更新时间:2014-06-21 16:06:23
《小班社会活动:有趣的标志》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
【活动目标】1、认识红、黄、蓝、绿四色以及与这四种颜色相关的标志。2、通过认识颜色来拓展幼儿的社会认知。【活动准备】红、黄、蓝、绿四色彩条若干、四种颜色的标志多个、小篮子若干、好听的音乐。设计意图:在日常生活中,小班有生活自理能力差,常常要依赖家长、老师,为了提高他们的生活自理能力,帮助他们适应集体环境,我根据小班的年龄特点,吧本身较为单调的生活能力训练活动转化成幼儿乐于参加的游戏活动,使幼儿初步感受到学会自立的乐趣。《幼儿园教育指导纲要》指出,健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 活动名称:我是能干的小宝宝 活动目标: 1、让幼儿初步学会正确穿衣服、扣扣子方法。 2、培养幼儿良好
活动设计背景:为了培养幼儿从小热爱小动物的情感,培养幼儿的爱心,让幼儿从小就拥有一颗善良的心。因此我设计了本次的主题活动,在活动中,让孩子学会如何关心他人,事事要多为他人着想,以及让孩子能体会到大自然的爱。 活动目标 1. 通过课文的内容,让幼儿体验小鸟离开妈妈时的悲伤心情。 2. 在幼儿理解到小鸟离开妈妈悲伤心情的基础上,让小朋友喜欢小动物,引发孩子能有保护小动物的意识。 3. 教师要引领孩子萌发对生命的热爱之情。 教学重点、难点 教学重点:让幼儿体验小鸟离开妈妈后的悲伤以及和妈妈团聚后的快乐,培养幼儿
星期四上了我带宝贝上幼儿园这节社会领域的课。 由于这节课需要每位小朋友从家中带一件自己喜欢的宝贝来幼儿园,考虑到实际情况,我提前两天就发信息提醒各位家长帮助幼儿带一件自己的喜欢的宝贝来幼儿园,所以这个工作完成很好,保证了每位小朋友都带来了自己喜爱的宝贝。 当天李老师临时说要来听我的课,心里还是有些紧张的。不过我很快调整好了心态,开始了这节我带宝贝来幼儿园这节课的目标主要是1.能在集体中大方的说话,说出自己喜欢的宝贝的名称。2.愿意和他人分享自己喜欢的宝贝。重点是能完整的讲述:这个宝贝是我的,这是愿意与他人
活动目标: 1、 促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识,培养友好的情感和共同活动的兴趣。 2、 使幼儿(特别是独生子女)体会到兄弟姐妹之情,增加他们的交往机会。 活动准备: 与一个大班联系。 活动过程: 一、 请大班幼儿到小班来。自己找朋友、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。 二、 带幼儿到大班做客。请大哥哥(姐姐)邀请一个小弟弟(小妹妹)一起玩,到喜欢的角落玩喜欢的玩具。带弟妹入厕、喝水,一起做喜欢的事情。 三、 哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园的烹调室、游戏室、大地
要求:1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。 2|、学会念《洗手》儿歌 准备:一条脏毛巾 过程:一:用游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望 老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。 提问:1、谁在哭啊? 2、毛巾为什么哭? 3、怎样让毛巾不哭? 二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。 1、老师边示范边念儿歌;搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只
活动生成:昨天小朋友在玩好玩的水时候,兴趣很浓.有些小朋友把瓶子装满水后就在地上开心的作画了,有些小朋友把水全部撒完以后就在洗手间里玩水,把袖子都弄湿了,但他们还是乐此不疲。看见老师来了,他们赶紧就跑出去了。我想孩子都喜欢玩水,我设计一次水的活动,同时也借此教育幼儿要节约用水,不是很好吗?所以我设计了以下活动。 活动一:水的本领大 活动目标: (1)、知道水的用途,能用水可以用来。。。。。。的句型完整表达。 (2)、能积极参与到活动中来,开动脑筋,说出与他人不同的水用处。 准备: 卡片、录音机 活动过程:
设计意图: 本班幼儿最近出现了一个由生理和心理因素共同作用引发的问题:有些幼儿不肯吃鱼,因为小时候被鱼刺卡过,现在一看到鱼就说不会吃、不要吃。有些幼儿虽然没被鱼刺卡过,但听多了家长的念叨,也对吃鱼充满了恐惧。为此,我们设计了这一活动,根据小班幼儿的年龄特点,创设了小猫吃鱼的游戏情境,以引发幼儿学习的兴趣。我们还自制了大鱼学具,夸张、突出的大鱼骨能帮助幼儿直观地了解鱼骨的结构和生长部位,从而有效地解决活动的重点和难点。 目标: 1.通过观察、触摸,了解鱼骨的结构和生长部位。 2.了解鱼肉的营养价值,初步学习
一、活动目标: 1、学习乘坐公共汽车的正确方法,了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。 2、积极参加活动,感受游戏的快乐。 二、活动准备: 1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位,布置成汽车游戏场景。 2、教师准备教学挂图。 三、活动过程: 1、教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的汽车。 (幼儿依次做在座位上。) 2、教师:我的汽车欢迎文明小乘客,怎样做一个文明小乘客呢? 3、出示图1:有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 4、出示图2:有个小
设计意图: 毛巾是幼儿在生活中常见的物品,颜色、形状各不相同的毛巾时常会引起幼儿的观察兴趣,如果用于小班幼儿认识颜色、分类活动是再合适不过了。为此,我设计了这个整合活动。 活动目标: 1、正确感知毛巾的形状,巩固红、黄、白三种颜色的认识,并按颜色分类。 2、通过折折团团毛巾变花,充分感知毛巾柔软的质地。 3、能够愉快地参加活动,大胆发言,体验集体活动的乐趣。 活动准备: 1、红、黄、白毛巾人手一块, 2、布置毛巾王国:将毛巾放在设置的情景:树、花园、小桥、山洞、椅子上。 3、设计红花姐姐、黄花姐姐、白花姐