更新时间:2014-06-28 09:44:27
《幼儿园小班社会领域:安全教育——我该怎么办》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路:活动目标:1、了解家乡的特色食品,初步感受家乡饮食的特色。2、能用简单的语言表达食品的味道。3、培养幼儿热爱家乡的感情。活动重点:了解家乡的特色食品,初步感受家乡饮食的特色。 活动难点: 能用简单的语言表达食品的味道。 活动准备: 1、特色美食图片若干 2、幼儿用书 活动过程: 一、观察美食图片,猜测食品名称。 1、教师:小朋友们,今天钟老师给你们带来了一些食物的图片,一起来看一看,这些都是什么? 教师:你猜它们是什么味道? 2、请幼儿自由地说一说。 3、教师小结:这是瓦罐汤,味道很鲜美。这是米粉,看起来
活动目标:1.让幼儿尝试进行力所能及的田间或种植园地的劳动,学习一些简单的劳动技能。2.让幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦,懂得珍惜来之不易的劳动成果。活动准备:1.联系好丰收的农家园地,根据需要联系好车辆。2.与幼儿一起准备好适宜的劳动工具。3.提醒幼儿准备好外出的必备物品:合适的服装、鞋、背包、水等。 活动过程: 1.出发前与幼儿谈话,使幼儿明白活动的目的和注意的事项,提醒幼儿在路上注意安全。如:路上排好队,跟好老师和同伴,在车上不把头和手伸到车外等。 2.沿途中引导幼儿观赏秋天的景色,认识一些农田种的
活动目标: 1、 感受厨房里叔叔阿姨的辛苦,懂得要对他们的辛勤付出表示感谢。 2、 初步认识厨房里的主要设备,初步了解厨房工作人员的劳动。 活动准备: 1、教师事先与厨房联系好参观的具体时间。 2、幼儿已学习儿歌《炊事员》。 活动过程: 1、幼儿阅读食谱。 教师组织幼儿到食谱前观看、阅读,引导幼儿发现每一天菜式的不同,激发幼儿的探究欲望,引发到厨房参观的小区兴趣。提问: (1) 看看我们每天都吃些什么? (2) 这些好吃的食物是谁做出来的? (3) 想知道这些好吃的食物是怎么做出来的? 2、教师组织幼儿参
目标: 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主, 并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情, 找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 准备: 动物头饰 情景表演 过程: 开始部分 (一)引起兴趣,引出课题。 师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗? (二)基本部分: 1、情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、 难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。 提问: 1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过) 2、谁捡到了帽子? (小兔) 3、小兔捡到了帽子是怎么做的?
一、活动目标: 1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。 2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。 3、享受听故事和集体游戏的乐趣。 二、活动准备: 《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。 三、活动过程: 1、听音乐,《世上只有妈妈好》,然后提问:这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。 2、讲故事:在一棵很高很高的树上,鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋,鸟妈妈每天孵呀孵呀,有一天鸟蛋哗啦裂开了,一只小鸟钻出来了,随后第二只小鸟
让幼儿看到自己的劳动成果,体验成功的快乐,并能与其他幼儿做一个横向的比较,进行相互间的交流。 活动目标: 1、知道西红柿的外形特征。 2、尝试制作凉拌西红柿,体验劳动成功的快乐。 活动准备; 教师教具:1个西红柿,1把刀,1个盘子,1碗白糖,1把勺子。制作好的凉拌西红柿。 幼儿用具:人手1个西红柿,1把刀,1个盘子,1把勺子。每组1碗白糖,毛巾,牙签。 活动过程: 一、导入了解西红柿的外形特征。 1、出示1个西红柿,提问:小朋友这是什么呀?它还有一个好听的名字叫西红柿。西红柿长得什么样子的?它身上穿着什么
活动目标: 1、认识有电危险的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备 1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程: 1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问: (1)故事里有谁? (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、认识有电危
教案前言: 转眼间天气越来越热了,平时玩耍很容易出汗,引起一些细菌,所以我们平时就要常洗澡,将病毒小子都洗掉,这样我们就不会生病了,通过此活动可以让小朋们学会如何洗澡,养成一个爱讲卫生的好孩子! 活动目标: 1、激发幼儿爱洗澡的情感 2、了解洗澡的一些方法 活动准备:图片、音乐等 活动过程: 一、谈话导入 1、出示图片 ①这张图片中的小朋友在干吗?(洗澡) ②为什么说她在洗澡?(我看到她身边有香皂) 小结:原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡,有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡 ③那你们洗澡的时候都要准备些什
设计意图:结合小班近期开展的主题活动《我们的朋友水》,幼儿对水的性质、用途和来源有了粗浅的了解,为培养小班幼儿良好的盥洗能力和讲究卫生的好习惯,增强幼儿节约用水的意识,特设计了此活动。 活动目标: 1、巩固幼儿对水的性质、用途和来源的了解;增强幼儿节约用水的意识。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 3、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿养成良好的卫生习惯。 活动准备:脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 活动过程: 一:开始部分 1、 幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自由舞蹈。 2、师:嘘,小朋友们(轻