,又把它放在了一边。我想她可能是不知道这个东西要怎么用,但又不好意思问别人。

于是我就走到了她的身边,但我并没有和她说话,只是一个劲的看着贴在墙上的图片。她看见我一直盯着墙面看于是也顺着我的视线向墙面上看了过去。于是她看到墙上贴了一些图片,看到这些图片后她又走进了几步开始仔细的研究起这些图片来。她发现图片中的碗好像有一些熟悉,于是转过头去又仔细地看了一眼,接着她就高兴的跑到橱柜前拿起了她之前放在那里的那个研磨碗。于是她确定的点了点头,拿过研磨碗开始照着图片中的的样子玩了起来。只见她先拿来了苹果放在板上把苹果切成两半,然后把其中的一半放在了研磨碗中开始研磨起来。由于是第一次玩这个研磨碗,刚开始研磨的时候她的动作非常的不熟练,尽管如此,但她还是没有放弃,一直在那里研磨那半个苹果,终于她研磨好了那半个苹果。然后他学着图片中的样子把研磨好了的苹果糊倒到了新拿出来的塑料碗里。只见她拿着那个塑料碗高兴地笑了起来。

17周区域故事

又到了区域活动的时间,吃完了水果以后孩子们拿着进区牌来到了自己喜欢的区域当中活动。

由于这两天在小卧室当中新添了许多的材料所以今天的小卧室是最受孩子们欢迎的活动区。妮妮今天也来到了小卧室中玩耍只见她进入小卧室后拿起床头柜上的玩具电话给妈妈打起了电话来,这时候菲菲也来到了小卧室里活动,她进了小卧室后看见了妮妮手中的电话,上前就要抢来自己玩,一边抢一边嘴里还说着:“我也要打电话。”看到菲菲这样妮妮非常不高兴的说:“这是我先拿到的。”说着两个孩子开始拿着听筒抢来抢去。很快我就发现了小卧室中发生的事情,我想先看看她们能否自己解决这一问题,于是我等在一旁看了一会儿,但两人还是僵持不下,谁也不肯让,眼看着妮妮就要哭了。于是,我马上走过去询问了她们具体的情况,了解了情况后我看了看手里的玩具电话,又看了看她们,看着她们盯着玩具电话的小眼神。我灵机一动,来到了建筑区拿了一块拱形的积木,并大声说:“铃……铃……菲菲快来接电话,妈妈找你。”只见菲菲满心欢喜地跑去接电话,并和妈妈聊了起来。矛盾化解了,菲菲也投入到愉快的游戏中去了。
相关阅读
推荐
  • 小班下册区域活动教案:应该怎么做

    活动目标: 1、引导幼儿继续阅读图画书,大胆地说出自己阅读到得画面内容。2、按故事情节表演故事,体验表演的乐趣。 活动准备: 娃娃家:杜里、莎里、鸟、牛妈妈、贝莎、鸡大婶、小猪头饰。美工区:橡皮泥、蜡光纸、画纸等制作礼物的材料。 阅读区:投放绘本《应该怎么做》。 活动过程: 一、引起幼儿兴趣。 教师:小朋友们还记得杜里和莎里吗?他们在去探望生病的朋友小猪呼克时遇见了谁,发生了什么事情,小朋友们还记得吗? 二、交代游戏规则。 阅读区: 杜里和莎里在去探望生病的朋友小猪呼克时遇见了谁,发生了什么事情,他们应该

  • 小班上学期区域观察记录

    在区域活动时间,余波小朋友在编织区的柜子上拿了一筐编手链的材料坐在桌子旁边,他一手拿着一根橡皮筋,一手拿着编织器,看了看,然后将橡皮筋套在编织器上绕了一圈,接着又去拿第二根橡皮筋套上去。这时,他停下来了,没有继续操作,而是拿着材料走过来问我:老师,这个应该怎么弄?于是我开始帮助他,在我的指导下,他学会了编手链。他露出了笑脸,然后继续进行编织。 2015.09.28在区域活动时间,实验室里有四个小朋友在玩,余波小朋友拿着气球用嘴在吹。后来看到另外两个小朋友在用打气筒给气球充气,他也拿起一个气筒来玩,他将气球

  • 让孩子区域活动更加丰富多彩

    小班的小朋友们对区域活动十分地感兴趣,虽然他们还不太能够很好地去进行游戏活动。到了区域活动的时间,在帮助小朋友们找到自己的区域以后,我的目光放到了李可身上。 今天的活动小朋友的兴致都很高,我跟随李可一起,我发现李可走进了表演区,李可一走进表演区就马上走到放置表演器材的位置,看以了一会儿以后,就拿起柜子上的表演器材开始了游戏,她现拿起了一个小沙锤,摇了两下之后就放下了。拿完之后又走到表演区内换服装的地方找寻服装打扮自己,她选择了一个漂亮的花环,戴了一会儿以后,又放了下来,拿起了西游记的服装,选择了孙悟空的头

  • 自主区域活动小片段

    区域活动时间到了,大部分幼儿都进入自己喜欢的区域进行自主区域活动了,我的目光一下子被图片上这一组的小朋友给吸引了,因为他们还没有吃完餐点。于是我赶紧过去问他们:你们怎么这么久了还没有吃完呀?人家都玩区域去了,你们也加油。谁知聪明的天天立马对我说到:我们这是在餐厅里面用餐。话音刚落:边上的马瑜举起手里的星星饼干唱到:一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。紧接着,家俊在边上也立马举起手里的星星饼干:一闪一闪亮晶晶,满天都是香饼干。唱完边上两个男孩子一起大笑起来。 我的想法: 一直用心观察区域活动的我今天也算小开眼界

  • 美工区记录:漂亮的帽子

    在美工区我看到你拿着线和珠子认真地投入其中,在穿珠的过程中,坐在你对面的小丰和铭铭在玩橡皮泥。听到他们说要做蛋糕时,你也加入到他们的聊天当中,不过手里还在穿着珠子并没有停下来。你说:我表现很好的,等下你的蛋糕做好后,给我吃可以吗?还说会给他们钱的,下次过生日了还要带漂亮的蛋糕给大家分享。你一边穿着珠子一边跟他们聊着天。你看珠子穿得差不多了,就让我帮你打个结变成了一串珠链,多出的绳子你拿来了剪刀将它剪掉了。然后又拿来了一顶小帽子,将珠链套在了帽子上,可是你发现这串珠链太大了,套不牢。你拿在手里看了一下,就去

  • 区域故事:烧菜要记得洗

    又是区域活动时间了,今天你选择在娃娃家进行游戏,你们先进行了分配角色,你扮演的是爸爸,戴楚潆扮演的是妈妈,韩雨馨扮演的是姐姐,戴楚潆把宝宝哄睡着了,问你们:今天我们吃什么啊?你说:看看冰箱里有什么吧!韩雨馨打开冰箱,对你们说:我看到冰箱里有鱼、有青菜、有茄子。戴楚潆说:茄子好吗?红烧茄子好吃。你说:好的呀! 戴楚潆拿出锅,拿起茄子打算烧菜了,你看到了赶紧过去说:烧菜的时候一定要洗菜的,不然不干净。说着你接过戴楚潆手上的茄子,打开水龙头洗了起来,洗完又交给了戴楚潆。 这个故事告诉了我们什么样的学习可能再发生

  • 区域游戏:有趣的车

    今天区域游戏雯雯选择了美工区画有趣的车,雯雯是第二次画车子了,她拿起笔,在纸上画了一个大大的圆,然后画了两个轮子,轮子中还画了车轴。接着她想收起笔,没收,在大圆中画了两个方形。她再次收起笔,又犹豫地放下了,她在方形中画上了十字,作为窗户。接下来,她开始涂色了,下笔很用力,很快就涂好了。最后,她再添画上一个触角和两只小手,一个可爱的娃娃车完成了。 从雯雯作画的过程看,她画画很大胆,画面很大,而且在下笔的时候没有犹豫,这说明在她的脑子里对自己所要画的内容是已经有了想法的;其次,她画的过程中,几次收笔又放下,这

  • 美术区观察记录:多才多艺的手

    君君来到美术区,拿出一张白纸,拉起一只袖管,伸出食指蘸了点粉色颜料,然后摁在纸上,反复操作了三次后,君君说:我想要换一种颜色。只见他用湿抹布擦干净自己的食指,然后将手指伸进红色颜料使劲摁了摁:嗯,这次的颜色深了!君君很满意,我的毛毛虫身上颜色是不一样的!印好2个红点,君君又摁了两个紫点。一条弯弯的毛毛虫完成了一半,君君拿出篮子里的黑色水彩笔,在第一个粉色手指印上刷刷画了两笔,做成触角。然后在剩下的每个圆点下面都画上两条细长的直线做毛毛虫的脚。 (幼儿上周有用手掌印画毛毛虫的经验,君君能够一边看着范例,猜测

  • 美味点心店随笔:点心店老板

    场景一:铭铭和小清点心店的两位老板在忙着做饺子。这时,一位妈妈来到点心店问:有人吗?我要买东西。小清听到后马上放下手中的饺子,跑过去问:你要买什么?我要一个饼干。小清接过钱后马上递给他一块饼干。在妈妈走后,他仍回到位置上和铭铭一起做饺子。 场景二:只见小清端着一盆铭铭刚做的饺子,站在点心店里等着小朋友们来买,但是他们都在娃娃家中忙着照顾宝宝。他就有点无奈地问:老师怎么没人来买呀?我就说:你们可以招呼着小朋友们来买呀!想想可以怎么说?小清想了想说:快来买饺子啊!很香的啊!小朋友们听到后马上跑来,门口挤满了排

点击查看更多