更新时间:2014-06-28 09:44:27
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活动目标:单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 我的蔬菜宝宝 活动目标 1、认识常见的几种蔬菜。 2、愿意吃蔬菜,养成不挑食的好习惯。 活动准备 1、让爸爸妈妈带幼儿去参观菜市场或超市。 2、常见的几种蔬菜如:黄瓜、西红柿、胡萝卜、洋葱、白菜等。 3、常见菜的图片若干;水果盘,牙签若干。 活 动 流 程 1、前几天爸爸妈妈带领你们到菜市场或是超市蔬菜区参观,都看到哪些蔬菜了?(让幼儿自由发言) 2、今天是蔬菜宝宝大聚会的日子,看看都有什么蔬菜来参加聚会了。 出示准备的蔬菜实物,让幼儿说说有什么菜,什么样子什么颜色。
动目标: 1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。 2、培养生活自理能力和独立意识。 活动准备: 1、请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。 2、钢琴。 活动过程: 一、活动开始。 教师:喔喔喔,太阳出来啦。睡醒了,要起床了,我们要做些什么事情呢? 教师:起床以后我们要先穿好衣服,鞋袜,然后刷牙,洗脸,女孩子还要梳头发,现在请小朋友跟着老师的琴声一起来做动作吧。 二、基本部分。 (引导幼儿发现衣服的不同样式,学习衣服的不同穿、脱的方法。) 教师:刚才我们在做游戏的时候,是用
活动设计背景:幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的,随着幼儿慢慢地长大,会自己吃饭了,但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题,如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。因此我们在这里设计这一健康活动。 活动目标 1.愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。 2.体验活动的快乐。 教学重点、难点 重点:让幼儿掌握正确的吃饭方法。 难点:让幼儿用正确的吃饭方法,喂动物宝宝。 活动准备 1.小勺若干、动物头像若干。 2.幼儿每人一个饭碗。 活动过程 过程一:故事导入 1.教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。 2.教师提问:故事中讲了什
活动目标:1、掌握简单的安全常识,知道和家长走散了的解决方法。2、增强幼儿的自我保护意识。活动准备:1、故事《贪玩的小花猫》2、邀请一名人民警察(得用家长自愿即可)。3、商
教材分析: 本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图,难点是鼓励幼儿大胆用普通话地说出毛巾、杯子的名称,并能学说一句简单的话这是我的。 活动目标: 1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。 2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称,并能学说一句简单的话我是我的。 3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。 活动准备: 1、各种小动物形象标记图,每人两张(同样的) 2、录音机、磁带(肉录找朋友音乐) 3、教师在贴标记图处点一圆点,作为贴标记图的位置。 活动过程: 一、认识标记图 1、老师出示标记图,
设计意图 家庭成员是幼儿最亲近的人,但是在生活中父母对孩子一味宠爱,孩子获得爱,却很少用语言或行动去回报父母的爱。针对这种情况,我设计了本次活动,让幼儿初步了解自己的家庭成员,感受爸爸妈妈对自己的关心照顾,在此基础上萌发幼儿关心家人的情感。 活动目标 1.了解家庭成员,知道自己拥有一个快乐幸福的家。 2.感受亲人对自己的关心和爱护,萌发爱父母的情感。 活动准备 1.动画片《大头儿子和小头爸爸》全家外出野餐的片段。 2.将每位幼儿的全家福照片做成PPT;一名幼儿和父母的生活视频(包括吃饭、玩汽球、做老鹰捉小
目标: 1、引导幼儿知道自己在家是个小主人,学会当小主人的基本礼仪。 2、培养幼儿做小主人的能力。 准备:图片三幅 重点:引导幼儿学做小主人 难点:学会当小主人的基本礼仪 过程: 一、出示图片,引出主题 教师出示图片,引导幼儿说说图片上画了什么?讲了一件什么事情?(幼儿自由讲述) 教师小结:图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼,会端上茶给客人喝,大人在说话时不随便插嘴,她真是一个有礼貌得好孩子。 二、幼儿讨论:平时你家来了客人,你是怎么来招待她的?(幼儿自由讲述) 三、情景表演 请幼儿扮演角
活动目标: 1、培养幼儿尊敬父母,做让长辈高兴的事。 2、培养幼儿生活能够自理,开始学习关心别人。 3、认识汉字爸,并能组词、说句完整的话。 活动准备:字卡若干、口袋一个。 活动过程: 1、激趣 教师可以扮演爸爸的样子,让幼儿猜猜是谁 引出活动。 2、讲述故事爸爸下班了。内容:门铃响了,珍珍连忙跑过去开门,啊!爸爸回来了。问小朋友:珍珍怎样了?小朋友齐诵;珍珍接过手提包,又把拖鞋举的高,搬来一只小板凳,再把扇子摇一摇,爸爸爸爸辛苦了。 3、告诉珍珍是个懂事的孩子,请幼儿讨论应该怎样才能做一个懂事的孩子,要
一、活动目标: ①通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美; ②培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力; ③引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 二、活动准备: ①泡泡水 ②幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 三、活动流程: ①开始部分 ○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。 ○ 教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。 ②基础部分 ○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。 ○ 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大