更新时间:2014-06-21 16:00:04
《小班音乐欣赏活动方案:痒痒树》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动预设目标:1. 初步了解音乐AB的结构,能做“挠痒痒”、“跑来跑去”的动作。2. 根据教师的语言提示和自己的经验创编不同树干的造型和树叶抖动的样子。3. 感受与同伴身体接触、游戏所带来的快乐。作者 寿光市羊口镇中心幼儿园 张东霞 活动目标:1、能够根据内容做动作。 2、知道遵守游戏的规则。 活动准备: 3、体验与同伴共同游戏的快乐。 1、《找小猫》歌曲磁带,猫妈妈头饰。 2、幼儿用书第三册第38 39页。 活动流程: 1、谈话,导入:今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏,你们愿意参加吗? 2、老师向幼儿介绍游戏的具体玩法,及注意的游戏规则。 (1)教师戴上猫妈妈的头饰,并学一学猫的叫声,说:我是猫妈妈,今天我要和我的孩子们来做游戏,我的孩子们在哪儿呀?快点来吧!(激发孩子们对游戏的兴趣,幼儿们
设计意图:幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验。对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在音乐方面,可以说毫无基础,但我们可又从幼儿的兴趣入手,所以我想通过本次音乐《小鱼吐泡泡》活动,让幼儿在玩中学音乐,激发幼儿对音乐活动的兴趣。 教学目标: 1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走,并在歌曲的最后一小节立即控制不动。 2.大胆想出新的控制不动的动作,快乐的游戏。 教学准备: 对圆形有一定的认知经验。 重点与难点: 学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走,并在歌曲的最后一
活动目标: 1.愿意参与歌唱活动,在活动中获得快乐。 2.跟随老师一起随琴声完整歌唱。 活动反思: 活动准备: 钢琴、歌曲、磁带、布娃娃一个。 活动过程: 一、听音乐幼儿搬椅子坐成马蹄形(固定为音乐活动的座位形式) 请保育员教师给以幼儿帮助 二、连声:师生问好、闪烁的小星、小动物叫 三、学唱歌曲我上幼儿园。 导入:小朋友们的歌声真好听!今天是我们上幼儿园的第三个礼拜了,你们早上来幼儿还会哭鼻子吗?(跟幼儿聊聊晨间来园时幼儿的良好表现,直接引到歌词内容去。)小朋友的表现真是太棒了,我要唱一首好听的歌来表演你
今天和孩子们一起进行了一节音乐活动:我是棉花糖 歌曲的内容和旋律比较的简单,孩子们接受起来比较的快,而且歌曲的趣味性也比较强,很适合小班幼儿的学习和歌唱。 拿到这首歌曲,首先想到的是如何开设计这首歌曲,分析了歌曲的内容,觉得歌曲的后半部分:变变变,变变变,变出来比较的有趣,因此想从这一句来展开教学。在这节活动中,我先出示棉花糖,从棉花糖软软的特性引到变魔术,借机学习:变变变,变变变,变出什么来,让幼儿边念边熟悉,在念的同时出示六个魔法棒的图片来帮助幼儿记忆。然后慢慢在幼儿熟悉歌词的基础上来加入旋律,带领幼
小班音乐活动《春天歌》 教学反思 河南省济源市下冶镇第二中心小学幼儿园 聂元珍 通过本次活动,幼儿不仅学会了用自然的声音演唱歌曲,更加感受到了春天的美丽,体验到了唱歌的快乐,为进一步启发幼儿热爱大自然奠定了基
制作意图:废旧利用 教育价值:培养孩子节奏感、锻炼大肌肉 选用材料:废旧酸奶箱、白纸、易拉罐 制作方法:酸奶箱剪成双面的熊猫图形、易拉罐固定在内侧 操作方法:拉动熊猫会发出响声 应用地点:活动室、娃娃家 570) this.width=570;" border="undefined"/>
孩子们对动物总怀有极大的热情,每次教学活动中有小动物,孩子们就会特别感兴趣。活动后他们的话题也会围绕着活动中出现的小动物展开。 今天韵律活动猴子爬树,猴子是孩子们非常喜欢的一种小动物,因为猴子的活泼、可爱;也因为《西游记》这部电视剧中孙悟空,孩子们总觉得猴子是非常厉害的,也就对猴子有一种特别的喜爱。我们在认识了解小猴子的生活习性的基础上,以韵律活动的形式展开的,小朋友们一起听听音乐,在游戏的情景中尝试听辩音乐的一些简单变化,并跟着音乐学学小猴子的动作。从而喜欢参与音乐活动,体验音乐活动中的乐趣。 活动中,
活动目标:⒈在反复倾听中熟悉旋律、学唱歌曲,并能较好地唱准歌曲中的休止符。⒉理解歌词中幸福的含义,感受亲情的温暖。 活动准备: 歌曲音乐伴奏录音、歌曲手指表演视频 活动过程: 一、以什么是幸福导入,引发思考,引出课题。 ⒈老师出示猪小弟,引导幼儿熟悉。 ⒉提出猪小弟的问题:什么是幸福? ⒊交代课题:什么是幸福?仔细听,猪小弟还问了谁? 二、反复倾听,熟悉、理解歌曲的旋律和歌词。 ⒈老师第一次清唱。 ⒉提问:猪小弟问了谁?(出示相应图谱) ⒊提问:什么是幸福?爸爸是怎么回答的?妈妈又是怎么回答的呢?我们再来
在家中,孩子们是妈妈的心肝宝贝,是被宠爱、保护的对象,享受着无私的爱却很少去体会妈妈的辛劳,去感激和关心自己的妈妈。《我的好妈妈》是一首表达对妈妈关爱的歌曲,旋律优美,具有情境性,歌词也比较生活化。班中幼儿都很喜欢自己的妈妈,对唱唱跳跳也很感兴趣,针对小班幼儿的学习特点,结合《亲亲一家人》这一主题,我设计了小班音乐活动《我的好妈妈》,旨在引导幼儿用歌声来表达对妈妈的爱,让感激、关心、报答家人的情感在潜移默化中慢慢萌发。我将本次活动目标定为⒈感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。⒉知道妈妈工作