更新时间:2014-06-21 17:33:32
《中班下期游戏教案:好玩的饮料罐》可能是您在寻找幼儿园小班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路:在此次变废为宝搜集破旧物件的教学时,爸爸妈妈们伙伴们给小孩带来了很多饮料罐:雪碧瓶、纯净水瓶、营养快线瓶等。我将此些瓶子放于了教学室里的“万宝盒”中。每到自由教学时,小孩们从“万宝盒”里自己独立选拔出自个儿喜爱的“宝贝”嬉闹。我发觉很多小孩取出饮料罐玩,有些敲敲打打,有些给瓶子排队,另外还有的摆放瓶子当作障碍物,接着蹦来跳去。看得出,小孩们对这一些简易的玩拥有非常高的兴致。因此,我抓住小孩们的这一个兴致点设计了这一个教学。目的在于启发他们探究饮料罐的数种玩法的兴致。活动目标 :1、理解儿歌内容,学习有表情地朗诵儿歌。2、在熟悉儿歌的基础上创编儿歌最后一句,把你、我替换面自己的名字。3体验创编儿歌的乐趣及与同伴合作游戏的快乐。 活动准备: 大锯一把、教师排练好的拉大锯游戏。 活动过程 : 一、设置游戏情境。 1、教师出示大锯:今天,黄老师给小朋友带来了一样好玩的玩具,小朋友看,是什么玩具呀?小朋友们知道这大锯是用来做什么的吗?。 2、教师:现在黄老师要和袁老师玩一个很有趣的游戏,游戏的名字叫拉大锯,游戏的名字叫什么呀? 3、教师一边念儿歌一边进行游戏。 4、提问: (
游戏名称:《孵小鸡》 适合年龄段:小班幼儿 游戏活动前准备:用图片向幼儿介绍小鸡孵化过程,讲母鸡疼爱和保护小鸡的故事组织幼儿观察和模仿雏鸡奔跑、跳跃、钻、站、吃米等动作,激发和培养幼儿模仿兴趣,注重幼儿的模仿能力。 每个幼儿一个小鸡头饰 游戏价值: 1、发展奔跑、躲闪的能力; 2、增强师童感情、友谊感、喜爱小动物的感情,使幼儿体验成功的喜悦和自豪感; 3、培养比赛、观察和模仿等兴趣,发展观察力、想象力、模仿力和表现力。 重点:1、突出培养追捉跑中观察对手的意识,客服不看追捉人,盲目乱跑的现象 2、增强对小
小班游戏教案《花样玩球》 滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园------吴海霞 设计意图: 球是孩子们经常玩的玩具,也是孩子们喜欢玩的玩具,为了满足孩子们的需要,我设计了此活动。 活动目标: 培养幼儿抛接球的能力,体验朋友间合作游戏的快乐。 活动准备: 各种颜色的球若干。 活动过程: 玩法一: 两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,接着后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。 玩法二: 数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。 玩法三:
9月份游戏 体育游戏:小刺猬搬果子 一、活动目标 1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。 2、体验体育运动的乐趣。 二、活动准备 为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花,星星等) 三、活动过程 (一)开始部分 1、问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈)。做动物模仿操,活跃气氛:今天天气真好,我们一起来锻炼身体吧! 2、引入主题:秋天到了,果园里的果子熟了,妈妈带
一、特色游戏主题名称 豆宝流行小屋 二、游戏设计思路 以往的游戏往往是独立进行的,孩子的游戏主题、游戏内容大多都是老师预设的,材料也是老师直接提供的,幼儿在游戏中往往处于被动状态。而我们总在探索,如何从主题活动入手,通过角色游戏与主题活动的整合,使得幼儿的主体性得到更好的发挥。在主题下的区域游戏中,我们经常会引导幼儿思考,游戏中完成的作品可以投放到哪个角色游戏中,如《甜甜蜜蜜》中制作的糖果可以投放到超市,《多才多艺的手》中制作的春卷可以投放到点心店里,但是还有许多完成的作品如果都只是单纯地往超市送,不但会
中班游戏活动:量树 活动设计背景 我班面对的幼儿,主要是来自山区的和来自乡村的孩子。在这些孩子的视野里,看到最多的应当是树,那么在没有软尺的情况下,如何知道大树有多粗呢?这是个可以吸引 孩子的话题。 活动目标 一、通过游戏活动,培养孩子的探究意识和自主学习的能力。 二、活动中锻炼幼儿动手操作的能力。 三、培养幼儿的合作意识。 教学重点、难点 重点:没有软尺的情况下,如何测量树有多粗 难点:引领孩子探究,培养自主学习的能力 活动准备 直尺、绳子、大树模型、小鸡和小狗头饰、其它能找到的各类尺子 活动过程 一、
游戏辅导意向:引导幼儿积极的与同伴游戏,体验到交朋友的乐趣。游戏准备:与幼儿人数相等的若干套贴花,每套数量为5-6种。 游戏规则:1、音乐响起,幼儿出发任意找到一个好朋友跳邀请舞。 2、在间奏音乐响起时,重新寻找另外的朋友跳舞。 3、每段音乐交替,寻找到一个新朋友时,互相赠送小贴花。 舞蹈结束时,数一数手上的贴花数量是多少,和几个朋友一同游戏。 行为观察 1、音乐响起时,是否主动、愉悦的去寻找朋友? 2、在跳邀请舞时,是否边唱边跳,动作是否放松? 3、间奏音乐响起时,交换朋友是否迅速、默契? 4、当自己想
11月的最后一周,教师们迎来了为时一周的荷花池第二幼儿园活动展示周。展示周前期,三个年级组的老师根据本年龄段幼儿的特点进行了专项的活动设计、环境创设、材料提供、游戏开展、活动反思、PPT案例分析的准备工作,活动展示分别包括小班自主游戏;中班室内运动;大班个别学习活动。 展示周期间,除了全园老师进行观摩你、学习、评分之外,园长乐老师还邀请了奥林幼儿园园长张颖老师、教科研专家徐佩珍老师、幼教科长张佩华老师来园进行观摩和指导,并在活动后对老师的现场活动展示和课件案例介绍进行了点评和反
在开放式运动区域游戏中,小竹梯材料是孩子比较感兴趣的一种。在平衡区和攀爬区中,孩子常选择竹梯作为自己游戏的材料进行游戏。如:爬过置于一定高度的平放竹梯,踩着小竹梯边沿行走等。都是孩子运用竹梯自助开展的游戏形式。但是竹梯除了供孩子进行攀爬行走外可能还有其他的一些玩法。 投掷区中的小竹梯:小竹梯有一个一个的间距,幼儿可以将竹梯的各自作为投掷的目标,把竹梯竖着放倒在地上,格子就会有远近的区别,不同能力水平的孩子就可以根据自身的特点进行投掷,同时也可以提高孩子投掷的准确性。 如图: 走跑跳区中的小竹梯:小竹梯有一