小班游戏活动：拉大锯

活动目标：1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。活动准备： 图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。 活动过程： 、导入活动,感知理解句型。 1.出示图片两只手，引起幼儿的兴趣。 师;瞧!这是什么呀?对了，是两只小手，小朋友，你们看看这两只小手在干什么?(一只手在亲 另一只手，小手亲一亲)。 师;小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告诉大家。 2.请个别幼儿上台演示小手亲小手。 师问;小朋友，你们听到了什么声音?(

主题名称 小蚂蚁和西瓜皮 课题名称 西瓜越变越小 活动目标 1、 培养幼儿初步的创新意识，发散思维能力和联想能力。 2、运用多种方法让西瓜皮越变越

看谁抓的多 稻田镇赵庙幼儿园：刘丽萍 、游戏名称：看谁抓的多 二、适合年龄：小班幼儿。叁、所需材料：彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 四、制作步骤：1、在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 2、用剪刀剪出所画各种小动物头像。 3、用彩笔装饰小动物头像。 4、在活动区扯上几根长绳，高度已超出幼儿高举的手指尖以上1015厘米为限。 5、用彩色细绳把各种动物头像悬吊在长绳上，高度错落有别。 五、游戏价值：高效度：10分。 六、玩法过程： 1、幼儿站在教师周围，一边说儿歌一边模仿教师

星期四那天下午我在小（2）班带班，在玩自编的游戏《快乐的小兔》时我和孩子们一起体验了户外游戏的快乐。 那天预设的活动是较传统的游戏《小兔跳跳》，目的在于让孩子们模仿小兔练习跳的动作。但在带班时，我的游戏灵感被身边的材料泡沫软垫激发出来了。我拿起活动室内的泡沫软垫问孩子们：小兔子们，兔妈妈为你们每人准备了一样东西，看，你能把他它当作什么来玩呢？孩子们各抒己见，纷纷发表自己的意见。说出的东西中有雨

《老狼老狼几点》是孩子们十分喜爱的传统游戏。首次玩这一个游戏时，老狼没抓住兔子，兔子们又紧张又开心；再次玩时，老狼毫不客气地抓住了只白兔，白兔吓得哭鼻子了起来。兔母亲一见情况不妙，赶紧冲过去，把兔子从老狼的手里救了出来，兔子这才破涕为笑。 听过《小兔子乖乖》的小故事后，我与小孩们玩这一个游戏时又增添了新的内容。当老狼讲天黑了时，兔子们赶紧跳回自个儿的家，许多小孩一边蹲下一边喃喃自语：我们把门关得牢牢的，不让老狼进来。老狼灵机一动，唱起了歌：兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。机灵的兔子唱道：不开还是

执 教：许 颖 设计意图： 小班的孩子具有好动、好奇的特点，但是由于缺乏自我保护的能力，时常会发生意外。通过故事《橡皮膏小熊》帮助孩子们积累户外运动的经验。根据小班的孩子以看图理解内容为主的特点，在活动中挖掘并预设一系列简单的图示，引导孩子观察、理解，进而提升自我保护意识。 游戏是小班幼儿喜欢的活动形式，将游戏情境化，能让幼儿身临其境，更好地进入角色，感受故事。因此，本次活动将教育的目标、内容融于各种情景化的游戏与互动过程中，进而让幼儿加深对图示的理解，体验安全游戏带来的快乐！ 活动目标： 1、欣赏故事，

常说角色游戏是孩子最喜欢的游戏活动，也常说孩子尝试自主选择游戏和角色，真正体验游戏的快乐。然而，不是每个孩子都有能力自主选择游戏和角色的，洁洁便是其中的一个。 每次游戏，孩子们都很快地选择了自己喜欢的游戏并开展起来。但是对小班的洁洁来说这个时候却是最痛苦的。每次他犹豫着是否要搬小椅子，犹豫着要到小银行去还是到糖果店去，他犹犹豫豫拿不定主意，眼睛不时地偷偷看着老师。这是只要老师一点头，他马上利索地到他想去的地方;如果老师故意不看他，那么他就会一直犹犹豫豫地转了一圈又一圈，不知自己该到哪里。开学至今一直如此。

太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园 周曼荣 设计思路：跳房子是经典的传统民间游戏之一，经过多年的流传、发展，跳房子积累了众多的游戏玩法，其活泼多样的组织形式，深受大家的喜爱。在跳房子游戏中，既能发展孩子的平衡能力，又锻炼了孩子们的双脚跳、单脚跳蹦跳技能。跳房子游戏对场地的要求不高，走廊里，过道中画上格子便可以开展，非常方便，孩子们随时随地可以去跳一跳、玩一玩。小动物跳房子这个游戏是在经典跳房子游戏基础上的改编与创新，是适合小班年龄段孩子参与的跳房子游戏。首先：形象可爱，色彩鲜明的小动物形象能一下子吸引孩子的目

幼儿活动情况记录：嘉嘉今天被涵涵安排到了美甲店工作，游戏刚一开始，就有其他班级的男孩子来美甲店做指甲。其他班的小朋友说：美甲多少钱啊？嘉嘉侧过身子说：1块钱一个手指。小朋友问：你说什么？嘉嘉大声了点说：1块钱。小朋友又说：我要做恐龙图案的指甲。嘉嘉说：我不会。小朋友说：那坦克指甲行不行？嘉嘉还是摇摇头。小朋友听了，说：怎么什么都没有，我走了。 行为分析：嘉嘉是一个面对熟悉的人很活泼的孩子，面对不熟悉的人时就会变得十分内向。游戏中他被安排到美甲店，面对其他班级的小朋友，嘉嘉是有点不自然的，讲话也是低低的，不