快乐的小鱼——记音乐活动《快乐的罗嗦》

活动目标：1、熟悉旋律，学唱歌曲《我要亲亲你》，能根据演唱对象的名称替换部分歌词。2、能够在动作的帮助下，记忆歌词。3、能大胆地用歌声、动作表达自己对周围事物的喜爱情感。 活动准备： 1、小娃娃、小兔子、小鸭子的毛绒玩具各一个。 2、小青蛙的手指偶一个。 活动过程： 一、教师出示玩偶，导入活动。 指导语：老师这里有一个好朋友，我们来看看他是谁。 （小娃娃和小青蛙） 指导语：小青蛙有一个大大的嘴巴，最喜欢唱歌了，我们来听一听，它唱的是什么歌。 二、学唱歌曲。 1、教师范唱歌曲。 （钢琴前奏，教师清唱） 2、

活动设计背景：幼儿小班的孩子社会性关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友在一起玩，像水中的鱼儿一样自由自在。 活动目标 1，让幼儿在欢快的乐曲中感受拥有朋友的快乐。 2，使幼儿体会忧愁和快活的不同感受。 3，领会一，二，三条鱼的含义。 4，使幼儿能根据歌词的含义做出相应的动作。 教学重点、难点 难点一，幼儿对歌词的咬字发音，尤其愁字。 难点二，舞蹈过程中1，2，3，数的互换角色上。 活动准备 音乐，小鱼缸，三条小鱼 活动过程、 故事讲述：有一条小鱼，它没有朋友，每天都是孤

活动目标 1、 愿意模仿各种动物的叫声、动作；体会每个动物有不同的本领。 2、 在故事表演的过程中，萌发幼儿热爱小动物的情感。 材料准备 1、背景图、动物胸饰、动物卡片； 2、小公鸡、小猫、小鸭、小青蛙的家； 活动过程 小树林里今天真热闹，因为小动物们要在这里举行演唱会，猜一猜，有哪些小动物要来参加演唱会？ 一、猜猜、说说、学学 1喔喔喔是谁呀？ 2、小公鸡是怎么唱歌的？我们一起来学学小公鸡唱歌。 3、小公鸡唱出那么好听的歌，她要告诉我们什么？小公鸡有什么本领？ 总结：喔喔喔，这是小公鸡的歌，她在唱：天亮

活动目标：1、 鼓励幼儿根据歌词创编动作表现出来 2、 教育幼儿节约用水，随时关好水龙头。 活动准备： 1、 学习儿歌《关好水龙头》讲述格式《小强的梦》 2、 《水龙头不哭》的歌曲光盘。 活动过程： 一、开始部分： . 1、请幼儿背诵儿歌《关好要水龙头》，教育幼儿节约用水。 二、基本部分： （一）出示一段哭声引入课题 谁在哭？为什么哭？ （二）教师带领幼儿寻声到洗手间。（提前设定水龙头在滴滴答答滴水） （三）原来是水龙头哭了？知道它为什么哭吗？教育幼儿节约用水，用水后指导马上关好水龙头。 （四）教师歌唱歌

设计意图 在幼儿园的一日生活中，早晨的餐点吃饼干、喝牛奶是幼儿在园不可缺少的重要环节。观察幼儿在这段时间中的表现，发现他们特别喜欢吃我园点心师傅做的不同形状的饼干。偶尔提供一些动物形状、水果形状的饼干时，幼儿就会表现出更大的兴趣。和幼儿聊起了有关饼干的话题，发现他们对于各种饼干都有着不同程度的熟悉和经验，也喜欢品尝不同类型、不同口味的饼干，但当问到是否自己亲自做过饼干时，几乎所有的幼儿都没有这方面的经验，这就促使我开展了一节音乐律动活动——《做饼干舞》。将如何制作饼干的过程编成一套简单的舞蹈，让幼儿在音乐

活动前言： 冬季天气寒冷，小朋友就要多活动了，以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧，让大家都来认识下自己，另外我们还准备了模仿秀的噢，是不是感觉很好玩啊，快快行动起来吧！ 活动目标：愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。 活动准备：多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。 活动过程： 一、 热身活动： 教师：小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了许多的客人老师,我知道你们肯定很高兴！但是客人老师不认识你们，我们来介绍下自己的名字吧！ 教师：你们

设计意图： 在学习相关理论知识后，我们分析孩子的年龄特点发现：小班幼儿天生喜欢敲敲打打。因此我们本学期将研究的主题确定为两点：一是知道自己的身体动作也能够发出好听的声音;二是认识一些小乐器，知道正确使用小乐器的方法，并能跟着音乐有节奏的进行敲击。 考虑到活动的延续性以及幼儿的已有经验，我们选择了音乐《小鸡小鸭叫》。这是我们本学期开学初第一次集体感受的一个节奏活动，节奏特征明显，也是孩子们比较熟悉的音乐。在乐器的选择上，我们考虑第一次开展打击乐活动，所以选择了节奏点清楚、易于把握的小乐器碰铃和圆舞板。 平时

作者: 沈凤 一、对教材的分析：这个内容其实不是主题《小司机》里面的，而是在主题《好听的声音》中会唱歌的车里面的一个素材点，教材上的提示是，引发孩子关注一些特殊车辆的叫声，洒水车就是其中的一种，然而基于洒水车既会洒水又会唱歌的特殊性，一定会是孩子们所喜欢的、感兴趣的，因此后面一个点就把洒水车扩大了，借助于《洒水车》这一首简单、易学，又富有节奏感的歌曲让幼儿能够在声音模仿、游戏体验中初步感知洒水车的功能及特点，并由此感受到洒水车带给生活的清洁及便利。 二、对孩子经验的分析 由于孩子的生活经验有限，大部分幼儿

在家中，孩子们是妈妈的心肝宝贝，是被宠爱、保护的对象，享受着无私的爱却很少去体会妈妈的辛劳，去感激和关心自己的妈妈。《我的好妈妈》是一首表达对妈妈关爱的歌曲，旋律优美，具有情境性，歌词也比较生活化。班中幼儿都很喜欢自己的妈妈，对唱唱跳跳也很感兴趣，针对小班幼儿的学习特点，结合《亲亲一家人》这一主题，我设计了小班音乐活动《我的好妈妈》，旨在引导幼儿用歌声来表达对妈妈的爱，让感激、关心、报答家人的情感在潜移默化中慢慢萌发。我将本次活动目标定为⒈感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。⒉知道妈妈工作