更新时间:2014-06-21 16:23:35
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小班健康语言游戏活动:《吹泡泡》主题名称 小蚂蚁和西瓜皮 课题名称 小蚂蚁和西瓜皮 活动目标 1、引导幼儿围绕西瓜皮展开想象,激发想象的兴趣,培养 观察、想象能力。 2、初步培养创新思维意识,提高创新设计能力。 活动准备 幼儿准备:吃剩的西瓜皮,让幼儿充分了解西瓜皮特点。 老师准备:搜集半个西瓜皮若干,制作课件。 活 动 流 程 (一)导入(扩散思维)活动 (老师出示半个西瓜)引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师:今天老师给小朋友带来了什么?(西瓜皮)这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、碗、小床)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小
丢 沙 包 ------ 投掷能力 活动目标: 1、培养幼儿大胆参与游戏,体验投掷的快乐。 2、发展幼儿投掷的准确性。 活动准备: 小沙包若干 椅子上绑上动物头饰 活动方法: 1、幼儿排成一排,每人一个沙包朝怪兽投过去,比比谁投的最准。 2、将怪兽移远一点,投掷到的幼儿继续投掷。 喂 鱼 ------ 投掷能力 活动目标: 发展幼儿双手投掷动作,提高投准能力。 活动准备: 沙包若干;画一个大圆圈当池塘,内放若干个画有鱼儿的大筐。 活动方法: 幼儿人手一沙包当面包,围在池塘边,游戏开始后,幼儿边围着池塘学说
活动目标: 1. 练习四散跑和改变方向跑. 2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪能力. 活动准备 大的操场上 活动过程: 1. 教师和幼儿玩游戏. 教师站在全体孩子的面前对大家说:小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住. 2. 幼儿玩游戏. 请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续. 注意:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个
活动目标: 1、理解故事内容,让幼儿懂得只有用心学习,才能学会本领。 2、帮助幼儿理解:东看看、西瞧瞧、用心等词组。 活动准备:背景图一幅,小动物若干。 活动过程: 1、激发幼儿兴趣。 师:今天老师带来了几个动物朋友,我们一起来认识一下他们(出示动物图片): 带着围巾的是猫妈妈;穿着黄色衣服的是小黄猫;穿着花衣服的师小花猫;还有一只小灰鼠。一起跟他们打个招呼(小动物们好)。小动物们说:小一班的宝宝你们好,今天我们为你们带来一个好听的故事,你们要听吗? 2、听故事:小猫学本领(结合图片) 师帮助幼儿理解词组
中班户外游戏《扭秧歌》 滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 赵小燕 活动意图:扭秧歌,历史悠久,是一种民间广场中独具一格的集体歌舞艺术,也因扭秧歌舞姿丰富多彩,深受农民欢迎而热闹非凡。秧歌舞随着鼓声节奏,善于变换各种队形,再加上舞姿丰富多彩,深受广大观众的欢迎。它不但给人们带来了无穷的欢乐,也给人们带来了幸福和吉祥。 活动目的: 1.培养规则意识,能与同伴配合协调。 2.获得对民间游戏的感性经验。 活动材料: 彩条若干,《过新年》音乐光盘、轻柔的音乐。 全体幼儿准备。 活动建议: 1.扭起来 教师播放音乐
设计思路:在此次变废为宝搜集破旧物件的教学时,爸爸妈妈们伙伴们给小孩带来了很多饮料罐:雪碧瓶、纯净水瓶、营养快线瓶等。我将此些瓶子放于了教学室里的万宝盒中。每到自由教学时,小孩们从万宝盒里自己独立选拔出自个儿喜爱的宝贝嬉闹。我发觉很多小孩取出饮料罐玩,有些敲敲打打,有些给瓶子排队,另外还有的摆放瓶子当作障碍物,接着蹦来跳去。看得出,小孩们对这一些简易的玩拥有非常高的兴致。因此,我抓住小孩们的这一个兴致点设计了这一个教学。目的在于启发他们探究饮料罐的数种玩法的兴致。 教学目标: 1、让孩子在饮料罐的数种玩法
班级: 中班 教师: 时间 6.18 活动一: 绘画: 小花伞 活动目标: 1 、知道图案化的对称、平均以及有中心花和角花的特点。 1、 能用漂亮的颜色把伞面装饰的颜色鲜艳、图案漂亮。 活动准备 : 1、 六边形和八边形的伞面纸形幼儿人手一份。 2、 幼儿用书第 4 册第 25 页。 活动过程: 1 、指导幼儿阅读幼儿用书第 4 册第 25 页,并在阅读完成后出示老师的作品,激发幼儿热情。 2 、引导幼儿在伞面上装饰图案,有中心花,边花还有角花。 3 、请幼儿在教师带领下空手画
材料提供:幼儿实验用具每人一套:竹片、胶囊、小铁球、彩泥团、纸团 游戏目标:1.通过探索和操作,感知胶囊翻跟头的科学原理,从而喜爱科学活动。2.了解胶囊会翻跟头是重心转移的原理。 记录时间:12月19日 观察记录: 这周的科学桌投放了游戏《会翻跟头的小胶囊》,孩子们看到了平时吃的药丸成了游戏的对象,都非常的感兴趣。游戏开始了,好动的几个孩子就跑到科学区研究了起来。丁丁打开小胶囊,把纸团装了进去,放在竹片上动了起来。
1、小班游戏教案袋鼠妈妈反思 目标: 1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作; 2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏; 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、让孩子们能正确判断数量。 准备:4