更新时间:2016-02-27 14:46:29
《洒水车(小班音乐游戏案例)》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 沈凤 一、对教材的分析:这个内容其实不是主题《小司机》里面的,而是在主题《好听的声音》中——会唱歌的车里面的一个素材点,教材上的提示是,引发孩子关注一些特殊车辆的叫声,洒水车就是其中的一种,然而基于洒水车既会洒水又会唱歌的特殊性,一定会是孩子们所喜欢的、感兴趣的,因此后面一个点就把洒水车扩大了,借助于《洒水车》这一首简单、易学,又富有节奏感的歌曲让幼儿能够在声音模仿、游戏体验中初步感知洒水车的功能及特点,并由此感受到洒水车带给生活的清洁及便利。作者 寿光市羊口镇中心幼儿园 张东霞 活动目标:1、能够根据内容做动作。 2、知道遵守游戏的规则。 活动准备: 3、体验与同伴共同游戏的快乐。 1、《找小猫》歌曲磁带,猫妈妈头饰。 2、幼儿用书第三册第38 39页。 活动流程: 1、谈话,导入:今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏,你们愿意参加吗? 2、老师向幼儿介绍游戏的具体玩法,及注意的游戏规则。 (1)教师戴上猫妈妈的头饰,并学一学猫的叫声,说:我是猫妈妈,今天我要和我的孩子们来做游戏,我的孩子们在哪儿呀?快点来吧!(激发孩子们对游戏的兴趣,幼儿们
小班艺术活动设计 苹果歌 广饶县大码头镇央上实验学校幼儿园 徐英梅 活动目标:1.学习用自然的声音演唱歌曲,感受歌曲活泼欢快的特点; 2.感受表现四分音符为一拍的均匀节奏。 活动准备:1.歌曲音带 2. 一篮子苹果 3. 结满红苹果的苹果树 活动课程: 一、出示用布包起来的一篮子红苹果,谈话道题。 小朋友,老师带来一篮水果,你想不想知道是什么?师引导幼儿闻一闻,猜出苹果。今天我们来学习苹果歌。 二、播放苹果歌录音,幼儿欣赏后提问讨论。 1.提问:歌里唱的什么?幼儿讨论讲述后,师总结朗诵歌词:树上许多红苹果
西红柿 西红柿,红又红, 水分多,营养好, 生吃熟吃都有益, 小朋友们都喜欢, 多多吃来身体壮。 曙光第六幼儿园 步翠丽
活动目标 :1、指导幼儿掌握节奏。2、初步学唱歌曲。 活动准备 :1、节奏卡4张。2、母鸡、小鸭、小花猫、小马图片各一张。 活动过程 :一、活动开始。老师:小朋友们好,这节课我们上音乐课,现在我们先来复习以前学过的律动和歌曲。 1、律动:《这是小兵》、《日常生活模仿操》 2、练声:《小鸟醒来了》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》 二、基本部分。 1、出示教具,指导幼儿掌握节奏,初步学习歌词内容。 教师:今天,老师请了几位小客人来我们班,你们看看,都有谁来了。 (1)出示母鸡图片:这是谁?请小朋友来说说母鸡有什么
活动 目标: 1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。2、用声音来表表现新年的欢乐。 教学重点: 1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。 教学难点: 用声音来表表现新年的欢乐。 活动准备: 1、钢琴乐谱。 活动过程: 一、律动、练声。 1、《这是小兵》 2、《我们大家做得好》 3、《我爱我的小动物》 一、开始部分。 1、新年爷爷为了保留新鲜感所以慢点出场,先藏起来。由一位老师向小朋友说:小朋友,新年快要到了,今天我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来,小朋友们开心吗?(开心)那小朋友上课要认真哦!
活动目标:1、理解歌曲内容,初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱,并用自然的声音演唱歌曲。 2、能积极投入、喜爱歌唱活动,情绪愉悦。 活动准备: 小鸡、小鸭木偶,歌曲相应图谱 活动过程: 一、初步感知歌曲中的歌词,按节奏学念歌词 1、分别出示小鸡、小鸭木偶:他们是谁?他们是怎么叫的? 2、游戏:有趣的叫声 根据歌曲中的节奏,教师分别出示小鸭及小鸡的木偶,要求幼儿叫三声他们的叫声 3、配上音乐按节奏学念歌词,初步感知乐曲。 1)根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词,让幼儿初步感知、理解歌词内容。 2)幼儿听音乐按
在观摩了李老师执教的小班歌唱活动《营养早餐》后,我也在自己幼儿园开展了这么一个活动,现总结如下: ⒈活动前的准备工作。 虽然早晨吃的点心对幼儿来说并不陌生,但为了丰富他们的知识经验,为了能对班级孩子的整体认知水平有一个很好的了解,我利用空余的时间熟悉班级孩子,并和他们一起谈论早晨吃什么的话题,以帮助我顺利开展该活动。 ⒉对教材的修改 ⑴李老师已经在原教材的基础上,对歌词做了一定的修改。而我又再李老师的基础上,又一次做出了修改。删去了歌词三明治烧饼,替换成生煎包大饼。因为城市孩子与乡镇孩子在知识经验上存在一
活动目标:1.能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。 2.体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备: 1.《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。《火车快开》音乐。 2. 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等 3.粘好红色大嘴巴的活动场地。 活动过程: (一) 品尝并交流感受 1. (调动气氛,引出主题)播放音乐《火车快开》,带领幼儿开着火车进教室。火车到站了,来老师身边休息休息吧!今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖),大家猜猜看这是什么? 2.让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多
设计思路 活泼好动是孩子的天性,在幼儿园里,和孩子们一起跳集体舞,主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。三月,春暖花开的时节,小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的小动物,这一内容很贴近孩子的生活。于是,我针对小班孩子肢体动作发展的程度,设计了小班集体舞教学活动小蜜蜂,创设了花园的情境,让孩子们自己扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去,在勤劳采蜜、快乐玩耍的情境中,感知音乐节拍,学习小碎步,也从中获得一种对小蜜蜂勤劳、不懒惰表示认同的情感体验。 活动目标 1.学习跟随音乐较合拍地小碎步行进,并做蜜蜂飞舞的动作。