小班游戏教案《花样玩球》

小班健康语言游戏活动：《吹泡泡》 杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 小班幼儿已经能够进行简单的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吹泡泡这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，能够手脚并用，它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的语言能力和协调能力。 活动目标 1、练习吹泡泡，努力做到动作协调、灵敏。 2、强化了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 活动准备;泡泡瓶若干。 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 1、导入游戏 小朋友，看我手中拿了什么？(幼儿回答

活动目标 ：1、能排除大

活动实录：彤彤和宇宇在美食林里游戏时，当还没有客人光临时，就把食物都摆放在了桌子上，于是我扮演客人说：服务员麻烦帮我把桌子收拾一下。彤彤和宇宇马上过来把食物收拾好了。同时，彤彤还对我说：欢迎光临，请问要吃点什么？我说：我要一碗饺子。此时，彤彤自己跑去厨房间要去煮饺子，而厨师宇宇则也开始了煮饺子，最后两个人一起帮我上菜。我正在吃的时候，彤彤过来问我：请问好吃吗？我说：嗯，真好吃！我要买单多少钱？彤彤说：5块3毛2。我做了假装给钱的动作，彤彤也假装找钱给我。 思考分析 彤彤是班级中能力比较强的一个孩子，她在活

作者: 王剑萍 活动目标： 1、引导幼儿练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走。 2、培养幼儿团结友爱、相互帮助的品质。活动准备： 1、燕子头饰若干、《小燕子》歌曲磁带，教会幼儿游戏中的儿歌。 2、场地一端散放着与幼儿人数相等的花环当燕窝。 观察指导： 1、游戏开始，燕妈妈说：孩子们，天气暖和了，我们出来跳舞吧！小燕子跟随妈妈跑向场地另一端，边说儿歌边跳舞：春天到，天气好，小燕子出来把舞跳！这时，一只老鼠（可由老师或幼儿扮演）跑出来偷走12个窝。当听到燕妈妈说老鼠来了，孩子们快回窝时，小燕子迅速跑回窝。已经

作者: 吕杰 设计思路：最近孩子们总是带来东西要分给小朋友们吃，对事物总是充满好奇的孩子禁不住要问：你是在哪里买的啊？XXX超市。我也去的，我经常和妈妈去那个超市买好吃的东西。这样有关购物的事情成了孩子们交流的热点。根据孩子的兴趣点，再结合在前面的数学教育中幼儿学习了数的合成，建立了数字组合的概念, 根据《规程》提出的幼儿的教育重在激发幼儿的探究欲望，创造条件让幼儿实际参加探究活动的要求，为幼儿提供有准备的环境,在活动中积累的知识经验。我设计了本次活动依据是我班幼儿的利用已有的知识经验在游戏中加强对10以

今天的角色游戏，鹏宇是小客人，他买了三个饺子，两个西红柿，拿在手里到了休闲吧坐下来。老师，你看，我买的饺子，好啊!哎呀，拿在手里脏不脏?我看见了，马上故作惊讶问他，那我洗洗吧!鹏宇赶紧说(注：上午的集体活动刚组织完健康活动《水果宝宝爱洗澡》，鹏宇马上运用到了游戏中O(_)O~)。嗯，这个饺子倒是不用洗的，得放在盘子里吧?我回答鹏宇，可是盘子没有啦!有什么东西可以代替盘子放饺子吗?我假装思考了一下问鹏宇，有，这个鹏宇看了看周围，高兴的指着糖盒子说，对啊对啊，你真聪明!说着，我就向他翘起了大拇指。 将饺子放到

游戏背景：3岁孩子具有强烈的好奇心，他们对周围的事物充满兴趣，喜欢向成人提出各种各样的问题。经常会告诉我们：老师，我看到扫垃圾的车了，我看到救护车了，看着他们一脸的兴奋，我知道他们都很喜欢车，尤其是男孩子。确实，汽车与我们的生活密不可分，生活中汽车为我们的出行提供了方便，随处可见的小轿车、大巴士、卡车、大都是孩子们所熟悉的，但我们的孩子对于这原本熟悉的汽车仍保持着神秘，充满着探索的兴趣。小班的孩子模仿性强，会用语言表现自己的愿望，喜欢摆弄车玩具，讨论各种各样的车，喜欢玩小司机的游戏，知道车的一些粗略的外形

音乐游戏《小猫捉迷藏》孩子们玩得很开心，大多数小朋友能够遵守游戏规则藏在老师指定安全地方，但是也有小朋友藏在门后和消毒柜后面。调皮和贪玩是小朋友的天性，在他们释放天性的同时，我们更应该让他们懂得安全的重要性，喜欢捉迷藏、玩游戏，可以，但是有很多地方不是玩耍的场所，要格外注意安全，所以在游戏结束，和小朋友们进行了讨论，捉迷藏在哪里可以玩，在哪里不可以玩。 第一，小朋友不可以在马路两边玩耍捉迷藏 放学的时候

活动目标 1. 能用梯子做攀爬、钻、跳等动作，掌握手脚交替向上爬的动作技能。 2. 敢于尝试攀爬梯子，锻炼胆量，体验玩梯子的乐趣。 活动准备 梯子组合 活动过程 1.热身活动：幼儿随音乐节奏做转头、向前挥臂、向后挥臂、抱膝下蹲等动作。 2.请幼儿自己探索梯子的不同玩法，并学习向上、向下攀爬梯子的技能。 （1）教师依次横放梯子、侧放、竖放梯子，引导幼儿探索并交流走梯子、跨跳梯子、钻梯子、爬梯子等各种玩法。 (2)请幼儿示范手脚交替向