角色游戏观察记录：银行

活动目标： 1、培养幼儿的折纸兴趣，提高幼儿的动手能力。2、引导幼儿看图示用长方形的纸折方盒，养成幼儿收拾、整理自己物品的好习惯。 活动准备： 折好的方盒大小一套，折纸步骤图一张，长方形挂历纸若干。 活动过程 一、有用的方盒。 1、出示一套方盒，让幼儿观察方盒内的物品，说一说方盒的作用和使用的制作材料。 你们看今天钟老师给小朋友们带来了什么，这是一个怎么样的盒子呢? 谁来说说这样盒子你想怎么样设计它，可以把它们进行怎么样的设计。 2、教师小结：这些方方的盒子是杂物盒，是用来分类整理物品的，一个盒子里放了笔

现在在美工区中，我们提供的东西主要是橡皮泥，让孩子学会捏，揉，搓，压等技巧。这几周主要是让幼儿学会揉，搓，会揉圆，会把橡皮泥搓长，搓短。对于这些技巧我们班幼儿掌握的还可以，就是有一些细节幼儿没有照老师说的做。比如说，在拆橡皮泥的时候要把包装袋放篓子里，有些幼儿会乱扔。还有就是让幼儿搓圆，把橡皮泥先捏一捏再搓，搓的时候要把橡皮泥夹在两手中间用力搓，直到圆上没有缝隙为止。有些幼儿没有搓圆，圆上有缝隙。学会了这些，就让幼儿自由发挥玩，培养幼儿玩橡皮泥的兴趣。完好之后我要求幼儿要把橡皮泥还给我的时候要搓成圆，可是

本月是幼儿进入小班后的第二个月，他们对于区域活动依然有着浓厚的兴趣。在早上来园后就一个劲地问老师区域活动何时开始。经过了一个月的时间，幼儿也逐渐掌握了区域活动的规则，能很好地进行游戏。我们教师则在一旁仔细地观察孩子们的表现，尽量不去打扰到他们，在幼儿遇到困难时做适时引导，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。 只是在区域活动中我们老师发现，幼儿对于外面的运动区非常感兴趣。许多幼儿都争先恐后地要去外面的运动区。因为在运动区有大型的海绵泡沫材料，幼儿可以根据自己的意愿垒高，幼儿对此

本次活动是这个月的活动的最后一次活动，是对前面的三次活动的一个回顾，也是对前面三次活动的小结，更是对医生们和护士们的一种感谢。幼儿们在想表示感谢的方法的时候，有的幼儿说：可以对医生和护士说谢谢，有的幼儿说：可以请他们休息一下。有的幼儿说：可以把自己的玩具送给医生。当幼儿们知道用做贺卡的形式来表示自己的感谢时，非常开心，因为是可以自己动手操作的。 做贺卡时，幼儿们的兴致非常高。有的幼儿说：我喜欢绿色的，选了绿色的彩色纸，但是需要什么颜色的卡纸呢？有的幼儿回应他说：可以选择紫色的

警察叔叔，警察叔叔，有坏人进我们店了。FF跑到警察局里说。C宝头上戴着警察的头盔一听FF说的，马上站起来跟FF出来，FF指着L宝说：她来我们店里买东西插队，你快点把她抓起来。C宝马上走了过去一把抱着L宝，L宝被突然抱住，马上扭动身体，但C宝还是紧紧的抱着L把她拉到警察局，请她坐在了围起来的小椅子里。L宝跺脚说：哼！这个过程中C宝 没有说什么话。 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的目标中说明4-5岁幼儿愿意与他人交谈，会用普通话进行日常会话。从游戏中可以看出FF的交往用语比较丰富，报警时能较清晰的表达

冯宝宝、妍妍、逸逸她们三个人在绣花店里绣花，前不久她们完成了一些作品，于是他们三个人就开始讨论可以怎样进行后期的加工呢？妍妍说：我的衣服上有绣花的图案，要不要我们做一件衣服？逸逸说：做衣服太难了，只有我妈妈才会。冯宝宝说：那我们做个绣花手帕？逸逸说：绣花手帕，是不错，但是会不会有人买呢？妍妍说：我妈妈有一个绣花包，我们做绣花包，这个肯定有人会买的。于是他们就告诉我要做绣花包，我给她们找来了绣花包所需要的材料，有麻绳和不织布，然后让冯宝宝将绣花布从绣花架上取下来，取下后冯宝宝发现上面有一个圆形的印子，我就告

陈鹤琴先生曾说：大自然、大社会都是活教材生活、社会皆课程 ，沙子是大自然赋予孩子最好的礼物，是孩子非常喜爱的一项户外体育活动。沙子的流动性、可塑性等的特点不仅蕴含着无数的游戏契机，同时还为教师提供了许多教育的契机，对幼儿的发展有很大的价值，既有利于发展幼儿的想象力与创造力，又能丰富幼儿的生活，带给幼儿无穷的乐趣。本学期，我们继续以户外玩沙为主，引导幼儿进行户外探究活动。在探究活动中，我们在内容的的确定、组织形式、材料的准备以及教师的指导等方面都有一些调整和改进。 一、玩沙内容的确定与组织形式 本学期的玩沙

参观了胥口中心幼儿园的户外游戏后让我感触很深。其中户外娃娃家游戏的创设更是深受孩子喜爱。室内娃娃家游戏到了中班下学期孩子明显不感兴趣，往往成了孩子购买商品后的堆放处。而户外娃娃家游戏的创设孩子们可以从搭建围墙、灶台、桌椅开始，就像我们小时候去户外野餐一样。为了更好的满足孩子的需要，我们准备从几个方面开始，1、场地的选择，我们准备放在我们中四班下楼那块草地上。2、材料的准备，我们尽量都用原始材料，为孩子准备一些搭建的砖头，收集几个废旧电饭锅、烧水壶，小床。3、在游戏中鼓励幼儿进行大胆创作，大胆深入游戏丰富游

徐州市云龙区孙店教育幼儿园 陈春生，周三下午，我们班开展了挑选花生种子的活动。通过每个小朋友的亲身体验，既锻炼了孩子的手指小肌肉的动手能力同时增加了孩子的社会实践经验的能力。在探索操作中发现问题，探索问题，解决问题。 一筐筐大大小小的花生投放在了每一桌上，孩子们都积极主动的去寻找花生里的种子，使用的方法也不同。有的孩子手指力量较大，可以使用双手捏住花生头部的方法将花生皮捏开，取出花生米也就是我们所需要的