更新时间:2014-06-28 09:47:09
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活动目标:教学理念: 在有了自己的事情自己做得想法后,让幼儿具体去完成某一件事,来满足做事成功后带给他们的满足感,体验到做事的快乐。从而进一步鼓励幼儿去做事,形成初步的独立能力。 教学目标: 教师:1、鼓励幼儿大胆的尝试。 2、通过活动让幼儿体验到做事给他带来的快乐和满足感。 幼儿:能主动参与到活动中,并在活动中体验到成功。 教学准备:(1)、服装、鞋帽市场(买鞋子、手套、围巾、衣服)。 (2)、儿童时装杂志、不同质地的旧衣服布片、纸片、胶水。 几副娃娃和动物的图片(不穿衣服的更好) (3)、布娃娃和动物毛绒玩具。
活动1 选服装 目标:认识自己的性别,理解性别的不同。 材料:一些男孩和女孩服装的照片。 方法:出示一些男孩和妇女服装的照片,请幼儿选出他们希望妈妈给他们买的衣服的照片,并说一说,男孩应该穿什么样的衣服,女孩应该穿什么样的衣服。 活动2 抱娃娃 目标:体验性别的不同,接受自己的性别 材料:布娃娃 方法:布置好娃娃家的场景,准备一些漂亮的布娃娃给幼儿抱一抱,并让他们说出,是愿意给娃娃当爸爸,还是当妈妈。 活动3 照镜子 目标:认识自己的五官及主要功能 材料:小镜子 方法:让幼儿拿着小镜子,对着镜子照一照,说
要求:1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。 2|、学会念《洗手》儿歌 准备:一条脏毛巾 过程:一:用游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望 老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。 提问:1、谁在哭啊? 2、毛巾为什么哭? 3、怎样让毛巾不哭? 二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。 1、老师边示范边念儿歌;搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只
活动目标: 1、通过亲自感受,让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。 2、在穿正鞋子后,体验到成功的快乐,培养良好的自理能力。 3、在念儿歌中,学会穿鞋子的技能。 活动准备: 1、爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。 2、录音机、磁带(歌曲:《大鞋与小鞋》、欢快的音乐)、地毯。 3、各种大小的鞋若干。 4、幼儿会边念儿歌边脱鞋子。 活动过程: 一、脱鞋子。 师:今天,请你们跟小脚做做朋友,把你们的小脚露出来吧! 脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,小脑袋靠一起,放在边上多整齐。 (幼儿边念儿歌边脱鞋子,并放整齐。)
一、目标: 1.练习四散追逐跑,幼儿乐于参与体育活动。 2.发展幼儿跑和跳的动作协调能力。 二、准备: 大蝗虫一只,假蝗虫若干,螳螂头饰人手一个,《螳螂拳》的音乐 三、活动过程: 1.热身: 师:今天天气真好!小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧!(教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。) 2.基本部分 (1)教师提问:蝗虫又来偷吃农民伯伯的庄稼了,我们应该怎么做? (2)有一只蝗虫出来了,让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫,引导幼儿追逐跑,教师提醒幼儿注意速度。 (3)哎呀!蝗虫可狡猾了
活动目标: 1、知道不能乱扔果皮,养成良好的习惯。 2、增强保护环境意识。 活动准备:故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》 活动过程: 一、导入活动, 1、教师设定一个设定一个情景:请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问:刚才那个小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来) 2、教师:小朋友,请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢? 3、教师:今天老师带来了一个故事,故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》,里面就讲到了一个小朋友,我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的,哪些地方做得不对,哪
设计思路: 现代的孩子已处于二十一世纪,他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题,通过角色扮演,一边发现问题,一边随机教育,不但要让幼儿学会保护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣 ,增强自我保护的能力。 活动内容:我该怎么办 活动目标: 1、了解发生各种危险时,所应该采取的措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识 活动准备: 警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰 活动流程: 游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固 实施要点: (一)游戏导入 1、教师创设情景
活动目标 1.体验轻、响不同的声音给人带来的不同感受。 2.知道自己发出的声音有时需要轻,有时需要响。 3.尝试在不同的情境中,发出轻、响不同的声音。 活动准备 1.经验准备:幼儿在园生活已有一段时间。 2.录有幼儿嘈杂声的磁带、相关图标等。 活动过程 1.以讲故事的方式引出轻、响不同的声音,帮助幼儿体验什么时候该用响的声音说话。 (1)教师创设讲故事的情境,声音越说越轻,体验轻的声音有时会让大家听不清楚。 (2)幼儿用响亮的声音说出自己的名字,体验一个人发言时声音应该响亮。 2.听录有幼儿嘈杂声的磁带,
活动目标: 1、学习用多种材料制作毛毛虫,锻炼幼儿手指的灵巧性 2、通过故事了解毛毛虫的生长过程。 3、培养幼儿团结协作的精神。 活动准备: 1、各色彩纸、橡皮泥、袜子等 2、毛毛虫的画像一张,录音机磁带等。 活动过程: 一、 创设情境,毛毛虫热身操 师:小朋友们好! 幼:老师好! 师:今天戴老师给你们带来一位新朋友,你们猜猜他会是谁呢? 幼儿猜想 师:我们来看一看,哦原来是一只可爱的毛毛虫。一天早上,毛毛虫伸了个懒腰,起床了,毛毛虫想:我最近吃的太多了,该减减肥了!现在请小朋友们也变成毛毛虫,和它一起锻