离园前游戏活动：“蝴蝶”飞了

活动目标： 能按小铃的节奏转圈，发展身体的协调与控制能力。 活动准备： 小铃 活动方法： 小朋友双手侧平举按小铃敲击的节奏自转，教师控制小朋友活动量，教师喊停时小朋友就立即听下，看谁站得稳，避免互相碰撞。 活动要求： 1、幼儿集体游戏，听小铃的声音，听到小铃敲的快幼儿转的快，小铃敲的慢幼 儿转的慢。 2、听到铃声，幼儿停止。 赶 小 猪 活动目标： 1、练习持物控球跑,提高控制能力。 2、发展动作的协调性。 活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动方法： 一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动

点名是幼儿园一日生活常规中的重要环节之一，它的形式就是老师点孩子的姓名，孩子用到来回应老师。这样的一点一答很是枯燥，尤其是对小班孩子来说，刚开始可能还有一些新鲜感，但是时间一长，就觉得没意思了，老师在点，下面已经开始蠢蠢欲动了，怎么样让点名变得有意思呢？介绍一下我在这个环节中运用的一些小方法吧！ 一、幼儿回应方式的不同。 1．语言回应。 教师喊幼儿的名字，幼儿用自己喜欢吃的水果来回答，如老师：**，孩子：苹果。生活中，孩子都有自己喜欢吃的某一样水果，当听到老师的要求时，他们觉得很新奇，自然而然的关注起老师

9月份游戏 体育游戏：小刺猬搬果子 一、活动目标 1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。 2、体验体育运动的乐趣。 二、活动准备 为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等） 三、活动过程 （一）开始部分 1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！ 2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带

上个星期，孩子们来得比较少，我的教学很轻松，然后各种想尝试的念头就在心里萌发。做完操，因为四个小班挤在一起走楼梯不安全，也因为我们是小四班，轮到最后一个走，在等待的时候，我问孩子，想不想做个吹泡泡的游戏，孩子们说想。我告诉孩子吹泡泡的游戏需要先把四路中队变成一个圆圈，孩子们认真听着。我先带着第一队开始绕行走，在阿姨的帮助下，第二队的排头紧紧跟上，第三队、第四对，很快，我和第四对最后一个孩子接上，孩子们兴奋又惊喜地发现：队伍变成了一个圆圈。 我请孩子们放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圆心站好，孩子们很快完成

玩沙包稻田镇幼儿园 伦九英 参与人数20人 活动目标： 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。 2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。 活动准备：小沙包20个、小兔头饰10个 、乌龟头饰10个、椅子2把、长橡皮筋（或细绳）、轮胎2个、板凳若干、2个目标物体。 活动重点难点：练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。 活动过程： 一、开始部分 宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做做运动。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌今天天气真好，小朋友们

设计意图：孩子们之间的友情对孩子一生的成长很重要。为此，结合幼儿的年龄特点，在游戏中锻炼孩子间的情感，提高幼儿走、跑、跳、平衡的能力，培养游戏的兴趣，促进幼儿的社会性发展。 活动目标：听口令越过适宜的障碍，发展听觉，提高平衡能力。产生关爱动物的情感，会与同伴配合完成游戏。 活动准备： 平衡木、拱形门各四个；小动物图片若干（与幼儿人数相等）。 欢快的音乐。30米跑道的场地一块，且安全整洁。 活动建议： 1、听音乐做准备活动 播放欢快的音乐，教师以游戏的口吻带领幼儿做准备活动。教师：小朋友们开着汽车去森林旅游

活动目标： 1、在原有的基础上，巩固架空、垒高、封顶等技能搭建各种各样的房子 2、合理添加辅助材料：桥、马路、树。 3、能与同伴合作设计，进行情景性的创设。 活动准备： 回顾各种各样的房子照片，巩固搭建技巧、记号笔、设计纸，辅助材料：树、人等。 活动过程： 一、回顾搭建各种各样的房子的照片，集体讨论如何搭建 二、分组讨论，设计图纸 （一）、分组讨论需要的辅助材料 （二）、分组设计图纸，设计情景 （三）、组长分配任务 三、幼儿合作搭建，完成小区创作 四、观察评价 （一）、说说自己小组的搭建内容 （二）、讲解

1、小班游戏教案乌龟爬反思　　发展动作：　　通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。　　活动准备：　　1、检查幼儿衣物、鞋子安全　　2、检查场地安全 、泡沫地垫　　指导重点(玩法)：　　一、导入部分： 谈话　　1、

1、小班游戏教案拍皮球反思　　设计背景　　为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的活动中来实现这