更新时间:2015-03-28 19:40:54
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暑假里,远程网络教育针对各个领域进行了讲座,让我受益匪浅,其中对体育活动有了进一步的认识。在学习讲座内容之前,我认为我对体育活动的认识还是比较充分的,对其概念、内容、重点等都是熟记于心的,但学习后,我发现,朱老师讲得更为细致、清楚,让自己突然反应过来,在平时的教学活动中,还是有很多欠缺的,所以,理论与实践能很好地融合才是最好的。其中,朱老师提出的体育活动的“四项基本原则”,即为:要把握“锻炼性、教育性、兴趣性、简便易行性”,是非常值得学习,并在组织活动中运用的。兔宝宝们!今天天气真好,妈妈带你们一起去外面玩玩好吗?伴随着音乐,孩子们一起随老师入
目标:1. 能够利用报纸团自由游戏,感受一物多玩的乐趣。 2. 尝试朝目标进行投掷,锻炼手臂力量,提高手眼协调能力。 ●纸球玩法: 1.夹纸球:学习用双脚前部夹纸球,跳起用力抛出。 2.踢着纸球跑:边把纸球踢向前方,边跟着纸球跑。 3.投掷纸球:朝墙壁投掷纸球。 ●游戏:投掷飞碟 将幼儿分成人数相同的两组,两位教师分别顶着雨伞变身飞碟,朝不同方向跑动,幼儿在固定范围内向飞碟进行投掷,看谁投的准。 ●游戏规则: 1.要朝目标物飞碟进行投掷; 2.投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷; 3.不能碰到飞碟,否则
活动名称: 体育活动小空军 活动目标: 1、教幼儿练习听信号变换动作,并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习,培养幼儿的自控能力及灵敏、协调性。2、培养幼儿遵守纪律听从指挥的意志品质。 3、巩固幼儿上体育课的纪律。 活动准备: 经验准备:看过空军叔叔图片,知道空军的生活情况。 活动过程: 一、热身部分。 1、带领幼儿有秩序地进入活动场所。 2、幼儿进行队列练习。 教师:向后踏步走,立定。 3、让幼儿和老师一起做《请你跟我这样做》进行热身。 二、基本部分。 1、谈话引出活动。 教师:你们都见过空军叔叔,那空军叔
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳 一、设计意图:根据小班幼儿的年龄特点,我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动,想让孩子通过游戏活动能够学习钻、爬等动作,来提高他们动作的协调性和灵活性,体验合作带来的快乐。 二、活动目标: 1、.模仿乌龟爬,练习手、膝着地爬的动作,进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。 2、初步学会合作,体验合作游戏带来的快乐; 三、活动准备: 1、小乌龟头饰若干; 2、体操垫6个、拱门3个; 四、活动过程: 1、 创设情境,激发兴趣。 一天,天气晴朗。乌龟妈妈带着小乌龟出去散步
(一)趣味环境,激发兴趣,1.巧创安全,避免危险。安全是进行活动的一切前提。活动前,教师应从儿童自我保护能力较弱的特点出发,有意识地通过看图画、读儿歌、做小实验、互相讨论等形式,全面进行安全教育,让儿童了解、适应周围的环境,懂得周围各类危险因素的危害。活动时,教师应四处走动,观察幼儿行为,纠正幼儿危险动作,观察幼儿运动量,发现问题及时进行安全指导和安全教育。 2.亮眼捕捉,有效评价 通过日常生活中关注到幼儿的兴趣爱好作为开展活动的一个线索。兴趣是最好的老师。幼儿的学习容易受兴趣的驱使,他们对自己感兴趣的事
小班幼儿年龄小,身体机能正在逐步发育和完善,小班幼儿的运动能力正处于迅速发展的时期,在这个时期,要针对小班幼儿身体发展的特点和实际运动水平,制定科学的体育锻炼活动内容,使幼儿的体质得到增强,身体的各种运动能力得到锻炼和提高。 一、幼儿体育运动能力情况分析: 我们班的孩子在入园刚开始的这段时间,很喜欢一起和老师到户外进行体育活动,比如:滑滑梯、走小木桥等,在活动中,我们也发现:孩子们有积极运动的愿望,有些孩子的身体平衡和控制能力比较弱,有的孩子不敢参与运动,多数幼儿部怎么会玩幼儿园中的体育玩具。 二、运动能
一、活动目标:1.在情境中读懂图示并尝试按相应的规则进行绕障碍跑,提高绕过障碍跑的能力。2.积极地参加活动并在绕障碍跑的活动中感受团队合作的重要性。 二、教学重难点: 1.教学重点
活动目标:1.能熟练的掌握双脚向上跳的动作,会轻轻落地。2.喜欢参与跳跃活动,知道运动时要自我保护。 开展情况: 活动开始: 1.带领幼儿玩游戏小蚱蜢学跳高,做热身运动。 2.引导幼儿探索、尝试、学习双脚向上跳的动作,掌握动作要领。 (1)自有跳跃,体验的乐趣。 (2)自由练习跳跃障碍区,探索最佳的跳跃方法。 (3)教师示范讲解:跳的时候,双脚并在一起,膝盖弯曲,双脚用力蹬地向上跳起,前脚掌先轻轻落地。 (4)幼儿选择场地,按
活动目标: 1、会主动尝试探索梯子的不同玩法,发展幼儿平衡走、跳、攀爬等多种能力。 2、喜欢参加体育活动,培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。 活动准备: 竹梯三根(竹梯两端分别用海绵纸包裹扎紧,竹梯表面无尖刺,确保活动安全),音乐、轮胎、垫子、红花。 活动过程: 一、做好活动准备,热身练习。 1、幼儿跟随教师做热身运动。 2.将三根竹梯摆到活动场地相应位置。请孩子们先说说:梯子平时是做什么用的?自己在哪里见过? 幼:工地的叔叔