比较5以内数量——谁多谁少

主题原有经验分析 ：在幼儿感受妈妈爱的同时，组织幼儿说一说自己的妈妈，唱一首爱妈妈的歌，做礼物送给妈妈，以此表达对妈妈的爱。教育活动的展开不仅让幼儿懂得应该听妈妈的话，关心妈妈，爱妈妈，更重要的是促进幼儿逐渐摆脱社会化进程中自我中心的思维状态，从关注自己到关注别人，从爱妈妈到爱喜爱他的其他人。 活动内容 ：小班数学 《这是妈妈的》 活动目标： 1、辨认妈妈的物品，表达对妈妈的关心。 2、尝试对物品进行分类 活动重点： 辨认妈妈的物品，表达对妈妈的关心。 活动难点： 妈妈的物品有什么用途，让幼儿有意识的根据

一、活动目标：1. 引导幼儿进一步感知圆形、三角形、正方形，尝试根据形状及颜色的特征找相对应的图形。2．初步感知图形（圆形、正方形）之间的转换关系，尝试拼合图形。3、提高幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 二、活动准备： 1、用硬纸制成的小路，上面镂刻大小不同的圆形、三角形、正方形，图形周围涂上颜色（有红、黄、绿）；小路示范图片一张。 2、三角形、正方形、圆形若干。 3、几何图形的房子。 4、欢快的音乐。 三、活动过程： （一）、以故事形式引出主题 1、讲故事引起幼儿的兴趣 师：小朋友，老师昨天接到小白

活动目标： 1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。2、引导学习将同一种图形归类计数。3、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。 活动准备： 1、各种几何图形。2、拼好的范例。 活动过程： 一、通过游戏猜猜看导入，让幼儿复习对三角形、正方形、圆形的 认识。 教师：老师这里有一些图形宝宝，我先不告诉你们它的名字，我来说说它的样子，看看哪个小朋友能猜出来它是谁?好吗? 教师：这个图形和太阳公公的形状一样。(根据这一特征，幼儿可以猜出是圆形。如果不能，教师再说第二个条件。) 教师：对，是圆形宝宝，我

活动目标：1、通过比较，知道比5少的数有1、2、3、4。培养幼儿分析判断的能力。2、学习制作比5少的点卡，提高幼儿的动手操作能力。体验活动带来的乐趣。活动准备：教具：五种冰激凌(数量各位15)。学具：点卡，每张桌子一盒蜡笔;人手四张纸。 活动过程： 一、创设情境，引发幼儿准确点数5以内的数。 1、夏天来了，小朋友最喜欢吃什么呢? 2、出示5种冰激凌：这里有许多冰激凌，看看这些冰激凌都是什么口味的?(红草莓，黄香蕉，绿西瓜，棕巧克力，紫葡萄) 二、引导幼儿归类计数。 每种冰激凌有几个呢?怎样才能数得更清楚?

活动目标：1、 在听听、讲讲过程中，懂得在游泳训练中只有刻苦，坚持，才能取得好的成绩。2、 引导幼儿使用统计、编算题的方法，感受自己与同伴的进步。 活动准备： 1、 表格1张、幼儿人手一份算题纸。 2、 彩色圆形纸若干、记号笔等 3、 照片若干 活动过程： 一、 听一听 说一说 出示女蛙王罗雪娟的照片，引出活动内容 1、 老师讲述罗雪娟的故事： 2、 提问： (1)、故事中的游泳冠军是谁? (2)、她获得了什么样的成绩? (3)、小时侯她是怎样参加训练的? (4)怎样才会取得好成绩? 二、动一动 1、我们

活动目标：1、尝试运用多种感官感受3以内数的实际意义。2、体验学本领的快乐。活动准备：小若干；创设鱼塘情境；小猫胸饰每人一个。活动提示：一、小猫学本领。(运动觉感知) 价值取向：以妈妈带着小猫做游戏去激发幼儿参与活动的兴趣和热情。 老师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。妈妈今天和小猫又要做游戏了，小猫听仔细，妈妈说什么你们就做什么，看看哪只小猫最能干！ 1、妈妈和小猫边念儿歌边学本领。如：我的小猫跳一次，我的小猫跳二次，我的小猫跳三次。 小结：小猫们本领真大呀！ 二、小猫捉鱼（听觉感知） 价值取向：通过听觉感知数量

活动目标：1、 通过各种感官了解香蕉的各种特征，用形象、完整的语言进行表达。2、感知1和许多的关系，1、3、积极体验活动的快乐 物质准备： 长毛绒玩具一个，箱子一个、大小香蕉若干 心理准备： 幼儿在日常生活中接触过香蕉 环节预设： 一、出示玩具小熊，引起幼儿的兴趣。 1、今天，有一个小动物要到我们小4班来做客，它为我们带来了水果，你们猜猜它带来了什么水果？ 2、里面到底是什么呢？（幼儿触摸）感觉怎么样？ 二、出示香蕉，幼儿观察。 1、哇！小熊带来的是什么呀？这只香蕉是什么颜色的？你知道还有哪些水果是黄颜色

活动目标： 1.学习以自身为中心区分上、下。 2.学习以客体（物）为中心区分上、中、下。 3.在游戏情境中学说看望病人的祝福语，感受帮助他人的快乐。 活动准备： 1.场景布置：一张桌子、一个玩具熊、一盆花、一个垃圾桶、一张床、一个玩具柜； 2.实物礼物：药盒、水果、玩具共15份； 3.幼儿操作材料人手一份、黑板。 活动过程： 一、游戏请你跟我做一做，引出主题（以自己为中心区分上、下）。 1.师：你们还记得上次小熊和我们一起做的请你跟我做一做的游戏吗？让我们一起来玩一玩吧：我的小手放头上；我的小手放下巴下；

活动目标：1.认识正方体和长方体，了解其基本特征。2.体验用立方体玩游戏的乐趣。 活动准备：幼儿活动资源各种立方体双面胶立方体许多 游戏过程： 1.出示神秘袋，导入活动，激发幼儿的好奇心和探究欲望。 （1）教师从神秘袋中取出一张正方形纸、一个正方体，激发幼儿的好奇心，并告诉幼儿正方体的名称。（2）操作探究、观察、比较，发现正方体的特征。请幼儿观察比较，发现正方形和正方体有啥不一样。请幼儿用自己的方法数一数正方体有几