更新时间:2014-06-28 09:45:43
《幼儿园小班学习活动:猜动物》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路活动目标:1. 学习使用我最喜欢和.一起.的句式,分享和家人一起的活动的经验。2. 愿意并能安静倾听同伴说话。活动准备:1. 小花猫手偶一个,小花猫爸爸妈妈图片各一张。2. 每位幼儿一个爱心。3. 两颗大爱心笑脸 4. 幼儿每人一张家庭生活照片 5. 漂亮衣服图片和鱼图片各一张 活动过程: 导入:用小花猫手偶引起幼儿的注意力。 嗨,大家好!我是来自动物王国的小花猫。今天天气真好!我找许多好朋友到我的动物王国去玩,不知道在坐的小朋友们愿不愿意和我做好朋友,到我的动物王国去玩? 基本部分:一.家人介绍 1.
活动名称:看图讲述《我的家》 活动目标: 1.引导幼儿感受家的温馨,激发关爱父母的情感。 2.培养幼儿的观察力和大胆的表述能力。 3.能根据全家福照片,完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况,表达对父母的爱。 重难点分析: 重点:能根据全家福照片,完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况。 难点:感受家的温馨,激发关爱父母的情感 活动准备:人手一张全家福照片、红心、轻音乐等 活动过程: 一、导入 教师带领幼儿演唱歌曲《我家有几口》 提问:小朋友家有几口人?你最喜欢谁? 二、展开 1.介绍全家福照片的特点
小二班 彭露 2010.3 设计意图: 雷锋的教育意义很深远,是很好的教育素材,但是由于时代背景的差异,处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁,生活条件优越,父母的溺爱,很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱,更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此,我运用了雷锋电影,在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景,在真实背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来,教育他们不乱花
小班的孩子天真、率直,整天无忧无虑,就象一群小天使,和他们在一起让我感到快乐、充实。他们的一言一行、一举一动是那么地生动,那么地有趣,让人不免想感慨一番。 小班的孩子年龄小,生活自理能力相对比较差,穿衣、脱裤、叠被等那些在我们成人眼中简单地不能再简单的事,到了他们身上就变得繁琐了。为了让他们的生活自理能力有所提高,我决定从穿鞋开始一步步的引导。我利用晨间谈话时间、饭后休息时间一遍遍地向他们传授穿鞋的技能,如:鞋子的两边是不一样的,靠里的边弯弯的,靠外的边是直直的;旁边有拉链的鞋子,拉链一边应靠里等等。在我
设计意图: 设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车,了解常见车的名称、外形,特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。 活动目标: 1、掌握常见车的名称、外形,特征和用途。 2、了解简单的交通规则,提高自我保护意识,注意安全。 活动准备: 各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐 活动过程: 一、提问: 今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车? 小结: 马路上的车很多,有大车,有小车。 二、导入
活动背景 一到户外活动的时间,孩子们就雀跃着、拥挤着奔向室外。于是,在出门这一环节,总有孩子摔倒、跌破:老师,是后面人推我的老师,他们挤我更有一些孩子被压倒了,却依然兴奋,有的还满脸笑容,甚至有意再往人身上压。他们意识不到这是危险的、是不安全的。 正值圣诞节的平安夜,孩子们都沉浸在节日的快乐氛围中。于是,我想到如果这时圣诞老人出现并对他们的不安全行为做出判断,有可能会引起孩子们多多少少的反应。于是我设计了这个活动。 活动目标 ⒈ 学习一个一个有序地进出门。 ⒉ 体验有序进出门带来的安全感。 活动准备 ⒈物
设计意图: 喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而,很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的,但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料,而非白开水,因此我们设计了该活动。首先,从幼儿的体验入手,让幼儿在锻炼后饮水,感受口渴时喝水的舒适。其次,引导幼儿通过观察自然角自己种植的洋花萝卜,切实体会喝水的重要性。第三,通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解,让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。最后,通过每周末评选喝水小宝贝的方式,激发幼儿主动饮水的意愿。 目标: 1.知道人每天都需
活动目标: 1.尝试用水果进行拼盘创作,感受拼盘的造型美、色彩美。 2.在活动中大胆想象和创造,体验做水果拼盘的乐趣。 活动准备: 1.认识各种各样的水果,用各种感官来感知水果的色泽、味道。 2.与幼儿共同搜集水果,互相介绍名称。 活动过程: 一、与幼儿将水果分类,清洗。 二、教师示范制作水果拼盘,激发幼儿活动的兴趣。 师:在制作之前,我们要有一个具体的计划,我想制作什么造型?用哪种水果来表现? 教师分别为幼儿示范制作过程,特别提醒幼儿如何进行颜色的搭配,才能使自己的作品更生动、更美观。 三、幼儿根据自己
作者: 钱蓉蓉 设计思路:国庆放假期间,我班有许多孩子都和爸爸妈妈外出游玩了。一上学孩子都迫不及待的想和老师、同伴分享自己外出游玩的经历,有的还特意拿来了自己在旅游景点拍的照片,还带来了一些当地的特产,一时间,旅游成了大家经常谈起的话题。根据孩子的兴趣,围绕主题的目标,设计了此次活动。通过交流,共同分享并丰富孩子旅游的经验,并尝试按旅客的某一特征进行肯否分类并记录。 活动中,首先让幼儿回忆自己已有的旅游经验,共同交流分享。其次,通过观察、讨论游客的不同特征,了解操作和记录的方法,为第三环节做准备。然后让孩