更新时间:2014-06-21 16:03:53
《小班音乐游戏《小老鼠和大懒猫》反思性说课》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、设计意图:动画片《猫和老鼠》它是一部非常经典、家喻户晓的动画片,是很多小朋友的最爱。我们班里就有不少动画片迷,把该片VCD拿到班内播放。幼儿们对动画片中的两位主角——猫和老鼠,不但特别熟悉而且非常喜欢。自由活动时,我常常看到他们模仿动画片中的情节,虽然幼儿们还只是在玩些最简单的躲躲闹闹的情节,但他们却玩得极其投入。于是,我就想到了利用现有的片源,把幼儿最熟悉的形象结合到音乐游戏中去,这样就使原本很普通的乐曲活了起来,有了生命,于是产生了这个音乐活动。目标:1、学会用均匀的声音演唱歌曲,和同伴保持音量上的一致。2、唱准歌曲中的跳音部分,表现歌曲中的踊跃和连贯。准备:1、木偶人或其他人偶玩具 2、语言《小池》挂图6054、CD 过程: 一、 教师出示木偶人,引导幼儿做回声游戏,为演唱歌曲做准备。 1、 教师:这个人喜欢旅游。这一天他来到一座山上,感觉很精神,就大叫了一下。结果山上响起了回声。他觉得很好玩,就和大山玩起了回声的游戏。现在,我想请你们来做回声,我们一起来试一试,好吗? 2、 师生进行回声的游戏。 教师:喂!你好! 幼儿:喂!你好! 教师:亲爱
活动目标: 一、初步熟悉歌曲旋律,并学会歌曲号子部分。 二、借助图谱和动作理解歌词内容,在情境表演中记忆歌词;初步尝试创编歌词。 三、体验歌曲活泼、欢快的情绪,积极愉快地参与音乐活动。知道不贪吃零食的保健常识。 活动准备: 图谱一份 ,乌龟、食物教具。 活动过程: 一、开始部分 师生互相问好(导语:我是乌龟妈妈,你们是谁呀?) 二、基本部分 (一)看图谱,随乐学歌词。 1.出示小乌龟(引导语:这个乌龟宝宝要去爬山,我们看看)。 2.教师指图谱,念歌词。 3.幼儿跟教师一起念歌词(引导语:小乌龟爬不动了,我
活动目标:1、理解歌词内容,熟悉歌曲旋律,能按歌曲节奏边唱边拍手。 2、初步学唱歌曲。 活动重点: 理解歌词内容,熟悉歌曲旋律。 活动难点: 让幼儿能按歌曲节奏边唱边拍手。 活动准备: 钢琴,歌曲节奏图 蜜蜂图片 活动过程: 一、开始部分。 1、律动练习: 《日生活模仿动作》 《小手爬》、《我们大家做得好》。 2、发声练习: 《我爱我的小动物》 《这是小兵》 《春天》 二、基本部分 1 、小朋友唱的真好听,春天来了,歌曲里都唱了什么呢?蝴蝶,还有谁?蜜蜂怎么叫的?(嗡嗡)春天来了,蜜蜂都在做什么呢?(采蜜
设计思想:春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里:红红的花,绿绿的草,枝头的嫩芽,飞舞的蝴蝶以及暖暖的阳光,柔柔的春风,美丽的春天来了。为了让幼儿感受春天的美,培养幼儿热爱大自然的情感,我设计了这个活动。 歌曲《春天》为C调,基本是一字一音,旋律优美、缓慢,符合小班幼儿的年龄特点。 活动目标 1.在游戏中让幼儿感受歌曲优美、活泼的旋律,萌发对春天喜爱的情感,并初步学唱歌曲。 2.学习借助图标来理解、记忆歌词,让幼儿体验自主学习带来的快乐。 活动准备 1.《春天》动画课件、投影《找春天》、歌曲伴奏带、各种角色头饰
活动目标:1、让幼儿知道歌曲的名称,帮助幼儿理解歌词内容。2、引导幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。活动重点:感受欢快的音乐,帮助幼儿理解歌词内容。活动难点:熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。 活动准备: 钢琴 乐曲《小汽车》 活动过程: 一、律动练声。 1、律动。 《这是小兵》、《我们大家做的好》 2、练声 《讲卫生》、《庆祝节日咚咚锵》、《大风和树叶》 二、活动导入。 1、引出歌曲。 教师:你们喜欢小汽车吗?你们觉得小汽车看起来怎么样呢?(很漂亮)小朋友都特别的喜欢小汽车,小汽车呀真漂亮,今天老师还带来一首关于小汽车
设计思路 活泼好动是孩子的天性,在幼儿园里,和孩子们一起跳集体舞,主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。三月,春暖花开的时节,小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的小动物,这一内容很贴近孩子的生活。于是,我针对小班孩子肢体动作发展的程度,设计了小班集体舞教学活动小蜜蜂,创设了花园的情境,让孩子们自己扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去,在勤劳采蜜、快乐玩耍的情境中,感知音乐节拍,学习小碎步,也从中获得一种对小蜜蜂勤劳、不懒惰表示认同的情感体验。 活动目标 1.学习跟随音乐较合拍地小碎步行进,并做蜜蜂飞舞的动作。
设计意图:韵律活动是幼儿比较喜欢的音乐活动,为了让幼儿主动参与到活动中去,并在宽松、自由、愉快的音乐氛围中,充分运用感官、形体动作来感知和体验乐曲的节奏、旋律、速度等音乐语言。我设计了《小鸡出壳》,整个活动以有趣生动的情景式表演的形式窜联而成。 活动目标: 1、根据音乐故事初步尝试分组想象并用各种动作表现小鸡生长、破壳的情景。 2、幼儿体验随音乐想象小鸡破壳动作的乐趣。 活动准备: 音乐《小小蛋儿把门开》、小鸡生长、出壳flash、小鸡出壳音乐录音。 心理准备:幼儿了解小鸡基本外形特征及动态,能用简单的肢
1、感受A弦上的音宝宝,愿意一起做做指法游戏。2、在跳房子游戏中了解A弦上每个音在五线谱上的位置。 一、回忆重现 1、引导幼儿尝试自己夹琴。提醒幼儿注意:两脚分开与肩同宽,收腹挺胸,琴的方向45度,琴头与鼻子同高。琴的接触点在锁骨。 2、握弓:弓子宝宝也想和你们做朋友,我们一起来握弓吧。 大拇指和食指相对,大拇指要弯曲,无名指蒙住眼睛,小拇指轻轻地放在六角上 3、教师观察指导幼儿正确握弓。 二、A弦上的音宝宝 1、引导幼儿分辨4根弦,哪根是E、A、D、G弦。 2、A弦唱什么音?你们知道吗?――6 3、其实
在家中,孩子们是妈妈的心肝宝贝,是被宠爱、保护的对象,享受着无私的爱却很少去体会妈妈的辛劳,去感激和关心自己的妈妈。《我的好妈妈》是一首表达对妈妈关爱的歌曲,旋律优美,具有情境性,歌词也比较生活化。班中幼儿都很喜欢自己的妈妈,对唱唱跳跳也很感兴趣,针对小班幼儿的学习特点,结合《亲亲一家人》这一主题,我设计了小班音乐活动《我的好妈妈》,旨在引导幼儿用歌声来表达对妈妈的爱,让感激、关心、报答家人的情感在潜移默化中慢慢萌发。我将本次活动目标定为⒈感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。⒉知道妈妈工作