更新时间:2014-06-21 16:23:35
《小班听说同伴合作游戏活动:拉大锯》可能是您在寻找幼儿园小班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、理解儿歌内容,学习有表情地朗诵儿歌。2、在熟悉儿歌的基础上创编儿歌最后一句,把“你、我”替换面自己的名字。3体验创编儿歌的乐趣及与同伴合作游戏的快乐。活动准备:活动目标 :1、理解儿歌内容,学习有表情地朗诵儿歌。2、在熟悉儿歌的基础上创编儿歌最后一句,把你、我替换面自己的名字。3体验创编儿歌的乐趣及与同伴合作游戏的快乐。 活动准备: 大锯一把、教师排练好的拉大锯游戏。 活动过程 : 一、设置游戏情境。 1、教师出示大锯:今天,黄老师给小朋友带来了一样好玩的玩具,小朋友看,是什么玩具呀?小朋友们知道这大锯是用来做什么的吗?。 2、教师:现在黄老师要和袁老师玩一个很有趣的游戏,游戏的名字叫拉大锯,游戏的名字叫什么呀? 3、教师一边念儿歌一边进行游戏。 4、提问: (
丢 沙 包 ------ 投掷能力 活动目标: 1、培养幼儿大胆参与游戏,体验投掷的快乐。 2、发展幼儿投掷的准确性。 活动准备: 小沙包若干 椅子上绑上动物头饰 活动方法: 1、幼儿排成一排,每人一个沙包朝怪兽投过去,比比谁投的最准。 2、将怪兽移远一点,投掷到的幼儿继续投掷。 喂 鱼 ------ 投掷能力 活动目标: 发展幼儿双手投掷动作,提高投准能力。 活动准备: 沙包若干;画一个大圆圈当池塘,内放若干个画有鱼儿的大筐。 活动方法: 幼儿人手一沙包当面包,围在池塘边,游戏开始后,幼儿边围着池塘学说
一、背景:在孩子们眼里,沙子魅力无穷。每当下课时,总有几个孩子跑过来问:老师!今天是不是要玩沙子?老师!今天玩沙子吗?我们很想玩沙子呀?然后我跟他们说:我们每次但周的星期三会玩沙。这时孩子们有点失落:今天玩不成了,真没劲!但是每当星期三,好多孩子又会过来问:老师,今天是星期三,可以玩沙子了吗?然后我在想,孩子们对玩沙那么感兴趣,何不多让孩子们玩沙呢?况且,玩沙对孩子各方面的发展都有好处。 二、案例描述: 今天阳光明媚,是户外活动的好时间。孩子们格外高兴,因为又要去玩沙了。每个幼儿拿好玩沙的工具:筛子、小铲
探索区: 1.观察探究活动: 目标:鼓励幼儿运用各种感官,初步感知水的特征。 准备:大、中、小三个玻璃杯(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋),人手一把勺子。 要求:通过看、闻、尝(也可与其他液体对比),发现水的两个特性:无色、无味。 规则:不可把三杯液体混在一起。 2.沉与浮 目标:积极参加探索活动,通过操作,积累初步的沉浮经验。 准备:盆子里装好水,各种物品如:鸡蛋、木头、棉花、石头、泡沫、纸等 要求:先对各个物体在水中的沉浮状态进行推测,然后再观察各个物体在水中的沉浮状态。 自然区 环境创设:在自然角
11月的最后一周,教师们迎来了为时一周的荷花池第二幼儿园活动展示周。展示周前期,三个年级组的老师根据本年龄段幼儿的特点进行了专项的活动设计、环境创设、材料提供、游戏开展、活动反思、PPT案例分析的准备工作,活动展示分别包括小班自主游戏;中班室内运动;大班个别学习活动。 展示周期间,除了全园老师进行观摩你、学习、评分之外,园长乐老师还邀请了奥林幼儿园园长张颖老师、教科研专家徐佩珍老师、幼教科长张佩华老师来园进行观摩和指导,并在活动后对老师的现场活动展示和课件案例介绍进行了点评和反
背景介绍:小班第二学期,幼儿对教室和各个角色区域都已经很熟悉,为了给幼儿提供新鲜的游戏材料,我们将上学期投入但是未加利用的娃娃家背景图片介绍给幼儿,应用到幼儿的日常游戏中。 案例描述 今天微微和马沈昊来到娃娃家开始做饭,他们把能放得材料全部放进锅子里面,把整个锅子填的满满的,在炒菜翻动时很多菜都掉到了外面。菜炒好后有的乘在盘子里有的直接就用锅子放在桌子上。吃好以后把菜拿出来直接就把盘子放回柜子里。 分析与反思 上诉案例中的两位幼儿已经有了一些角色的经验,知道在娃娃家里要做饭,做好饭要吃饭。但是在整个过程中
活动目标: 1、能够运用架空、垒高、围合、封顶等技能搭建各种各样的房子 2、乐意与同伴合作搭建,感受小组合作的乐趣。 活动准备: 前期观察过各种各样的房子照片、记号笔、设计纸 活动过程: 一、 分组讨论,设计图纸 (一)、小组讨论,分享观察过的房子经验 (二)、合作设计图纸 (三)、组长分配任务 二、幼儿操作,搭建各种各样的房子 三、成果分享,共同评价 (一)、说说自己最喜欢那一个房子,为什么? (二)、经验提升 教师小结部分房子的搭建技巧,巩固幼儿的搭建技能。
游戏对于孩子的作用真是很大。离园前孩子们的心情一般都比较浮躁,特别是我们小小班的宝宝,每次解完小便系好裤子后,孩子们知道马上可以回家了就特别的兴奋。这不,这天刚刚整理好孩子的裤子,让宝宝坐到桌子旁边,宝宝们便开心地聊起天来,而且声音越来越吵。 真想狠狠地批评他们一顿,但想想这些小不点也是因为马上要回家了,情绪才波动这么大的,如果我用硬把他们压下来,不是增添了孩子对幼儿园及老师的恐惧。于是我拿出了上次活动课时用的一根小棒,顶端系着一只纸蝴蝶。小朋友们看,谁来了?蝴蝶!孩子们的注意立即被吸引了过来,但却显得更
活动目标 1.练习钻爬的基本动作,能手膝着地自然协调向前爬。2.感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。 活动准备 体操垫、拱形门 活动过程 1.带领幼儿热身,模范美国小动物做各种活动,走走跑跑跳跳,活动活动四肢。 1. 介绍阳光隧道,激发幼儿兴趣。 (1)教师带领幼儿做钻山洞的游戏,练习正面钻。 (2)教师介绍阳光隧道:森林里新修了一条阳光隧道,非常好玩,小动物们只要走过小桥,就能找到它。 2. 寻找隧道,尝试钻爬。 (1)教师带领幼儿走过小